COLÉGIO MIRANDA - SISTEMA ANGLO DE ENSINO

COLÉGIO MIRANDA - SISTEMA ANGLO DE ENSINO
Prof.: Jessica Lobos
Disciplina:Biologia
Série: 2ªA,B,C
RECUPERAÇÃO PARALELA
BOTÂNICA
1.- Esquematize o ciclo de vida de uma planta, indicando sua
haplofase e sua diplofase.
2.- (PUC-RS) São vegetais que apresentam estruturas chamadas
rizóides, as quais, servindo à fixação, também se relacionam à
condução da água e dos sais minerais para o corpo da planta.
Apresentam sempre pequeno porte, em decorrência da falta de
um sistema vascular. Nenhum dos seus representantes é
encontrado no meio marinho.
O texto acima se aplica a um estudo:
A) Das pteridófitas.
B) Dos mixofitos.
C) Das briófitas.
D) Das clorofitas.
E) Das gimnospermas.
3.- (UFPB) Entre as adaptações dos vegetais à vida terrestre,
uma das mais importantes está relacionada com o
desenvolvimento da reprodução sexuada independente do
meio aquático. Sob este aspecto, os vegetais terrestres que
conseguiram superar a dependência da água para a
fecundação dos gametas foram apenas as:
A) Pteridófitas.
B) Gimnospermas.
C) Briófitas.
D) Angiospermas.
E) Gimnospermas e Angiospermas.
4.- (UCDB-MT) São plantas vasculares:
A) Pteridófitas, musgos e hepáticas
B) Hepáticas e angiospermas.
C) Antóceros, hepáticas e musgos.
D) Pteridófitas, gimnospermas e angiospermas.
E) Apenas as angiospermas.
5.- (Cefet-MG) Raízes, caules, flores, folhas, sementes e frutos
estão presentes apenas nas:
A) Gimnospermas.
B) Coníferas.
C) Briófitas.
D) Pteridófitas.
E) Angiospermas.
7.- Analisando o esquema adiante que representa o ciclo vital de
uma alga haplobionte(N) e com genoma igual a 8
cromossomos, responda:
a) quantos cromossomos apresentam as estruturas I e II,
respectivamente?
b) quais são os fenômenos celulares representados pelas letras
A, B e C, respectivamente?
8. As células do gametófito de uma briófita de ciclo normal têm
22 cromossomos. Quantos cromossomos serão encontrados
no esporo, na oosfera e no anterozóide, no gametófito, no
esporófito?
TAXONOMIA E NOMENCLATURA
9. Cite quais foram as regras de nomenclatura utilizadas no
nome científico da barata: Periplaneta americana.
10. Atualmente os seres vivos estão classificados em cinco
reinos. Caracterize-os? Cite exemplos.
11. Qual a importância da existência de um sistema de
classificação para os seres vivos?
12. Faça um breve comentário sobre a importância das algas.
13. O que são hifas e micélios? E corpo de frutificação?
14. Fale sobre a importância dos fungos: a) como alimento; b)
na indústria farmacêutica; c) nas cadeias alimentares; d)
patogênicos.
15. O que são liquens? E micorrizas?
EMBRIOLOGIA
16.- Quanto à segmentação, responda:
a) Qual a seqüência das fases de desenvolvimento de um
embrião de anfioxo, a partir do ovo?
b) Como se pode reconhecer a fase de blástula?
c) Em qual fase surgem os folhetos embrionários?
d) Em que fase se forma o tubo neural e de que folheto
germinativo se origina?
e) Que folhetos germinativos formam o sistema nervoso,
circulatório e digestório?
17.- Com relação aos anexos embrionários, quais as suas funções?
ZOOLOGIA
2.
Poríferos (Esponjas)
1. Por que os poríferos são considerados animais
primitivos?
2. “O Corpo de muitas esponjas lembra um vaso.”. Nessa
comparação, a que corresponde, na esponja, cada uma
das seguintes partes do vaso: a) a parede; b) a “boca”;
c) a cavidade interna.
3. Para cada um dos tipos de célula a seguir, presentes nos
poríferos, descreva resumidamente a localização, a
estrutura e a função:A) Coanócitos; B) Porócitos; C)
Amebócitos.
4. Por que os poríferos são considerados animais
filtradores? Explique.
5. Quais são as células responsáveis pela captura de
alimento em esponjas? Como é sua digestão?
Celenterados (Cnidários)
1. Quais as formas corporais básicas dos celenterados?
Qual delas é, em geral, séssil?
2. Os celenterados são animais diblásticos. Justifique.
3. O que significa dizer que os cnidários têm sistema
digestivo incompleto? E que sua digestão é extra e
intercelular?
4. Descreva, resumidamente, a estrutura de um
cnidoblasto. Diga qual é a função desse tipo de célula
nos celenterados?
5. Explique resumidamente a estrutura do sistema nervoso
dos celenterados.
6. Fale sobre a reprodução dos cnidários.
Platelmintos (Vermes Achatados)
1. O que significa dizer que os platelmintos são animais
triblásticos e acelomados?
2. Os platelmintos têm sistema digestivo completo.
Justifique.
3. Explique, em poucas palavras, como é constituído o
aparelho excretor de uma planária.
4. Descreva, resumidamente, o sistema nervoso da
planária.
5. Como ocorrem as trocas gasosas nos platelmintos?
Nematelmintos (Vermes Cilíndricos)
1. Classifique os nematelmintos quanto às seguintes
características:
a) Número de folhetos (ou tecidos) embrionários e
presença de celoma;
b) Tipo de simetria corporal;
c) Tipo de sistema digestivo (completo ou
incompleto).
2. Que tipo de órgão excretor os nematelmintos
apresentam?
3. Como ocorrem as trocas gasosas nos nematelmintos?
Anelídeos (Vermes Segmentados)
1. Enumere e apresente as características principais das
classes Oligochaeta, Polychaeta e Irudinea do filo
Annelida. Dê um exemplo de representante para cada
classe.
Classifique os anelídeos quanto às seguintes
características:
a) número de folhetos (ou tecidos) embrionários;
b) tipo de simetria corporal;
c) Tipo de cavidade corporal (acelomado,
pseudocelomado ou celomado).
3. Sobre o sistema digestivo de uma minhoca, responda:
a) Qual é a função da moela?
b) Qual a função do papo?
4. Qual é a importância das minhocas para a agricultura?
5. Sobre o sistema circulatório da minhoca, responda:
a) É aberto ou fechado?
b) Qual é o pigmento respiratório presente?
6. Como é a respiração de um anelídeo como a minhoca?
7. Explique resumidamente como é o sistema nervoso de
uma minhoca.
Moluscos
1. Considere as seguintes características de determinado
animal: hermafroditismo, celomado, pulmão simples, um
par de nefrídios, dois pares de tentáculos sensoriais,
glândula secretora de muco e rádula.
a) A que filo e classe pertence o animal que apresenta
todas as características descritas? Cite um exemplo de
animal pertencente a essa classe.
b) Qual é a função do muco secretado pela glândula? Cite
uma classe, do mesmo filo, em que essa glândula não
existe.
2. Explique, de maneira comparativa, duas características
que permitem considerar moluscos como animais mais
complexos que celenterados.
3. Citar três características exclusivas dos moluscos.
4. Diferencie as três classes. Dê exemplo de cada classe.