SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO - N2 1. LEIA O TEXTO ABAIXO E

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO - N2
1. LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA AO QUE SE PEDE.

“O Brasil chega ao fim do século e do milênio confrontado com três grandes desafios: a inserção competitiva
na economia globalizada, a erradicação das desigualdades sociais intoleráveis e a elevação dos níveis de
participação democrática da população e de respeito aos direitos humanos.” (WAISELFISZ, Jacobo. Mapa da
violência contra os jovens do Brasil. Rio de Janeiro: Garamond, 1998. p. 7)
Segundo o autor acima, o Brasil tem grandes problemas a serem enfrentados. Sabe-se que alguns deles são
bastante importantes para a educação. Pode-se citar, por exemplo, os problemas abaixo, exceto a:

crescente desvalorização da carreira docente.

grande participação dos atores envolvidos na discussão dos problemas da educação.

violência nas escolas, que afeta os indivíduos em seus direitos fundamentais.

dificuldade de acesso à educação, ligada às desigualdades sociais.
2. A PARTIR DA EXPLICAÇÃO SOCIOLÓGICA DE TEMAS COMO A REPETÊNCIA E A EVASÃO
ESCOLAR, É CORRETO AFIRMAR QUE ESSE PROBLEMAS:

foram muitos discutidos no Brasil a partir da década de 1960, com a implementação do Governo Militar, mas
atualmente não têm mais espaço de debate.

não têm relação com a instituição escolar em si: são problemas de ordem social, relacionados com situações de
pobreza fora das escolas.

são vistos como uma condição de exclusão e exigem solução enquanto fenômenos sociais ligados ao
subdesenvolvimento brasileiro.

estão ligados a uma pequena parcela de alunos e por isso devem ser tratados como problemas particulares,
específicos em cada caso.
3. SOBRE A RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO, É CORRETO AFIRMAR QUE:

desenvolvimento econômico e desenvolvimento social não mantêm qualquer relação.

não há relação de interdependência entre processo educativo e desenvolvimento social.

o nível de escolaridade está intimamente ligado ao grau de desenvolvimento econômico.

no Brasil há equilíbrio entre desenvolvimento social e desenvolvimento econômico.
4. EXISTE UMA DIFERENÇA ENTRE MOVIMENTOS SOCIAIS E MANIFESTAÇÃO POPULAR
MOMENTÂNEA. BASEADO NESSA DIFERENCIAÇÃO, MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA.

A associação de moradores que se forma em uma dada região é um exemplo típico de manifestação popular
momentânea.

O movimento social sempre procura conscientizar a sociedade utilizando a não-violência.

A manifestação popular momentânea é sempre provisória e nunca se transforma em um movimento social.

O principal fator que caracteriza um movimento social é a existência de uma ideologia em comum que orienta a
ação do grupo.
5. PENSANDO NA EDUCAÇÃO COMO POSSÍVEL AGENTE PROMOTOR DE MUDANÇAS SOCIAIS,
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA.

Em virtude dos valores universais que transmite, consegue permanecer imune às mudanças típicas da sociedade
contemporânea.

A educação tem um grande poder de difundir novas visões, valores e atitudes que podem alterar radicalmente
as instituições sociais.

Como decorrência dos processos de globalização, a escola vem perdendo seu espaço de agente educacional
para os novos meios de comunicação.

A educação pode promover mudanças apenas no plano individual: em um contexto social mais amplo ela se
torna objeto de mudanças.
6. QUANTO SE FALA DE INCLUSÃO NA ESCOLA, ACESSO À EDUCAÇÃO, PRECONCEITOS DA
SOCIEDADE BRASILEIRA, A REFLEXÃO SOBRE OS PCNS GANHAM GRANDE IMPORTÂNCIA.

O que são os PCNs?

Pontes de Consciência Nacionais.

Partidos de Construção Nacionais.

Parâmetros Curriculares Nacionais.

Professores dos Colégios Nacionais.
7. MARQUE A ALTERNATIVA INCORRETA, A PARTIR DA IDÉIA DE QUE A DIVERSIDADE
CULTURAL É UM DOS TEMAS MAIS IMPORTANTES DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO.

A educação sempre terá como objetivo principal a anulação das diferenças entre as culturas.

A sociedade é plural e não pode ser analisada sem se considerar que as diferenças enriquecem a vida social.

Não existe uma só cultura, mas várias culturas.

Não se constrói a cidadania de um povo sem contemplar as diferenças culturais.
8. O ESTADO É UMA INSTITUIÇÃO POLÍTICA MUITO ESTUDADA DENTRO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
E CONSEQUENTEMENTE NA SOCIOLOGIA.


Pensando nas definições de Estado para essa disciplina, marque a alternativa correta.
O Estado exerce autoridade sobre seu povo, desse modo regulamentando a ordem social, enquanto as empresas
privadas controlam a ordem econômica.

Ao conceito de Estado ligam-se os conceitos de soberania e autonomia, necessários para a manutenção da
ordem e a promoção do bem-estar social.

Nas sociedades contemporâneas, frutos da dinâmica trazida pela globalização, o Estado tem a função de
organização social, dessa maneira não exercendo um controle social.

Antigamente, só o Estado detinha autoridade e poder legítimo para o uso da força. Modernamente, a força é
terceirizada em empresas especializadas, para maior eficiência.
9. QUAL DAS ALTERNATIVAS ABAIXO DEFINE A ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL?

Presença de tão-somente uma classe dominante.

Várias classes presentes na sociedade atual.

Diversas posições hierarquizadas na sociedade.

União abrangente de todas as classes sociais.
10. SÃO TÍPICOS OS FATORES QUE DESENCADEIAM UMA MUDANÇA SOCIAL. SOBRE ESSES
FATORES E SUA ANÁLISE, PODEMOS AFIRMAR QUE:

acontecimentos históricos não interferem na mudança social, processo restrito a um grupo social.

a mudança social é um fenômeno que tem origem em fatores exclusivamente internos à sociedade.

as inovações tecnológicas também são importantes nesse processo, pois trazem outras formas de ver o mundo.

a mudança social é um fenômeno que tem origem em fatores exclusivamente externos à sociedade.
Solciologia
1)
Segundo Max. O homem é um ser social, construído historicamente. Qual o papel da educação
na sociedade considerando esta afirmativa.
2)
Aponte duas diferenças entre Durkein e Marx quanto a função e o papel da educação na
sociedade capitalista.
3)
Por que podemos afirmar que apartir da década de 80 consolidam-se as reflexões sobre os
problemas educacionais entendendo o processo educacional como conjunto de relações externas e
internas.
4)
Considerando o século XVII responda: Qual a principal causa da mudança de organização da
família e sua função.
SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
1. QUAL O FOCO DE ESTUDO DA SOCIOLOGIA?
(D)

A escola e os alunos.

Os fenômenos escolares.

O processo de humanização.

Os fenômenos sociais.
2. A PARTIR DA EXPLICAÇÃO SOCIOLÓGICA DE TEMAS COMO A REPETÊNCIA E
A EVASÃO ESCOLAR, É CORRETO AFIRMAR QUE ESSE PROBLEMAS:
(C)

foram muitos discutidos no Brasil a partir da década de 1960, com a implementação do
Governo Militar, mas atualmente não têm mais espaço de debate.

não têm relação com a instituição escolar em si: são problemas de ordem social, relacionados
com situações de pobreza fora das escolas.

são vistos como uma condição de exclusão e exigem solução enquanto fenômenos sociais
ligados ao subdesenvolvimento brasileiro.

estão ligados a uma pequena parcela de alunos e por isso devem ser tratados como
problemas particulares, específicos em cada caso.
3. A CULTURA NÃO É ALGO QUE POSSA SER DADA COMO PRONTA: ELA É
DINÂMICA E ESTÁ EM CONSTANTE MUDANÇA. ASSIM, AS MUDANÇAS SOCIAIS:
(D)

ocorrem apenas por causa das contradições econômicas das sociedades.

são tipicamente históricas e independentes das ações humanas.

ocorrem em nível microestrutural, sem alterar contextos mais amplos.

podem alterar a história de um grupo ou mesmo de toda humanidade.
4. QUAL DAS ALTERNATIVAS ABAIXO RETRATA TRÊS ELEMENTOS
RELACIONADOS AO PAPEL DO PROFESSOR COMO FACILITADOR DA
APRENDIZAGEM?
(B)

Equipe, dependência e consciência.

Diálogo, troca e interação.

Autoridade, conteúdos e trabalhos.

Individualismo, tarefas e pesquisas.
5. OS COLÉGIOS SURGIRAM NO SÉCULO XVII, A PARTIR DA IDEIA DE QUE A
CRIANÇA PRECISA “SER FORMADA”. NESSA ÉPOCA, OS COLÉGIOS ERAM:
(C)

órgãos coadjuvantes, de formação complementar, reforçando o processo familiar, que era o
real encarregado da transmissão dos valores.

instituições que não faziam a separação de classes por faixa etária, pois não havia ainda uma
percepção das idades.

uma instituição com uma hierarquia autoritária, submetida a um regime disciplinar
extremamente severo.

organismos que apresentavam uma qualidade democrática na medida em que acolhiam a
todos que necessitavam.
6. O ESTADO É UMA INSTITUIÇÃO POLÍTICA MUITO ESTUDADA DENTRO DAS
CIÊNCIAS SOCIAIS E CONSEQUENTEMENTE NA SOCIOLOGIA.
Pensando nas definições de Estado para essa disciplina, marque a alternativa correta.
(D)

Antigamente, só o Estado detinha autoridade e poder legítimo para o uso da força.
Modernamente, a força é terceirizada em empresas especializadas, para maior eficiência.

Nas sociedades contemporâneas, frutos da dinâmica trazida pela globalização, o Estado tem
a função de organização social, dessa maneira não exercendo um controle social.

O Estado exerce autoridade sobre seu povo, desse modo regulamentando a ordem social,
enquanto as empresas privadas controlam a ordem econômica.

Ao conceito de Estado ligam-se os conceitos de soberania e autonomia, necessários para a
manutenção da ordem e a promoção do bem-estar social.
7. OS MOVIMENTOS SOCIAIS BUSCAM SOLUCIONAR OS PROBLEMAS:
(D)

religiosos.

financeiros.

educacionais.

sociais.
8. UM CONTROLE SOCIAL NEGATIVO EXTERNO ORIGINA-SE:
(B)

na maneira de ser do indivíduo.

fora do indivíduo.

a partir do indivíduo.

em qualquer indivíduo.
9. UM DOS TEMAS MAIS TRABALHADOS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO E TAMBÉM
PELA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO É A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES.
A carreira docente e os problemas a ela relacionados têm sido objeto de estudo dos sociólogos há
algum tempo. Pode-se citar como algumas das questões relacionadas a esse assunto, exceto que:
(A)

a boa posição social que os professores ocupam em razão do prestígio que a atividade
docente adquiriu nos últimos tempos.

as dificuldades materiais encontradas no exercício da profissão, como, por exemplo, a falta
de salas de aula e material didático adequado.

há quem veja esse emprego como outro qualquer e, portanto, sem nenhuma especificidade.

a carreira do magistério não tem sido vista como uma vocação ou como uma missão social.
10. UMA DAS FORMAS DE CONTROLE SOCIAL MAIS EFICAZES NA ATUALIDADE É
OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO:
(C)

interindividual, como a mídia eletrônica.

interindividual, como a correspondência.

de massa, especialmente a mídia eletrônica.

de massa, especialmente a mídia impressa.
Sociologia da Educação
1. QUAL O DIREITO FUNDAMENTAL DE TODO CIDADÃO QUE DEVE SER GARANTIDO PELO
ESTADO, MAS QUE FOI E AINDA É NEGADO À MAIORIA DA POPULAÇÃO BRASILEIRA?
•
•
•
•
Urbanização.
Lazer.
Educação.
Transporte.
2. QUAL DAS ALTERNATIVAS ABAIXO RETRATA TRÊS ELEMENTOS RELACIONADOS AO PAPEL
DO PROFESSOR COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM?
•
•
•
•
Diálogo, troca e interação.
Autoridade, conteúdos e trabalhos.
Individualismo, tarefas e pesquisas.
Equipe, dependência e consciência.
3. POR DIFERENÇAS DE GÊNERO É CORRETO ENTENDER A DIFERENCIAÇÃO ENTRE:
•
•
•
•
uma cidade e outra.
homens e mulheres.
brancos e negros.
personalidades.
4. MARQUE A ALTERNATIVA QUE MELHOR DEFINE O CONCEITO DE MOVIMENTO SOCIAL.
• Pela necessidade de estrutura organizada, os movimentos sociais precisam manter vínculos
com outras instituições.
• Podem ser vistos como uma ação social voltada para uma causa, quase sempre ligada a um
objetivo de mudança.
• Os movimentos sociais são espontâneos e muitas vezes as pessoas que deles tomam parte
nem se dão conta dessa participação.
• São movimentos típicos de aglomerações de pessoas como, por exemplo, multidões de
torcedores que sincronizam suas atitudes no ato de torcer pelo seu time.
5. UMA DAS FORMAS DE CONTROLE SOCIAL MAIS EFICAZES NA ATUALIDADE É OS MEIOS DE
COMUNICAÇÃO:
•
•
•
•
interindividual, como a mídia eletrônica.
interindividual, como a correspondência.
de massa, especialmente a mídia impressa.
de massa, especialmente a mídia eletrônica.
6. A PALAVRA CONFORMIDADE ESTÁ DIRETAMENTE RELACIONADA A QUÊ?
•
•
•
•
Conformar-se com as situações.
Regras e normas de conduta.
Confronto ocorrido na escola.
Qualidade de quem se conforma.
7. QUAL DAS ALTERNATIVAS ABAIXO DEFINE A ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL?
•
•
•
•
Várias classes presentes na sociedade atual.
Diversas posições hierarquizadas na sociedade.
Presença de tão-somente uma classe dominante.
União abrangente de todas as classes sociais.
8. QUAL DAS ALTERNATIVAS ABAIXO REFERE-SE AO SIGNIFICADO DA EDUCAÇÃO FORMAL?
•
•
•
•
Seu espaço é a casa do educando e é própria para infância e adolescência.
Acontece em todos os momentos da vida da criança, continuamente.
Acontece em ambientes diferenciados, principalmente fora da escola.
Tem como espaço próprio a escola, sendo intencional e organizada.
9. UM CONTROLE SOCIAL NEGATIVO EXTERNO ORIGINA-SE:
•
•
•
•
fora do indivíduo.
em qualquer indivíduo.
na maneira de ser do indivíduo.
a partir do indivíduo.
10. QUAL DAS OPÇÕES ABAIXO DEFINE CORRETAMENTE O QUE É A ESCOLARIZAÇÃO?
•
•
•
•
Surgimento de escolas para crianças e adolescentes.
Estudo frequente que as crianças deveriam receber em casa.
Ensinamentos que são dados às crianças por seus pais.
Substituição da educação familiar pela educação na escola.
SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO - N2
1. LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA AO QUE SE PEDE.

“O Brasil chega ao fim do século e do milênio confrontado com três grandes desafios: a inserção competitiva
na economia globalizada, a erradicação das desigualdades sociais intoleráveis e a elevação dos níveis de
participação democrática da população e de respeito aos direitos humanos.” (WAISELFISZ, Jacobo. Mapa da
violência contra os jovens do Brasil. Rio de Janeiro: Garamond, 1998. p. 7)
Segundo o autor acima, o Brasil tem grandes problemas a serem enfrentados. Sabe-se que alguns deles são
bastante importantes para a educação. Pode-se citar, por exemplo, os problemas abaixo, exceto a:

crescente desvalorização da carreira docente.

grande participação dos atores envolvidos na discussão dos problemas da educação.

violência nas escolas, que afeta os indivíduos em seus direitos fundamentais.

dificuldade de acesso à educação, ligada às desigualdades sociais.
2. A PARTIR DA EXPLICAÇÃO SOCIOLÓGICA DE TEMAS COMO A REPETÊNCIA E A EVASÃO
ESCOLAR, É CORRETO AFIRMAR QUE ESSE PROBLEMAS:

foram muitos discutidos no Brasil a partir da década de 1960, com a implementação do Governo Militar, mas
atualmente não têm mais espaço de debate.

não têm relação com a instituição escolar em si: são problemas de ordem social, relacionados com situações de
pobreza fora das escolas.

são vistos como uma condição de exclusão e exigem solução enquanto fenômenos sociais ligados ao
subdesenvolvimento brasileiro.

estão ligados a uma pequena parcela de alunos e por isso devem ser tratados como problemas particulares,
específicos em cada caso.
3. SOBRE A RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO, É CORRETO AFIRMAR QUE:

desenvolvimento econômico e desenvolvimento social não mantêm qualquer relação.

não há relação de interdependência entre processo educativo e desenvolvimento social.

o nível de escolaridade está intimamente ligado ao grau de desenvolvimento econômico.

no Brasil há equilíbrio entre desenvolvimento social e desenvolvimento econômico.
4. EXISTE UMA DIFERENÇA ENTRE MOVIMENTOS SOCIAIS E MANIFESTAÇÃO POPULAR
MOMENTÂNEA. BASEADO NESSA DIFERENCIAÇÃO, MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA.

A associação de moradores que se forma em uma dada região é um exemplo típico de manifestação popular
momentânea.

O movimento social sempre procura conscientizar a sociedade utilizando a não-violência.

A manifestação popular momentânea é sempre provisória e nunca se transforma em um movimento social.

O principal fator que caracteriza um movimento social é a existência de uma ideologia em comum que orienta a
ação do grupo.
5. PENSANDO NA EDUCAÇÃO COMO POSSÍVEL AGENTE PROMOTOR DE MUDANÇAS SOCIAIS,
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA.

Em virtude dos valores universais que transmite, consegue permanecer imune às mudanças típicas da sociedade
contemporânea.

A educação tem um grande poder de difundir novas visões, valores e atitudes que podem alterar radicalmente
as instituições sociais.

Como decorrência dos processos de globalização, a escola vem perdendo seu espaço de agente educacional
para os novos meios de comunicação.

A educação pode promover mudanças apenas no plano individual: em um contexto social mais amplo ela se
torna objeto de mudanças.
6. QUANTO SE FALA DE INCLUSÃO NA ESCOLA, ACESSO À EDUCAÇÃO, PRECONCEITOS DA
SOCIEDADE BRASILEIRA, A REFLEXÃO SOBRE OS PCNS GANHAM GRANDE IMPORTÂNCIA.

O que são os PCNs?

Pontes de Consciência Nacionais.

Partidos de Construção Nacionais.

Parâmetros Curriculares Nacionais.

Professores dos Colégios Nacionais.
7. MARQUE A ALTERNATIVA INCORRETA, A PARTIR DA IDÉIA DE QUE A DIVERSIDADE
CULTURAL É UM DOS TEMAS MAIS IMPORTANTES DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO.

A educação sempre terá como objetivo principal a anulação das diferenças entre as culturas.

A sociedade é plural e não pode ser analisada sem se considerar que as diferenças enriquecem a vida social.

Não existe uma só cultura, mas várias culturas.

Não se constrói a cidadania de um povo sem contemplar as diferenças culturais.
8. O ESTADO É UMA INSTITUIÇÃO POLÍTICA MUITO ESTUDADA DENTRO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
E CONSEQUENTEMENTE NA SOCIOLOGIA.


Pensando nas definições de Estado para essa disciplina, marque a alternativa correta.
O Estado exerce autoridade sobre seu povo, desse modo regulamentando a ordem social, enquanto as empresas
privadas controlam a ordem econômica.

Ao conceito de Estado ligam-se os conceitos de soberania e autonomia, necessários para a manutenção da
ordem e a promoção do bem-estar social.

Nas sociedades contemporâneas, frutos da dinâmica trazida pela globalização, o Estado tem a função de
organização social, dessa maneira não exercendo um controle social.

Antigamente, só o Estado detinha autoridade e poder legítimo para o uso da força. Modernamente, a força é
terceirizada em empresas especializadas, para maior eficiência.
9. QUAL DAS ALTERNATIVAS ABAIXO DEFINE A ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL?

Presença de tão-somente uma classe dominante.

Várias classes presentes na sociedade atual.

Diversas posições hierarquizadas na sociedade.

União abrangente de todas as classes sociais.
10. SÃO TÍPICOS OS FATORES QUE DESENCADEIAM UMA MUDANÇA SOCIAL. SOBRE ESSES
FATORES E SUA ANÁLISE, PODEMOS AFIRMAR QUE:

acontecimentos históricos não interferem na mudança social, processo restrito a um grupo social.

a mudança social é um fenômeno que tem origem em fatores exclusivamente internos à sociedade.

as inovações tecnológicas também são importantes nesse processo, pois trazem outras formas de ver o mundo.

a mudança social é um fenômeno que tem origem em fatores exclusivamente externos à
prova n2 sociologia da educação
1. A PARTIR DA EXPLICAÇÃO SOCIOLÓGICA DE TEMAS COMO A REPETÊNCIA E A EVASÃO ESCOLAR,
É CORRETO AFIRMAR QUE ESSE PROBLEMAS:
* são vistos como uma condição de exclusão e exigem solução enquanto fenômenos sociais ligados
ao subdesenvolvimento brasileiro.
* não têm relação com a instituição escolar em si: são problemas de ordem social, relacionados
com situações de pobreza fora das escolas.
* foram muitos discutidos no Brasil a partir da década de 1960, com a implementação do Governo
Militar, mas atualmente não têm mais espaço de debate.
* estão ligados a uma pequena parcela de alunos e por isso devem ser tratados como problemas
particulares, específicos em cada caso.
2. OS PROCESSOS DISSOCIATIVOS TENDEM A:
* separar.
* isolar.
* aproximar.
* manter.
3. QUAIS SÃO OS DOIS CONCEITOS QUE SE LIGAM DIRETAMENTE AO CONCEITO DE ESTADO?
* Sociedade e soberania.
* Autonomia e público.
* Soberania e autonomia.
* Educação e organização.
4. A CULTURA NÃO É ALGO QUE POSSA SER DADA COMO PRONTA: ELA É DINÂMICA E ESTÁ EM
CONSTANTE MUDANÇA. ASSIM, AS MUDANÇAS SOCIAIS:
* podem alterar a história de um grupo ou mesmo de toda humanidade.
* são tipicamente históricas e independentes das ações humanas.
* ocorrem em nível microestrutural, sem alterar contextos mais amplos.
* ocorrem apenas por causa das contradições econômicas das sociedades.
5. QUAL DAS ALTERNATIVAS ABAIXO RETRATA TRÊS ELEMENTOS RELACIONADOS AO PAPEL DO
PROFESSOR COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM?
* Individualismo, tarefas e pesquisas.
* Diálogo, troca e interação.
* Equipe, dependência e consciência.
* Autoridade, conteúdos e trabalhos.
6. A PALAVRA CONFORMIDADE ESTÁ DIRETAMENTE RELACIONADA A QUÊ?
* Qualidade de quem se conforma.
* Conformar-se com as situações.
* Regras e normas de conduta.
* Confronto ocorrido na escola.
7. A MOBILIDADE VERTICAL ASCENDENTE INDICA QUE O INDIVÍDUO:
* tende a abaixar na escala social.
* intercala nos níveis da escala social.
* tende a uma subida na escala social.
* permanece onde está na escala social.
8. QUAL O MOTIVO DE, NO BRASIL, A DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA PASSAR A FAZER PARTE DO
CURRÍCULO DOS ENSINOS MÉDIO E SUPERIOR NA DÉCADA DE 1930?
* Busca por soluções para os problemas que estavam aparecendo na época.
* Interesse dos alunos em uma disciplina que estudasse os fenômenos sociais.
* Exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional da época.
* Sugestão dos educadores e acatada pelo ministro da Educação da época.
9. QUAL PENSADOR ENFATIZAVA EM SEUS ESTUDOS A LUTA DE CLASSES E A DIVISÃO DO
TRABALHO?
* Karl Marx.
* Émile Durkheim.
* Max Weber.
* Auguste Comte.
10. QUAL A IMPLICAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO SOCIAL PARA A POPULAÇÃO?
* Qualidade de vida.
* Escola para todos.
* Lazer na família.
* Fator econômico.
1. QUAL O DIREITO FUNDAMENTAL DE TODO CIDADÃO QUE DEVE SER GARANTIDO PELO
ESTADO, MAS QUE FOI E AINDA É NEGADO À MAIORIA DA POPULAÇÃO BRASILEIRA?
•
•
•
•
Urbanização.
Lazer.
Educação.
Transporte.
2. QUAL DAS ALTERNATIVAS ABAIXO RETRATA TRÊS ELEMENTOS RELACIONADOS AO PAPEL
DO PROFESSOR COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM?
•
•
•
•
Diálogo, troca e interação.
Autoridade, conteúdos e trabalhos.
Individualismo, tarefas e pesquisas.
Equipe, dependência e consciência.
3. POR DIFERENÇAS DE GÊNERO É CORRETO ENTENDER A DIFERENCIAÇÃO ENTRE:
•
•
•
•
uma cidade e outra.
homens e mulheres.
brancos e negros.
personalidades.
4. MARQUE A ALTERNATIVA QUE MELHOR DEFINE O CONCEITO DE MOVIMENTO SOCIAL.
• Pela necessidade de estrutura organizada, os movimentos sociais precisam manter vínculos
com outras instituições.
• Podem ser vistos como uma ação social voltada para uma causa, quase sempre ligada a um
objetivo de mudança.
• Os movimentos sociais são espontâneos e muitas vezes as pessoas que deles tomam parte
nem se dão conta dessa participação.
• São movimentos típicos de aglomerações de pessoas como, por exemplo, multidões de
torcedores que sincronizam suas atitudes no ato de torcer pelo seu time.
5. UMA DAS FORMAS DE CONTROLE SOCIAL MAIS EFICAZES NA ATUALIDADE É OS MEIOS DE
COMUNICAÇÃO:
•
•
•
•
interindividual, como a mídia eletrônica.
interindividual, como a correspondência.
de massa, especialmente a mídia impressa.
de massa, especialmente a mídia eletrônica.
6. A PALAVRA CONFORMIDADE ESTÁ DIRETAMENTE RELACIONADA A QUÊ?
•
•
•
•
Conformar-se com as situações.
Regras e normas de conduta.
Confronto ocorrido na escola.
Qualidade de quem se conforma.
7. QUAL DAS ALTERNATIVAS ABAIXO DEFINE A ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL?
•
•
•
•
Várias classes presentes na sociedade atual.
Diversas posições hierarquizadas na sociedade.
Presença de tão-somente uma classe dominante.
União abrangente de todas as classes sociais.
6. A PALAVRA CONFORMIDADE ESTÁ DIRETAMENTE RELACIONADA A QUÊ?
•
•
•
•
Conformar-se com as situações.
Regras e normas de conduta.
Confronto ocorrido na escola.
Qualidade de quem se conforma.
9. UM CONTROLE SOCIAL NEGATIVO EXTERNO ORIGINA-SE:
•
•
•
•
fora do indivíduo.
em qualquer indivíduo.
na maneira de ser do indivíduo.
a partir do indivíduo.
10. QUAL DAS OPÇÕES ABAIXO DEFINE CORRETAMENTE O QUE É A ESCOLARIZAÇÃO?
•
•
•
•
Surgimento de escolas para crianças e adolescentes.
Estudo frequente que as crianças deveriam receber em casa.
Ensinamentos que são dados às crianças por seus pais.
Substituição da educação familiar pela educação na escola.