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NEGRO E O LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA: UMA ANÁLISE DE
REPRESENTAÇÃO
Eixo temático: Enseñanza y aprendizaje de la Geografía
MONTEIRO, Douglas Emiliano Januário1
ANDRADE, Peres Correia ³
ARAÚJO, Aureliane Aparecida de2
O objetivo desta pesquisa consistiu em analisar a representação do Negro no Livro
didático , especificamente, no de Geografia utilizado pelo IFTM-Paracatu-MG. Tal
justificativa se estabelece a partir de da Lei 10639 de 2003 do Art 26 § 1º que inclui no
conteúdo programático o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros
no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional. Tendo
o resgate da contribuição da população negra em seus diversos aspectos, tais como: social,
econômico e político. Além do Livro Didático ser um instrumento importante à prática
docente e do aprendizado no cotidiano escolar.
Na análise observou que o livro do volume 1, abordam-se os conceitos fundamentais da
cartografia e os aspectos gerais da Geografia Física; No volume 2, são tratados os
conceitos fundamentais da economia, da geopolítica e das sociedades do mundo
contemporâneo; No volume 3, são trabalhados temas como industrialização, política
econômica brasileira, energia, população, urbanização e agropecuária no Brasil e no
mundo. Assim, na Unidade do volume 3 que trata do tema: População, onde poderia ser
retratado questões especificas da população negra, não foi observado. A título de análise,
referiu-se aos subtítulos da Mortalidade de Jovens e Adultos p.154, pois estudos
demonstram que a mortalidade entre os jovens negros são maiores que na população de
outras raças. No que se refere a especificamente ao tema: Participação dos Afrodescentes
na Renda Nacional pag.158, abordou a partir de dois gráficos, um com rendimentos
mensais a partir da cor ou raça, e outro por tempo de escolaridade, ambos com analises
descritivas dizendo que há uma redução da desigualdade entre as pessoas. Na Distribuição
de renda pag. 159, não menciona os estratos sociais que compõe este percentual, isto é,
uma problematização da variável cor na amostragem gráfica. Conclui-se, ao abordar a
especificidade das relações étnico raciais é importante fundamentar a estrutura da social
no contexto geográfico que se inseriu a população negra, além de passar a mencionar
políticas públicas que tem contribuído para diminuir a disparidade sócio econômica desta
população. Considera-se importante a criação de um material suplementar com
informações aprofundadas sobre o tema a partir de pesquisas desenvolvidas por
instituições e órgãos competentes.
Palavras chaves: Negro. Lei 10639-2003. Livro Didático
1
Mestre em Extensão Rural pela Universidade Federal de Viçosa - UFV(2009). Professor do Instituto
Federal do Triângulo Mineiro-IFTM [email protected].
³Estudante IFTM Campus Paracatu, MG, bolsista PIBIC IFTM. [email protected]
2
Mestre em Geografia pela Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES (2016). Professora
do Instituto Federal do Norte de Minas - IFNMG. [email protected].