Avaliacao M3

ALUNO(A):__________________________________________________________________________
TURMA: M3/3º ANO
VALOR: 100
PROF: Thiago Veronezzi
CONTATO: [email protected]
Avaliação II de ARTE - 1º TRIMESTRE/2015
Esta avaliação contém 10 questões. Confira!
Leia com atenção as seguintes instruções antes de resolver as questões desta avaliação:

A prova deve ser feita à caneta com tinta azul ou preta.
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Todas as questões valem 10 pontos.
Nota:____
Conteúdo:
 O desenvolvimento histórico da linguagem e da expressão musical – Música
romana e medieval.
“Os romanos, comprovadamente, não eram demasiadamente
originais no que diz respeito à arte, tendo importado a maior parte das
técnicas e referencias estilísticas da Grécia. Não é possível afirmar com certeza se isso se repetiu na música,
embora seja bastante provável”
Com base no excerto acima e em seus conhecimentos, responda as questões de 1 a 5.
(QUESTÃO 01) Sobre a música na Roma Antiga, assinale a ALTERNATIVA INCORRETA.
a) Há registros históricos sobre a largamente difundida presença da música em todas as ocasiões da vida
romana.
b) Concursos musicais eram incomuns e a educação em música era considerada um sinal de distinção social.
c) Nas casas predominou a influência grega, com a entonação de músicas suaves, onde predominavam os
instrumentos de sopro e a lira.
d) Tocar um instrumento era aceitável para o cidadão enquanto parte de sua educação, todavia tornar-se um
músico profissional depois de adulto era repreensível.
(QUESTÃO 02) Sobre o desenvolvimento da produção musical, assinale a ALTERNATIVA
INCORRETA.
a) Dedicar-se à profissão de músico era considerado como trabalhar em tarefas medíocres e aplicar esforços
em objetos inúteis.
b) Apesar da depreciação, em Roma, a profissão de músico era bastante lucrativa.
c) A profissão dos músicos na sociedade romana não tinha uma conotação cívica.
d) Os músicos, apesar das opinião contrárias à sua função, eram uma classe privilegiada na sociedade
romana pois era governada pela demanda e provisão de seus membros.
(QUESTÃO 03) Com relação às associações de artistas, assinale a ALTERNATIVA INCORRETA.
a) As organizações profissionais de músicos romanos tinham algumas particularidades de acordo com a
nacionalidade, a posição social de seus membros e também os objetivos que perseguiam com sua profissão.
b) Dentro de uma associação, os membros estariam livres para escolher seus próprios ofícios.
c) Uma das únicas objeções dos artistas nas associações era a impossibilidade de coletar taxas.
d) Em Roma, a matrona dessas associações geralmente era Minerva.
(QUESTÃO 04) A respeito dos instrumentos musicais romanos, assinale a ALTERNATIVA
INCORRETA.
a) Uma das maiores diferenças entre a música grega e a romana é mostrada pelas amplas harmonias
sinfônicas.
b) Os romanos conviviam com uma variedade de instrumentos bastante grande quando comparada aos
gregos.
c) Se os gregos são reconhecidos hoje, inegavelmente, pelas grandes inovações instrumentais, os romanos
podem ser reconhecidos como os grandes teóricos da música.
d) A música romana está intimamente relacionada à guerra.
(QUESTÃO 05) No auge do desenvolvimento e expansão do império romano, podemos observar a
utilização de vários instrumentos musicais pelo exército. Neste sentido, assinale a ALTERNATIVA
INCORRETA.
a) Os instrumentos bélicos, em geral, são tocados por um aeneator.
b) Os instrumentos no exército romano eram usados primeiramente para dar comandos e sinais às tropas,
mas depois certamente eram tocados à frente das tropas em marcha para a execução de hinos festivos em
agradecimento aos deuses pela vitória alcançada.
c) A bucina, espécie de corneta feita de liga de cobre, era originalmente usada por caçadores e foi
posteriormente, empregada pelo exército romano, mais especificamente pela cavalaria, para dar sinais de
comando em campo ou no acampamento.
d) Inexistia uma grande complexidade de instrumentos musicais.
“Com a expansão da religião cristã pela Europa Ocidental, a música foi uma forma de elevar a alma
humana e aproximá-la de Deus. Por isso, o nascimento e desenvolvimento da música ocidental medieval
estão intimamente ligados à música religiosa.”
A partir da expressão acima, responda as questões de 6 a 10.
(QUESTÃO 06) Sobre a música medieval, assinale a ALTERNATIVA INCORRETA.
a) Toda música era cantada por solistas e coro em latim: os cantores mais preparados cantavam as passagens
mais complicadas; o coro e a congregação alternavam as respostas.
b) Por meio da Reforma Gregoriana1, se estabelece um repertório de cantos religiosos escritos para serem
entonados durante as missas. Comum, em muitos pontos, à teoria grega, a teoria que embasa essa prática
vocal é preservada e adaptada para os hinos litúrgicos por importantes teóricos, como Cassiodoro, Boécio e
Alcuíno. A essa prática vocal de hinos litúrgicos para fins cerimoniais dá-se o nome de Cantochão, ou Canto
Gregoriano (cantus planus).
c) O Édito de Constantino não teve importância no desenvolvimento da música cristã medieval.
d) O Canto Gregoriano é um canto monódico (a uma voz), já que os instrumentos foram proibidos na igreja
até finais da Idade Média (à exceção do órgão, que era tolerado) e também voltado para as vozes
masculinas.
(QUESTÃO 07) Sobre a escrita e teoria musical medieval, assinale a ALTERNATIVA INCORRETA.
a) Somente por por volta do século IX que a música polifónica – duas notas de distinta altura que soam ao
mesmo tempo (Hucbald) – começa a dar os primeiros passos (apesar de já existir mais a oriente) e associase à introdução do órgão (século X) nas igrejas. É o início da Ars Antiqua.
b) As primeiras evidências de atividade polifônica apontam para o século IX. Nessa época, os compositores
começaram a fazer experiências “duplicando” as melodias em alturas diferentes. Assim, elas aconteciam em
paralelo, porém mantendo o mesmo perfil melódico.
c) A prática polifónica é conhecida como movimento paralelo, e esse estilo de composicão como Organum
perpendicular.
d) Em meados do século XII, o Organum livre deu lugar a um estilo de composição em que a voz principal
(agora chamada de tenor) tinha suas durações prolongadas, e sobre ela eram escritas notas de duração menor
que se moviam livremente. Esses grupos de notas foram chamados de melismas – Organum melismático é o
estilo de composição que faz uso dos melismas.
(QUESTÃO 08) Sobre a música profana medieval, assinale a ALTERNATIVA INCORRETA.
a) A arte dos trovadores foi cultivada a princípio por príncipes, condes marqueses, só mais tarde
encontramos ao lado dos nomes ilustres, alguns de origem humildade, saído da burguesia.
b) O movimento musical dessa época (séculos IX ao XI), iniciou-se com os bardos da Alta Idade Média. Foi
o período em que floresceram as canções de gesta que exaltavam as proezas dos tempos heroicos e vieram a
constituir mais tarde os grandes poemas épicos, como a célebre canção de Rolando, que tanta influência
exerceu sobre a epopeia medieval.
c) No século IX, o monge Hucbaldo criou uma espécie de estenografia musical – a escrita diastemática
(termo já usado pelos gregos e que significa ar ou sinal) – onde 15 símbolos representavam não só a
acentuação musical como o movimento ascendente ou descendente dos sons.
d) A escrita Quadrata, característica dos escritos gregorianos, surgiria no século XII, onde a pauta possuía 4
linhas e as notas eram geralmente quadradas. No início também se colocou uma clave, símbolo que indica a
altura do som naquela linha.
(QUESTÃO 09) (UEM-PR-ADAPTADA) Inúmeros conceitos que descrevem os elementos
constitutivos ou materiais utilizados são partilhados por diversas formas de arte.
Harmonia, tonalidade, composição, escala e textura são palavras que existem tanto na pintura, quanto na
música.
Nesse contexto, assinale o que for CORRETO.
a) A unidade de medida célsius é utilizada tanto para medir ondas sonoras quanto luz.
b) Polifonia é o nome dado à textura musical formado pelo relacionamento de diferentes linhas melódicas.
c) Monodia ou monofonia é a textura musical que é formada por diversas linhas melódicas diferentes.
d) De uma forma bem simples, melodia em música pode ser definida como combinação de sons
simultâneos.
e) Tonalidade em música é o conceito utilizado para descrever as relações de duração dos sons musicais.
(QUESTÃO 10) (UEM-PR-ADAPTADA) As diversas formas de arte, como a música, as artes visuais
e as artes cênicas, estiveram ao longo da história mais ou menos associadas às funções sociais,
políticas, religiosas e em alguns momentos da história, prezava-se o conceito de “arte pela arte”, ou
seja, a independência total da manifestação artística de qualquer aspecto funcional. Nesse sentido, é
CORRETO afirmar que:
a) o teatro na Idade Média não foi utilizado pela Igreja.
b) não há precedentes de música funcional na Idade Média, como ocorria com o teatro, a pintura e a
escultura, ou seja, não é possível falar, durante a Idade Média, de uma música criada para funções religiosas.
c) os mosaicos primitivos produzidos no início do Cristianismo são considerados práticas artísticas
funcionais, já que eram admirados principalmente pelos seus valores antropocêntricos.
d) a música medieval adquire fundamental importância religiosa a partir das reformas iniciadas por Gregório
Magno.
e) uma das grandes contribuições da indústria cultural no século XX foi a de conceber um tipo de produto
que resgata a ideia de “arte pela arte”, ou seja, tais produtos são desenvolvidos para a fruição estética pura,
nunca visando a uma funcionalidade externa ao próprio conteúdo artístico.