plano de ensino - UNESP Sorocaba

PLANO DE ENSINO
UNIDADE:
CURSO:
HABILITAÇÃO:
OPÇÃO:
DEPARTAMENTO:
IDENTIFICAÇÃO:
CÓDIGO:
DISCIPLINA:
SERIAÇÃO IDEAL:
OBRIG./OPT./EST.:
PRÉ-REQUISITOS:
CO-REQUISITOS:
ANUAL/SEMESTRAL:
CARGA HOR. TOTAL:
DISTRIBUIÇÃO DA
CARGA HORÁRIA:
NÚMERO MÁXIMO DE
ALUNOS POR TURMA:
Sorocaba
Engenharia Ambiental
Ambiental
EM
ELETROMAGNETISMO
4º Semestre (2º ano)
Obrigatória
Física III
nenhum
semestral
60
TEÓRICA
60h
CRÉDITOS: 04
PRÁTICA
0
AULAS TEÓRICAS
AULAS PRÁTICAS
60
-
TEOR./PRÁTICA
AULAS
TEOR./PRÁTICAS
-
OUTRAS
OUTRAS
-
OBJETIVOS (AO TÉRMINO DA DISCIPLINA O ALUNO DEVERÁ SER CAPAZ DE):
Estruturar uma base sobre os princípios de Eletricidade, Magnetismo e Propriedades Elétricas da Matéria, possibilitando
a abordagem correta e solução mais simples e lógica possível de problemas práticos que envolvam tais assuntos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (TÍTULO E DISCRIMINAÇÃO DAS UNIDADES):
Tabela formatada
TÓPICOS
Carga e Matéria;
Lei de Coulomb e Campo Elétrico;
Fluxo e Lei de Gauss;
Potencial Elétrico;
Capacitância e Energia Eletrostática;
Corrente e Resistência Elétrica;
Circuitos Elétricos;
Campo Magnético;
Correntes Estacionárias e Lei de Ampère
Indução Magnética e Lei de Faraday-Lenz
Indução Elétrica e Equações de Maxwell;
Oscilações Eletromagnéticas e Correntes Alternadas;
Radiação Eletromagnética;
Propriedades Magnéticas da Matéria;
Propriedades Elétricas da Matéria;
METODOLOGIA DO ENSINO:
Serão ministradas aulas expositivas dialogadas com exemplo em sala de aula. Sempre que possível será utilizado
recursos audiovisuais . Algumas aulas serão destinadas à resolução de exercícios em sala de aula, desenvolvendo-se
exercícios em grupo e individualmente. Haverá demonstrações em classe de experimentos e a discussão do princípio de
funcionamento dos instrumentos de medida em eletricidade e magnetismo.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ALONSO, M.; FINN, E. J. Física. Madrid: Pearson Educación, 1992.
Formatado: Espaçamento entre
linhas: Múltiplos 1,15 li
ALONSO, M.; FINN, E. J. Física. Madrid: Pearson Educación, 1999.
Formatado: Fonte: Times New Roman
ALONSO, M.; FINN, E. J. Física: Um Curso Universitário. 2ª. ed. São Paulo: Edgard Blücher Ltda, 2002, v.2.
BEER F. P.; JHONSTON, Jr. E. R.; EISENBERG E. R.; CLAUSEN W. E. Vector Mechanics For Engineers: Statics
Formatado: Fonte: Times New Roman
and Dynamics. 7ª .ed. New York: Mc Graw Hill, 2004.
Formatado: Fonte: Times New Roman
FAIRES V. M.; SIMMANG C. M. Termodinâmica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1983.
Formatado: Fonte: Times New Roman
HALLIDAY, D.; RESNICK,R. e WALKER, J. Fundamentos de Física vol.1. Rio de Janeiro:Livro Técnico e
Científicos, 2002.
HALLIDAY, D.; RESNICK,R.; WALKER, J. Fundamentos de Física. 6ª. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e
Científicos, 2002. v.3.
HALLIDAY, D.; RESNICK,R.; WALKER, J. Fundamentos de Física. 6ª .ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e
Científicos, 2002. v.4.
HAYT JR., W. H. Eletromagnetismo. 6ª .ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora, 2003.
Formatado: Fonte: Times New Roman
HAYT JR., W. H. Eletromagnetismo. 6.ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora, 2003.
Formatado: Fonte: Times New Roman
HOLMAN, J. P. Heat Transfer. 9ª ed. New York: McGraw-Hill, 2002.
Formatado: Fonte: Times New Roman
INCROPERA, F. P.; DeWITT, D. P. Transferência de Calor e de Massa. 5ª ed. Rio de Janeiro, 2003.
Formatado: Fonte: Times New Roman
KRAUS, J. D.; FLEISCH, D. A.; Electromagnetics with Applications. New York, McGraw-Hill 1992.
KRAUS, J. D.; FLEISCH, D. A.; Electromagnetics with Applications. New York, McGraw-Hill 1992.
KREITH, F.. Princípios da Transmissão de Calor. São Paulo: Ed. Edgard Blücher LTDA, 1977.
Formatado: Fonte: Times New Roman
NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Física Básica São Paulo: Edgard Blücher Ltda, 2002. v3.
NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Física Básica São Paulo: Edgard Blücher Ltda, 2002. v4.
NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Física Básica: Ótica, Relatividade e Física Quântica. São Paulo: Edgard Blücher
Formatado: Fonte: Times New Roman
Ltda, 2002.
SERWAY, R. A.; JEWETT, J. W. Princípios de Física. São Paulo: Cengarge Learning, 2008. v3.
TIPLER, P. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 4ª .ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1999. v2.
YOUNG, H. D.; FREEDMAN, R.A. (SEARS E ZEMANSKY). FÍSICA III. São Paulo: Addison Wesley, 2009.v.3.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: Provas Escritas e Testes
PESO DE PROVAS: 7
PESO DE TRABALHOS:
3
A avaliação ocorrerá através de duas provas (P1 e P2) e trabalhos (Tn) que podem ser constituídos de diversas (n) listas
de exercícios e/ou seminários durante o semestre. A média final (MF) será calculada da seguinte forma:
MT= (T1 + T2 +...+Tn)/n
MP = (P1 + P2)/2
MF=0.7MP+0.3MT
O aluno será considerado APROVADO caso sua média final (MF) for igual ou superior a 5.0. Se MF for menor que 5.0,
o aluno deverá fazer uma terceira prova (EXAME):
MF  5.0 – APROVADO
MF < 5.0 – EXAME
No caso da realização do EXAME (P3), a média final será calculada da seguinte forma:
MP = (P1 + P2 + P3)/3
MF = 0.7MP+0.3MT
O aluno será considerado aprovado caso sua média final, após o exame (P3), for igual ou superior a 5.0:
MF  5.0 – APROVADO
MF < 5.0 – REPROVADO
Observação: A prova P3 compreenderá TODO o conteúdo da disciplina ministrada durante o semestre.
EMENTA (TÓPICOS QUE CARACTERIZAM AS UNIDADES DOS PROGRAMAS DE ENSINO):
Carga e Matéria; Campo Elétrico e Lei de Gauss; Potencial Elétrico; Capacitância e Energia Eletrostática; Corrente e
Resistência Elétrica; Campo Magnético e Lei de Ampère; Indução Magnética e Lei de Faraday-Lenz; Fontes, Motores e
Geradores; Circuitos Elétricos; Equações de Maxwell e Radiação Eletromagnética; Propriedades Elétricas da Matéria;
Materiais Magnéticos.
APROVAÇÃO:
DEPARTAMENTO
CONSELHO DE CURSO
ASSINATURA(S) DO(S) RESPONSÁVEL(EIS) PELA DISCIPLINA:
CONSELHO
DIRETORGREGAÇÃO