7_ano_filosofia_professor

7º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
FILOSOFIA

Habilidade
Habilidades afins –
Interdisciplinaridade
Conteúdo
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Identificar a importância do diálogo na construção de
uma sociedade mais harmônica e solidária;
 Estimular a autonomia e a construção de percursos
próprios para a construção de textos;
 Vivenciar
experiências
que
possibilitem
a
compreensão dos Meios de Comunicação de Massa;
 Identificar as diferença entre comunicação livre e
comunicação condicionada.
 LINGUA PORTUGUESA: Compreender os recursos
complementares do texto (gráficos, tabelas,
desenhos, etc) que auxiliam a compreensão e a
interpretação.
 ARTE: Selecionar, interpretar e reformar os
elementos (CÓDIGOS VISUAIS) de sua experiência
para formar um novo e significativo todo. Utilizar a
arte como linguagem, através de uma atitude de
busca individual e/ou coletiva, articulando a
percepção, a imaginação, a emoção, a investigação
e a sensibilidade ao vivenciar e fruir produções
artísticas. Inserir o sentido das palavras ou
expressões a partir do contexto.
Diálogo como forma de comunicação;
Compartilhar, conviver e coexistir;
O que o comunicar revela sobre o ser humano?
O Silêncio como forma de compreensão;
A linguagem não-verbal.
Meios de Comunicação de Massa.
Liberdade de expressão;
Império da Informação: informar é comunicar?;
Incomunicabilidade: impossibilidade ou indisposição.
1- Observe a tirinha a seguir:
Porque o vendedor mostrou-se indignado com o fato da consumidora estar
devolvendo o salame estragado?
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Resposta: Porque segundo o vendedor tudo na vida poderia ser devolvido e
ninguém o faz.
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FILOSOFIA
2- O que o vendedor quis dizer com a frase: “Os jornais estão cheios de notícias
ruins, e ninguém os devolve por causa disso.” Quais seriam essas notícias ruins?
Resposta pessoal: O aluno pode dizer que os jornais trazem noticias de
tragédias, roubos, corrupção entre outras.
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3-Você concorda com o vendedor quando ele diz: “Que a vida está cheia de coisas
ruins e todos a aceitam.” Justifique. Resposta do aluno
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Leia o fragmento do texto abaixo e responda às questões:
A escrita, por um lado é apresentada como a garantia de manutenção dos
conhecimentos adquiridos, mas, por outro, o diálogo de Platão salienta que ela pode
engessar os acontecimentos que ficaram presos aos signos do registro escrito. Se o
falar poderia levar o cérebro a percorrer lugares limitados, a escrita mal utilizada
revelaria sempre a mesma resposta a tudo.
Fonte:REGINA, Carla, livro 3 Filosofia - ciência questionada
4-Tendo por base esse conceito assinale a alternativa correta.
a)( ) O registro torna possível a ampliação de conceitos, destruindo a possibilidade
de qualquer redução de sentido.
b)( ) Segundo Platão, a escrita, se mal utilizada, pode levar os que dela se utilizam
ao empobrecimento no registro de idéias, levando o cérebro a perceber caminhos
limitados.
c)( ) A única garantia de ampliação para o significado das palavras é a adequação
defendida por Wittgenstein da fala à escrita.
d)( ) Platão não considera a escrita, mas adverte que o seu mau uso pode limitar as
potencialidades humanas, levando-o a perder a riqueza propiciada pela fala.
Resposta: b
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FILOSOFIA
Texto-LEITURAS CHATAS
Rosângela Trajano
Ah! Que chatice ficar em casa em pleno domingo de sol quente lendo esse texto de
português para fazer prova amanhã. Se fosse pelo menos um texto gostoso de ler,
uma coisa meio doce, meio com gosto de chocolate, mas é amargo e não tem cheiro
de coisa nenhuma.
Não sei por que temos que ler livros chatos, textos chatos, fazermos provas chatas e
capricharmos na letra. Ainda bem que sobra um tempinho para eu ler meu gibi, que
não é chato e tem sabor de brigadeiro.
5- É correto afirmar que o texto traz a história de um:
a)(
b)(
c)(
d)(
) estudante
)jornalista
)leitor
) você
Resposta: a
Leia o texto- DA ALEGRIA DA MINHA SUBJETIVIDADE
Rosângela Trajano
Quando todos falam, opinam, dizem o que pensam, criticam, eu também
tenho minhas opiniões, o que penso, o que acho das pessoas e das coisas ao meu
redor. Digo o que sinto, o que me parece ser certo, o que tenho ideia de existência, o
que sei.
Em tempos de discursos belos cada um usa da sua subjetividade para dizer o
que pensa, eu também faço uso da minha e falo com as minhas palavras sobre o
que me perguntam ou pedem para eu opinar.
6-Está CORRETO afirmar que o último parágrafo do texto fala de:
a)(
b)(
c)(
d)(
) opinião
) vivencia
) subjetividade
) critica
Resposta: c
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FILOSOFIA
7-Observe a tirinha do Garfield – “Halloween I”, do dia 31 de outubro de 2008
Fonte: www.http://uninuni.com/tirinhas/category/garfield/page/4
Em relação à tirinha que tipo de linguagem ela transmite?
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Resposta: Linguagem não verbal, facilitando o entendimento com o uso das
imagens.
8- Mobilizando o conhecimento de mundo de vocês, a abóbora, da maneira como se
apresenta na tira, relaciona-se a qual acontecimento sócio-histórico? Expliquem o
que lhes possibilitou chegar a essa conclusão.
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Resposta: Halloween, pois é comum em países como Estados Unidos, decorar
abóboras, geralmente formando rostos nelas
9-Aqui no Brasil possuímos alguma festa tradicional? Como você a reconheceria?
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Resposta: Sim, podemos citar como exemplo o Carnaval, seria facilmente
reconhecido pelos desfiles, blocos nas ruas o samba. Outras respostas
poderão ser aceitas, desde que não fuja do contexto.
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FILOSOFIA
Analise a tirinha a seguir, depois responda as questões propostas:
Fonte:www.google.com.br
10-Qual a ideia principal da tirinha?
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Resposta: À medida que as pessoas usam mais aparelhos eletrônicos, utilizam
menos o cérebro, deixando-o mais preguiçoso.
11-Você concorda com o que eles estão dizendo no último quadrinho da tirinha?
Justifique. Resposta do aluno
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12- Na frase: “Umas três ideias mequetrefes no máximo.” Qual o significado da
palavra mequetrefe?
a)( ) Indivíduo sem importância, inútil, insignificante, desprezível, imprestável
b)( ) Indivíduo inteligente com ideias brilhantes
c)( ) Indivíduo com um grande domínio sobre a tecnologia
d)( )Todas as alternativas anteriores estão corretas.
Resposta: a
Observe a letra a seguir: “Admirável chip novo- Pitty” e responda ás questões
propostas.
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FILOSOFIA
Admirável Chip Novo Pitty
Pane no sistema alguém me desconfigurou
Aonde estão meus olhos de robô?
Eu não sabia, eu não tinha percebido
Eu sempre achei que era vivo
Parafuso e fluído em lugar de articulação
Até achava que aqui batia um coração
Nada é orgânico é tudo programado
E eu achando que tinha me libertado
Mas lá vem eles novamente, eu sei o que vão fazer:
Reinstalar o sistema
Pense, fale, compre, beba
Leia,vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga
Tenha, more, gaste, viva
Pense, fale, compre, beba
Leia,vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga
Não senhor, Sim senhor, Não senhor, Sim senhor
Pane no sistema alguém me desconfigurou
Aonde estão meus olhos de robô?
Eu não sabia, eu não tinha percebido
Eu sempre achei que era vivo
Parafuso e fluído em lugar de articulação
Até achava que aqui batia um coração
Nada é orgânico é tudo programado
E eu achando que tinha me libertado
Mas lá vem eles novamente, eu sei o que vão fazer:
Reinstalar o sistema
Pense, fale, compre, beba
Leia,vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga
Tenha, more,gaste, viva
Pense, fale, compre, beba
Leia,vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga
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7º ANO
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FILOSOFIA
Não senhor, Sim senhor, Não senhor, Sim senhor
Mas lá vem eles novamente, eu sei o que vão fazer:
Reinstalar o sistema
Fonte:http://www.vagalume.com.br/pitty/admiravel-chip-novo.html#ixzz27VihNZKi
13-Ao escolhermos um produto de uma marca, e não de outra, após sermos
convencidos por uma propaganda, somos livres? Explique.
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Resposta: Não, pois nos deixamos influenciar por fatores externos, sem
demonstrar uma postura crítica diante da escolha de um produto.
14- Explique como a música, ao comparar-nos com robôs, mostra que não somos
livres.
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Resposta: Os robôs possuem atos mecânicos, assim são aquelas pessoas que
não possuem uma postura crítica, não questionam simplesmente se deixam
levar.
15- Você já foi influenciado por propagandas a adquirir algo que não tinha muita
necessidade? Exemplifique e explique como sua liberdade foi afetada. Resposta do
aluno
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16- Podemos afirmar que possuímos total liberdade de expressão? Justifique.
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Resposta: Não, muitas vezes contrariamos aquilo que achamos correto em
nome de um senso comum, ou acabamos sendo influenciados pelas opiniões
alheias.
17- Desenhe um exemplo de propaganda que influencia as pessoas e, assim, afeta
a liberdade delas. Resposta do aluno
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FILOSOFIA
Leia o texto - A vida como ela é
Rosângela Trajano
A vida não é difícil, mas também não é assim esse mar de rosas que
costumam muito dizer. Temos que crescer, envelhecer e depois morrer. Mas antes
de envelhecer adquirimos experiências, levamos pancadas da vida, choramos,
sorrimos, deixamos sonhos irem embora, esquecemos de olhar o céu e nos
esquecendo.
Não queremos viver assim, queremos um mundo onde as pessoas possam se
conhecer, falar umas com as outras, olhar no olho do outro e dizer eu te amo. Será
que pode existir um mundo assim?
18- Sobre o texto é correto afirmar que:
a)(
b)(
c)(
d)(
) queremos um mundo onde as pessoas possam se conhecer;
)queremos um mundo onde as pessoas sonhem;
) queremos um mundo onde seja um mar de rosas;
)queremos um mundo onde deixamos sonhos irem em.
Resposta: a
Texto- Não precisamos trocar de cidade para mudar de vida
Rosângela Trajano
O menino pensou que com a mudança sua vida fosse melhorar e colocou
todas as suas coisas apressadamente nas caixas. Queria sair daquele bairro,
daquela escola, daquela praça, tudo ali trazia lembranças difíceis para ele, saudades
da sua mãe.
Passados alguns dias no novo bairro, na nova casa, com os móveis novos,
na nova escola, o menino percebeu que tudo fora de si era novo, mas dentro dele
continuava o mesmo mundo antigo, o mesmo mundo de saudades e lembranças.
Foi daí que o menino refletiu que não precisamos mudar de lugar para mudar
a nossa vida, mas precisamos fazer uma mudança dentro de nós que é longa e às
vezes precisa de ajuda de outras pessoas.
19- Marque as alternativas corretas de acordo com o primeiro parágrafo do texto.
a)( ) O menino pensou que com a mudança sua vida fosse melhorar
colocou todas as suas coisas apressadamente nas caixas;
b)( ) Mudando dali tudo mudou e foi para um mundo totalmente novo;
c)( ) Queria sair daquele bairro, pois tudo ali trazia lembranças difíceis para ele,
saudades da sua mãe.
d)( ) O menino refletiu que não precisamos mudar de lugar para mudar a nossa
vida.
Resposta:a e c
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7º ANO
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FILOSOFIA
Texto - Ser útil é necessário
Rosângela Trajano
Há muitas pessoas no mundo inteiro precisando de mim, de você, de nós.
Sermos útil hoje em dia é necessário para fazermos um mundo melhor. Se não
pensamos no outro, se só pensamos em nós mesmos, que utilidade temos?
É preciso lembrar de que vivemos em sociedade, logo todos precisamos uns
dos outros. Ser útil faz bem para a mente e a alma, porque sabemos que estamos
ajudando alguém, é necessário para crescermos de todas as formas. Seja útil
sempre.
20- Com base no texto, qual a alternativa a seguir está correta?
a)( ) Para ser útil é preciso lembrarmos que não vivemos sozinhos;
b)( )Ser útil é necessário o mesmo mundo antigo, o mesmo mundo de lembranças;
c)( ) É necessário mudar de lugar para mudar a nossa vida;
d)( ) Precisamos fazer uma mudança dentro de nós e sem ajuda de outras
pessoas.
Resposta:a
ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR DO 7º ANO
Para o desenvolvimento das habilidades sugeridas, os conteúdos propostos
deverão ser trabalhados com base nos textos que foram extraídos do livro Filosofia
para Crianças e Adolescentes. Autora: Maria Luis S. Teles. Ed Vozes e da Coleção
Para Gostar de pensar da autora Rosangela Trajano – volume 7.
Sugere-se que o professor oriente e direcione a leitura dos textos mediando
os comentários a fim de levar os alunos a entender o que é filosofia.
O professor deve fazer uso dos seguintes procedimentos: pesquisa,
entrevista, painel com gravuras relacionado ao tema, debates, concursos de frases,
trabalhar com textos diversos e com as várias formas de linguagem; reescrita de
textos e recriar em forma de desenho; bem como interpretar desenhos e charges.
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