plano de ensino

COORDENADORIA DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
DISCIPLINA: Fundamentos
aplicados à Educação Física
PLANO DE ENSINO
sócio-antropológicos ANO: 2008
SEMESTRE: 2º
PROFESSOR: Marcelo Pereira de Andrade
PRÉ-REQUISITOS:
CARGA HORÁRIA: T- 60
PS-4
DEPTº: DCEFS
EMENTA
Esta disciplina aproxima os discentes, da licenciatura em Educação Física da UFSJ, da produção do
conhecimento das Ciências Sociais, o que possibilitará a interpretação dos vários fenômenos sócio-culturais
e suas relações com a Educação Física, em específico a Cultura Corporal.
OBJETIVOS



Aproximar os futuros professores de Educação Física dos estudos das Ciências Sociais.
Analisar criticamente os fenômenos sociais a luz do conhecimento acadêmico produzido pela
Antropologia e pela Sociologia.
Proporcionar a reflexão sobre a Educação Física e sua relação com a sociedade.
CONTEÚDO
CARGA HORÁRIA
1- Apresentação da disciplina, conteúdo e sistema de avaliação.
2- Aproximação das Ciências Sociais:
2.1- a origem das Ciências Sociais;
2.2- a interface entre a Sociologia e a Antropologia.
3- Sobre a sociologia:
3.1- as relações de dominação;
3.2- as relações de classe;
3.3- os conceitos de ideologia;
3.4- as relações de raça;
3.5- as relações de gênero.
4- Sobre a Antropologia:
3.1- o conceito de Antropologia e suas sub-áreas;
3.2- a antropologia Social e Cultural;
3.3- o conceito de cultura.
5- Estudos sobre Mídia e Indústria Cultural:
4.1- a escola de Frankfurt;
4.2- as Teorias Críticas.
6- As dimensões sócio-culturais da Educação Física:
6.1- a ruptura entre cultura e natureza na Educação Física (o inato e o adquirido);
6.2- corporeidade;
6.3- o esporte como fenômeno social;
6.4- o esporte e o discurso ideológico;
T: 30 | P: 70
6.5- a cultural corporal.
METODOLOGIA E RECURSOS AUXILIARES
Metodologia
 Aulas expositivas.
 Análise de filmes e documentários.
 Seminários.
Recursos Auxiliares
 Equipamento multimídia
AVALIAÇÃO
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


Participação em aula (seminários, proposição de literatura e debates) (2,0).
Avaliações (4,0).
Trabalho (1,0)
Seminários (3,0).
BIBLIOGRAFIA
Bibliografia Básica
ADORNO, Theodor W. Educação e emancipação. Rio de Janeiro: Paz & Terra, 1995.
BOURDIEU, Pierre. Sobre a televisão. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1997.
BRACHT, Valter. Sociologia crítica do esporte: uma introdução. Vitória: UFES, Centro de Educação
Física e Desporto, 1997.
GOFFMAN, Erving. Estigma: notas sobre a manipulação da identidade deteriorada. 4ª ed. Rio de
Janeiro, 1988.
GUARESCHI, Pedrinho. Sociologia crítica: alternativas de mudança. 57ª ed. Porto Alegre: Mundo
Jovem, 2005.
LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito Antropológico. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor,
1997.
LINS, Daniel (org.). Cultura e subjetividade: saberes nômades. Campinas, SP: Papirus, 1997.
MINNER, Horace. 1956. Os Ritos Corporais entre os Nacirema. Mimeo. 1956.
SAWAIA, Bader (org.). As artimanhas da exclusão: análise psicossocial e ética da desigualdade social.
Petrópolis, RJ: Vozes, 1999.
Bibliografia Complementar
ARANHA, Maria Lúcia de A.; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução à Filosofia. São
Paulo: Moderna, 1986.
CHAUÍ, Marilena. O que é ideologia. São Paulo: Editora Brasiliense, 1988.
DAOLIO, Jocimar. A Ruptura Natureza/Cultura na Educação Física. In: DE MRACO, Ademir (Org.).
Pensando a Educação Motora. Campinas: Papirus, 1995, p. 59-68.
GUARESCHI, Pedrinho. Comunicação & poder: a presença e o papel dos meios de comunicação de
massa estrangeiros na América Latina. Petrópolis, RJ: Vozes, 1987.
HORKEIMER, Max; ADORNO, Theodor W. Temas Básicos da Sociologia. São Paulo: Cultrix, 1973.
MERCIER, Paul. Antropologia: História da Antropologia. Rio de Janeiro: Eldorado, 1974.
ROCHA, Everardo. O que é etnocentrismo. São Paulo: Editora Brasiliense, 1994.
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Assinatura do Professor
Data ____/____/____
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Assinatura do Coordenador do Curso
Data ____/____/____