2TIB_DSI_2010 - Etec Prof. Marcos Uchôas dos Santos Penchel

Escola Técnica Estadual “ Prof. Marcos Uchôas dos Santos Penchel ” - Cachoeira Paulista - SP
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2010
ENSINO TÉCNICO
ETEC Prof. Marcos Uchoas dos Santos Penchel
Código: 044
Município: Cachoeira Paulista
Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação
Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio Técnico em Informática
Qualificação: Auxiliar em Programação de Computadores
Módulo: 2º TIB
Componente Curricular: Desenvolvimento de Software I
C.H. Semanal: 5
Professor: Ana Cristina Corrêa Bittencourt
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação
profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente
curricular

Instalar, codificar, compilar e testar programas orientados a eventos e
objetos

Modelar estrutura e operar aplicativos para banco de dados

Desenvolver lay-out de telas e relatórios.

Modelar estrutura e operar aplicativos para banco de dados.

Selecionar metodologias de desenvolvimento de sistemas.

Demonstrar flexibilidade.
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Competências
1. Avaliar resultados de testes
programas orientados a objeto.
Habilidades
Bases Tecnológicas
dos 1. Executar procedimentos de testes de 1. Desenvolvimento
de
programas.
(Linguagem de Apoio: Java)
software.
2. Distinguir e avaliar linguagens de 2. Redigir instruções de uso dos programas 2. Ambientes de desenvolvimento
programação
orientada
a
objeto, implementados.
programas.
aplicando-a no desenvolvimento de
software.
3. Aplicar técnica de programação orientada a 3. Lógica computacional
objeto
3. Compreender a orientação a objeto e
aplicá-la em programação.
de
III – Plano Didático
Habilidade
Base Tecnológica
Procedimento Didático
de
software. - Características da Linguagem Java
Executar procedimentos de testes de Desenvolvimento
- Instalação da IDE NetBeans
(Linguagem de Apoio: Java)
programas.
Cronograma
Dia / Mês
Fevereiro e Março
- Estrutura de programas em Java:
- Variáveis e Operadores
- Condicionais (if)
- Laços (for)
- Arrays
Redigir instruções de uso dos programas Ambientes de desenvolvimento de - Conceitos de Orientação a Objetos
programas.
implementados.
- Métodos
Aplicar
técnica
orientada a objeto
de
programação Lógica computacional
- Componentes Swing
Desenvolvimento de Interfaces
Gráficas com Swing
- Conexão com Banco de Dados
Abril
Maio, Junho e Julho
IV - Plano de Avaliação de Competências
Competência
1 – Avaliar resultados de
teste dos programas
orientados a objetos
2 - Distinguir e avaliar
linguagens de
programação orientada a
objetos, aplicando-a no
desenvolvimento de
software
Indicadores de
Domínio
Domínio dos comandos
e funções da linguagem
de programação
utilizada no algoritmo a
ser analisado e a lógica
utilizada.
Instrumento(s) de
Avaliação
Critérios de
Desempenho
O ritmo dos alunos em
relação
às
atividades
elaboradas
para
o
desenvolvimento
das
competências.
Ter uma visão geral da
Avaliação Escrita
linguagem utilizada
Desenvolver softwares
Avaliação
Prática
em
para conhecer que tipos
utilizando a linguagem
laboratório de informática O
número
de
de softwares que
Java
questionamentos.
podem ser
desenvolvidos
Freqüência dos alunos.
Participações em aula
3 – Compreender a
orientação a objeto e
aplicá-la em programação.
Evidências de
Desempenho
Adaptar os conceitos de
orientação a objetos
utilizando códigos da
linguagem de
programação.
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
SIERRA, Kathy; BATES, Bert. Use a Cabeça! Java. 2ªed. Rio de Janeiro: Alta Books, 2007.
BASHAN, Brian; SIERRA, Kathy; BATES, Bert. Use a Cabeça! JSP & Servlets. 1 ed. Rio
de Janeiro: Alta Books, 2005.
VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório
A despeito da Avaliação Contínua e Cumulativa pode ocorrer, a não assimilação de
algum conteúdo, o não acompanhamento do processo pôr parte de um ou mais alunos.
Então, recorrer-se-á à recuperação paralela, com a retomada do conteúdo não
assimilado.
VII - Outras Observações / Informações:
VIII – Assinatura:
Data: 02/03/2010
Ana Cristina Corrêa Bittencourt
IX – Parecer do Coordenador de Área:
O Plano de Trabalho Docente está de acordo com os ementários propostos no Plano de
Curso e vem de encontro às necessidades didático-pedagógicas vigentes no ano letivo de 2010.
Assinatura:
Data: