EUA no século XIX: expansão e secessão

EUA no século XIX: o surgimento de uma
potência
História - Prof.ª Izabela Gonçalves
ANTECEDENTES:
1775-1783
Revolução Americana (1776): Guerra de independência contra a Grã-Bretanha.
1784
Édito do Noroeste: define a formação de novos estados em três etapas:
 Primeira - controle da área ocupada pelo governo federal até que ela atingisse
5 mil habitantes.
 Segunda - o auto-governo a partir de 5 mil habitantes.
 Terceira - ao atingir 60 mil habitantes, o território seria admitido como estado da
União.
1812-1814
Segunda Guerra de Independência: consolidação da independência dos Estados
Unidos (reafirmada com a Doutrina Monroe - 1823).
 Crescimento demográfico – avanço para o oeste.
Doutrina Monroe (1823)
Doutrina Monroe (1823): formulada pelo presidente James Monroe, tinha como princípio a
oposição dos EUA a qualquer intervenção política ou militar dos países europeus nos assuntos internos do
continente americano.
“América para os Americanos”
 Isolacionismo em relação à Europa.
 Intervencionismo na América Latina: Corolário Roosevelt à Doutrina Monroe (1904).
– Política do Big Stick – Incentivada pelo governo de Theodore Roosevelt (1901-1909), essa
política consistia em intervenções militares em países latino-americanos onde estivessem em
perigo os investimentos econômicos e os interesses políticos norte-americanos.
Marcha para o Oeste






Busca por novas áreas de ouro (descoberta de ouro na Califórnia em 1848)
Posse de terras férteis.
Conquista de áreas de pastagem.
Busca de oportunidades não encontradas na costa leste.
Importância das grandes corporações: companhias das estradas de ferro e empresas
agropecuárias (vultosos investimentos).
Facilidades oferecidas pelo governo aos pioneiros:
Lei de 1820 possibilitava a compra de 80 acres de terra por 100 dólares.
- 1862 - Homestead Act: concedia terra gratuita a todos os que se dirigissem para o
Oeste dispostos a cultivar por 5 anos.
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Alargando as fronteiras:
1820 - A fronteira já tinha ultrapassado a região do Mississipi.
1840 - As fronteiras superam o meio oeste e atingem as costas do Pacífico.
 O problema indígena.
 Índios dizimados.
 Transformação de terras indígenas em propriedades privadas.
 Confinamentos de indígenas em reservas.
Destino Manifesto!
Os norte-americanos haviam sido escolhidos por Deus
para conquistar as áreas mais distantes entre Leste e Oeste, ou
seja, Atlântico e Pacífico.
Territórios incorporados:



Por meio de compra: Louisiânia (França); o Alasca (Rússia); Flórida (Espanha).
Por meio de guerra: Texas, Novo México e Califórnia (México – praticamente a metade do
território mexicano – Tratado de Guadalupe-Hidalgo, 1848).
Por meio de acordos diplomáticos: Oregon (Grã-Bretanha).
 Compromisso do Missouri (1820) - acordo que busca manter o equilíbrio: os estados do
norte adotariam o modelo de mão-de-obra livre e os do sul escrava.
 Compromisso foi quebrado pela Califórnia, que deveria ter mão-de-obra escrava e adotou
o trabalho livre.
 Em 1854 o Congresso cede aos territórios recém anexados o direito por optar pela
escravidão ou trabalho livre.
Guerra de Secessão
A Guerra Civil Americana (1861-1865): extremamente violenta, com mais de 600mil mortos.
NORTE (União)
X
SUL (Confederação)
(Rivalidades políticas e econômicas)
 Norte industrializado.
 Política protecionista: aumento
das taxas alfandegárias.

Sul latifundiário: queria fornecer matériaprima.

Política livre-cambista (livre comércio):
busca por garantir o escoamento de
matéria-prima (principalmente o algodão).
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
Abolição da escravidão:
aumento do mercado
consumidor.

Escravocrata.
Causa Imediata da Guerra: vitória de Abraham Lincoln nas eleições presidenciais (1860)
 Defesa dos interesses econômicos e políticos do Norte.
 O sul não reconheceu a eleição e separou-se do Norte, formando uma confederação (iniciativa da
Carolina do Sul).
 Em 1861, os sete estados separatistas fazem um congresso no Alabama constituindo os Estados
Confederados da América.
 Os Estados Confederados atacam o Norte: início da Guerra Civil.
 Lincoln consegue apoio de grande parte dos escravos do sul para o exército do Norte abolindo
escravidão em 1863.
 Ofensiva nortista derrota tropas confederadas (1863): Batalha de Gettysburg, conduzida pelo
general Ulysses Grant.
 Fim da guerra com a rendição completa do Sul (1865).
o Vitória do Norte: utilização de meios mais modernos como o telégrafo, estradas de ferro e
uma grande industrialização que favoreceu a fabricação de armas.
o Vitória do modelo industrial.
o Aceleramento econômico (Reconstrução): no final do século XIX os EUA despontavam
como uma das maiores economias do mundo.
CONSEQÜÊNCIAS:
 Crescimento demográfico: Entre 1820 e 1860, a população passou de 9 milhões para 30
milhões de habitantes.
 Manutenção da unidade.
 Desenvolvimento capitalista: incremento do mercado e disponibilidade de mão-de-obra.
 Aumento das tarifas alfandegárias.
 13ª Emenda (1865): abolição da escravatura.
 EUA se tornam potência mundial.
Questão Racial
 Abolição da escravidão (1865): através de uma emenda constitucional.
 Trágica situação social do negro.
 Criação da Ku Klux Klan: sociedade secreta nascida no Sul que
buscava fomentar o ódio racial.
 Leis Jim Crow (1881): segregação racial se consolida nos estados do
sul, e só serão contestadas quase 70 anos mais tarde com as
campanhas de direitos civis dos negros (Martin Luther King).
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Exercícios de Vestibular
1. (Ufmg 2005) Leia este trecho de documento:Odeio-a
porque impede a nossa República de influenciar o mundo
pelo exemplo da liberdade; oferece possibilidade aos
inimigos das instituições livres de taxar-nos, com razão,
de hipocrisia e faz com que os verdadeiros amigos da
liberdade nos olhem com desconfiança. Mas, sobretudo,
porque obriga tantos entre nós, realmente bons, a uma
guerra aberta contra os princípios da liberdade civil.
Discurso de Abraham Lincoln, em 1859.Nesse
trecho de discurso, Abraham Lincoln, que seria eleito
Presidente dos Estados Unidos no ano seguinte, faz
referência
a) à política de segregação racial existente nos
estados do sul dos Estados Unidos, que gerou a
formação de organismos voltados ao extermínio dos
negros, à destruição de suas propriedades e a
atentados constantes contra suas comunidades.
b) à posição dos estados do sul de defesa
intransigente de tarifas protecionistas, o que levava os
Estados Unidos a comprometer a crença na liberdade
de mercado, numa conjuntura de predomínio do
capitalismo liberal.
c) à questão da escravidão, que levou a uma
guerra civil, nos Estados Unidos, entre o Norte,
industrializado, e o Sul, que lutava para preservar a
mão-de-obra escrava nas suas plantações de produtos
para a exportação.
d) à defesa, pelos imigrantes, do extermínio dos índios
nas terras conquistadas a oeste, especialmente após a
edição do "Homestead Act", visando ao desenvolvimento
da agricultura e da pecuária naquelas áreas.
2. (Mackenzie 99) Dentre as razões que determinaram a
elaboração do Dispositivo separatista da Carolina do Sul,
que deu origem à Guerra Civil Americana, destacamos:
a) as leis intoleráveis e a Independência dos
Estados Unidos da América.
b) a adoção de tarifas protecionistas e a eleição
de Abraham Lincoln.
c) a ocupação das terras do Oeste e a Guerra
dos Sete Anos.
d) os interesses dos Estados industriais do sul,
contrários aos latifundiários do norte.
e) a eleição do abolicionista Jefferson Davis, o
fim da escravidão e a Guerra Civil.
3. (Mackenzie 2003) A população que, em 1790, era de
quase 4 milhões de habitantes passou para cerca de 31
milhões em 1860. Dez anos depois, alcançava os 40
milhões. Boa parte desse contingente era formado por
estrangeiros: entre 1830 e 1860 entraram no país quase
5 milhões de imigrantes europeus.José Robson de A.
Arruda e Nelson PilettiA História dos Estados Unidos da
América, no que diz respeito à fase do expansionismo
interno e à ocupação e ao povoamento do atual território
norte-americano, teve como justificativa a Doutrina do
Destino Manifesto, sobre a qual é INCORRETO afirmar
que:
a) explicitava uma visão racista que agia como
alimento moral para o desenvolvimento da nação.
b)
seus objetivos nunca foram utilizados para
legitimar invasões, intervenções ou conquistas
territoriais em países do continente americano.
c)
baseava-se em um sentimento de
superioridade do imigrante europeu branco, diante
dos índios e dos mexicanos.
d)
contém elementos inspirados no Darwinismo
Social, no qual as relações sociais destacam a
sobrevivência dos mais capazes.
e)
os norte americanos tinham sido
predestinados por Deus à conquista dos territórios
situados entre os oceanos Atlântico e Pacífico.
4. (Pucmg 2000) Nos Estados Unidos, a Guerra de
Secessão (1861-1865) teve como uma de suas causas:
a) a abolição da escravatura em todos os
estados.
b) a eleição de Abraham Lincoln para a
Presidência.
c) a industrialização do Sul em prejuízo do Norte.
d) a adesão do Oeste aos estados sulistas.
e) a posição tomada pelo Congresso de apoio ao
Sul.
5. (Pucrs 2003) Responder à questão com base nas
afirmativas abaixo, sobre a expansão territorial dos
Estados Unidos no século XIX.
I. A expansão territorial para o Oeste foi o principal fator
de isolamento político do Sul escravista, pois todos os
novos Estados proibiam a escravidão, seguindo o texto
original da Constituição de 1787.
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II. Sob o impulso inicial da iniciativa privada, a expansão
para o Oeste efetivou-se com diferentes modalidades de
participação do Estado, como a conquista militar e a
compra de territórios.
III. A chamada "corrida do ouro" foi o principal fator da
ocupação inicial do extremo Oeste, na primeira metade
do século e, na segunda metade, a expansão ferroviária
foi fundamental para a ocupação efetiva do CentroOeste.
IV. O processo político de incorporação de um novo
Estado à União contrariava o espírito federativo, pois
esses novos Estados tinham suas constituições
outorgadas pelo Congresso, com aprovação da Suprema
Corte e do Presidente da República.
Pela análise das afirmativas, conclui-se que somente
estão corretas:
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) II e IV.
e) III e IV.
b)
c)
d)
e)
eram organizados pelo Estado e deveriam
auxiliá-lo na eliminação dos índios;
significou a abertura de um conflito entre os
vários tipos de pioneiros e teve como
conseqüências a Guerra de Secessão e a
autonomia dos Estados da federação norteamericana;
teve como repercussões, apenas, a matança
dos índios e a fabricação de heróis dos filmes
de far-west;
revelou um território rico que teve condições
de ser ocupado graças à aliança entre os
pioneiros e os índios;
constituiu um dos marcos da identidade
homem-terra na construção da nação norteamericana, possibilitando o alargamento do
território.
O discurso acima, de 2 de dezembro de 1845,
reafirmava a crença do presidente Polk na expansão do
território americano. O conjunto de idéias que melhor
explicita essa crença é:
a) o New Dealb.
b) a Doutrina Truman.
c) o Destino Manifesto.
d) a Política de Boa Vizinhança
8. (Ufjf 2003) Sobre a história dos Estados Unidos, no
contexto da Guerra de Secessão, aponte a afirmativa
correta:
a) A emergente burguesia industrial propunha a
criação de uma civilização com bases mais
aristocráticas, onde a elite tivesse um
comportamento semelhante ao da nobreza
inglesa.
b) Os estados do Norte eram contra o
protecionismo alfandegário, porque queriam
importar livremente produtos manufaturados.
c) No Sul dos EUA, concentrava-se a elite agrária
escravista, que se opunha aos estados do
Norte, onde se concentrava a elite industrial.
d) Após a Guerra de Secessão, foi abolida a
escravidão e houve uma significativa melhora
nas condições de vida dos negros, que foram
beneficiados por vários programas do governo.
e) Mesmo com a vitória dos Estados
Confederados, não houve uma reconciliação
entre as elites do Sul e do Norte.
7 . (Uff 2002) Imbuídos da moral protestante e movidos
pelo sonho de uma nova vida proveniente das
transformações industriais européias, os pioneiros da
marcha para o oeste iniciaram a grande obra de
povoamento do território norte-americano e de
reconhecimento de suas riquezas.Considerando-se o
aspecto histórico do alargamento de fronteiras nos
Estados Unidos, pode-se dizer que a marcha para o
oeste:
a) foi o marco inicial da expansão da economia
norte-americana, uma vez que os pioneiros
9. (Ufsm 2003) A Guerra de Secessão nos EUA,
retratada também no filme "E o vento levou", ocasionou:
a) a independência das Treze Colônias da
Inglaterra e a formação dos Estados Unidos da
América.
b) o retorno da unidade política norte-americana,
com o domínio da elite do norte sobre a do sul.
c) a iniciativa de expansão ao oeste e ao leste,
conquistando novas terras e anexando áreas
da América do Sul com o fim de torná-las
colônias.
6. (Uerj 97) Precisamos manter para sempre o princípio
de que só o povo deste continente tem o direito de
decidir o próprio destino. Se, porventura, uma parte
desse povo, constituindo um estado independente,
pretendesse unir-se à nossa Confederação, esta seria
uma questão que só a ele e a nós caberia determinar,
sem qualquer interferência estrangeira.
(Primeira mensagem anual do presidente Polk ao
Congresso dos Estados Unidos. In: SYRETT, H.C., org. Documentos
Históricos dos Estados Unidos, Cultrix, s/d)
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d)
e)
um levante social na região do México,
levando Morelos e Hidalgo ao poder por mais
de 10 anos.
a abolição da escravatura nos EUA e a
retomada do poder pelos unitaristas do sul.
10. (Ufv 2002) Leia os trechos de notícias de jornais
publicados nos Estados Unidos no século XIX:
(1) (...) um espírito de interferência hostil [de outras
nações] para conosco, com o objetivo confesso de
deformar nossa política e prejudicar nosso poder,
limitando nossa grandeza e impedindo a realização de
nosso Destino Manifesto, que é estendermo-nos sobre o
continente que a Providência fixou para o livre
desenvolvimento de nossos milhões de habitantes, que
ano após ano se multiplicam. (Democratic Review)
(2) A universal nação ianque pode regenerar e libertar o
povo do México em poucos anos; e cremos que é parte
de nosso destino civilizar esse belo país e capacitar seus
habitantes para apreciar algumas das numerosas
vantagens e bênçãos de que dispõem. (New York
Herald)
(Citados por AQUINO, R.S.L. et al. "História das
sociedades americanas". Rio de Janeiro: Livraria Eu e
Você, 1981. p.140 e 141.)
Quanto à história do expansionismo norte-americano no
século XIX, pode-se afirmar que:
a)
b)
c)
d)
e)
na época, os Estados Unidos apossaram-se de
várias áreas do território mexicano sem o
pagamento de indenizações e, da mesma
forma, apropriaram-se de colônias da França,
da Inglaterra e da Rússia, orientados por seu
"Destino Manifesto" .
as ações expansionistas dos Estados Unidos
visavam empurrar suas fronteiras até o Oceano
Pacífico e excluir a região sul do país porque
nela predominava uma economia agrárioexportadora que impedia o avanço da
industrialização.
o expansionismo norte-americano sobre as
colônias espanholas contou com o apoio da
Santa Aliança porque ela pretendia ver
instauradas repúblicas, livres e democráticas,
nas metrópoles européias e em suas colônias.
por força de seu "Destino Manifesto", a
descoberta do ouro nas colinas californianas
estreitou as relações entre mexicanos e
americanos evitando novos conflitos e disputas
nas fronteiras, o que permitiu o acesso dos
Estados Unidos ao Oceano Pacífico.
a imprensa dos Estados Unidos, na época,
acreditava que eles tinham uma predestinação:
a missão de civilizar povos inferiores do
continente americano por causa de seu
"Destino Manifesto", ou seja, o seu domínio
representava a vontade de Deus.
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