PLANO DE ENSINO 2012

PLANO DE ENSINO 2012
INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
PROFESSOR: IVAN SOUZA DE MELO
LOCAL/DATA: FLORIANÓPOLIS / FEVEREIRO DE 2012.
01 – OBJETIVO DA ESCOLA:
02 – TEMA DA ESCOLA:
03 – OBJETIVO DO TEMA:
04 – OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA: Oferecer instrumentos para a compreensão e
a intervenção na realidade social; Analisar como as diferentes sociedades interagem com a
natureza na construção da paisagem; Oferecer recursos para levantar questionamentos,
promover debates e investigações por meio de pesquisas; O objetivo principal é ampliar a
capacidade do aluno de observar, investigar, explicar, comparar e representar as
características do lugar onde vive e de outras paisagens e outros espaços geográficos.
05 – CONCEITOS:
01 – Espaço Geográfico (Espaço Produzido, Espaço Representado, Espaço/Tempo).
02 – Paisagem
03 – Território
04 – Lugar
05 – Sociedade
06 – Relações Sociais
07 – Meio Ambiente
06 – COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:
Linguagem cartográfica
 Desenvolver a capacidade de fazer a leitura do espaço, utilizando-se da linguagem
cartográfica como forma de orientação, locomoção e localização.
Contextualização sócio-espacial
 Sentir-se membro integrante da humanidade, consciente das contradições
historicamente construídas e sujeitas a mudanças que estará capacitado a propor.
 Situar-se no espaço e no tempo sentindo-se sujeito da organização dos mesmos e
capazes, através do pensamento reflexivo, de interferir na construção e reconstrução
destes.
 Perceber-se como ser humano agente de sua história e da história universal, podendo
assim contribuir no desenvolvimento individual e coletivo.
Interação/ação
 Compreender a dinâmica das mudanças sociais ao longo do tempo e do espaço, para
intervir e interagir como agente modificador via conhecimento adquirido, na busca de
melhor qualidade de vida.
 Compreender o processo de desenvolvimento da sociedade, como sendo decorrente das
relações espaciais homem/natureza/sociedade em seus desdobramentos, a fim de que
possa ousar propor mudanças ou resistir às imposições.
 Perceber as relações do local/global como espaços de conflitos, de forças antagônicas na
busca do entendimento dos processos socioeconômicos, nas quais o agente está
inserido, promovendo justiça social, distribuição econômica e equilíbrio ambiental.
 Entender os fatores que geram a mobilidade social, buscando formas de mudança (autogestão) preservando a identidade num mundo globalizado.
 Utilizar o conhecimento ecológico, para organizar propostas de utilização racional dos
recursos energéticos e hídricos, na melhoria da qualidade de vida da sociedade atual e
gerações futuras, atuando na transformação e na preservação do meio.
07 – CONTEÚDOS:
7° ANO (6ª SÉRIE)
TRIMESTRE: 1°
O TERRITÓRIO BRASILEIRO
 Brasil: território e fronteiras
 Formação territorial e organização do espaço geográfico brasileiro
 O território brasileiro e suas regiões
A POPULAÇÃO BRASILEIRA
 O crescimento da população brasileira
 A distribuição da população brasileira
O RURAL E O URBANO NO BRASIL
 O espaço rural brasileiro
 O trabalho e a terra no espaço rural brasileiro
TRIMESTRE: 2°
REGIÃO NORDESTE
 O Nordeste e suas sub-regiões
 O Nordeste e seus contrastes socioeconômicos
REGIÃO SUDESTE
 O processo de industrialização no Sudeste
 As relações entre o rural e o urbano no Sudeste
 Sudeste: paisagens intensamente transformadas
REGIÃO SUL
 O Sul e seus habitantes
 A agropecuária moderna e o impulso Industrial no Sul
TRIMESTRE: 3°
REGIÃO NORTE
 A Região Norte E A Amazônia
 Uma fronteira agropecuária e industrial
REGIÃO CENTRO-OESTE
 Ocupação e povoamento do Centro-Oeste
 A integração econômica do Centro-Oeste
07 – CONTEÚDOS:
8° ANO (7ª SÉRIE)
TRIMESTRE: 1°
A CONSTRUÇÃO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO
 A natureza, seus fenômenos e a transformação do espaço natural
 O trabalho e a transformação da natureza e do espaço geográfico
A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO MUNDIAL
 Espaço, poder e territórios nacionais
 O cenário geopolítico mundial do bipolar ao multipolar
 Um mundo fragmentado, porém globalizado
TRIMESTRE: 2°
A REGIONALIZAÇÃO DO MUNDO CONTEMPORÂNEO
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Como regionalizar o espaço geográfico mundial
Primeiro, Segundo e Terceiro mundo
Países ricos e pobres
O mundo desenvolvido e o mundo subdesenvolvido
TRIMESTRE: 3°
AMÉRICA LATINA
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América Latina: regionalização e quadro natural
O espaço agrário da América Latina
A urbanização e a economia da América Latina
América Latina: influências externas e problemas de integração
07 – CONTEÚDOS:
9° ANO (8ª SÉRIE)
TRIMESTRE: 1°
GLOBALIZAÇÃO
 A revolução tecnológica e a globalização
 A dinâmica dos espaços da globalização
 Fluxos populacionais
CONSUMO, MEIO AMBIENTE E DESIGUALDADE NO ESPAÇO MUNDIAL
 O capitalismo e a sociedade de consumo
 Meio ambiente e problemática ecológica
 Globalização, desenvolvimento e subdesenvolvimento
TRIMESTRE: 2°
AMÉRICA DESENVOLVIDA
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O quadro natural da América desenvolvida
Estados Unidos: superpotência mundial
O espaço geográfico norte- americano
Canadá: Sociedade multicultural e potência econômica
EUROPA DESENVOLVIDA
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O quadro natural da Europa
Questões políticas, ideológicas e populacionais na Europa desenvolvida
A organização do espaço geográfico europeu
A união européia
TRIMESTRE: 3°
PAÍSES EX-SOCIALISTAS DA EUROPA E DA ÁSIA
 O fim da União Soviética e a nova geopolítica da região
 A organização do espaço geográfico na Rússia
 Rússia: Conflitos e desigualdades
PAÍSES DESENVOLVIDOS DA BACIA DO PACÍFICO E REGIÕES POLARES
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A Bacia do Pacífico: aspectos econômicos e naturais
Japão: Gigante do oriente
Austrália e Nova Zelândia
As Regiões Polares
08 – METODOLOGIA: LEITURA DE ARTIGOS DE REVISTAS E JORNAIS SERÁ
FEITO USO DE VÍDEOS DIRECIONADOS À DISCIPLINA.
09 – AVALIAÇÃO: SERÁ APLICADO PROVA COM E SEM CONSULTA,
JUNTAMENTE COM EXERCÍCIOS NO TRANSCORRER DO PERÍODO.
10 – BIBLIOGRAFIA:
Boligian, Levon
Geografia espaço e vivência: o espaço geográfico mundial, 8° ano / Levon Boligian...
[ET AL.]. -3. Ed. reform. – São Paulo: 2009.
Danelli, Sonia Cunha de Souza
Projeto Araribá: geografia / organizadora Editora Moderna. Sonia Cunha de Souza
Danelli. – 2. Ed. – São Paulo: Moderna, 2007.
Sampaio, Fernando dos Santos
Para viver juntos: geografia: ensino fundamental / Fernando dos Santos Sampaio. –
1.ed. rev. – São Paulo: Edições SM, 2009. – (Para viver juntos)