Faculdade de Educação da Universidade São Paulo

Faculdade de Educação da Universidade São Paulo
Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada
Plano de Curso: Metodologia de Ensino de História e Geografia
2º semestre/2012
Profa. Dra. Responsável em Geografia – Sonia Maria Vanzella Castellar
Objetivos
A meta principal do curso é a realizar uma análise da educação
geográfica na educação básica. Elaborar propostas que possibilitem discutir a
didática da geografia. As atividades de aprendizagem serão elaboradas com
diferentes perspectivas para que o aluno possa atuar em vários lugares de
aprendizagem formais e não formais, onde a Geografia possa ser ensinada e
aprendizagem, utilizando procedimentos de aprendizagem que contribuam para
o processo de construção do conhecimento científico. Além desses objetivos
entendemos que o aluno deve ter uma visão geral sobre as políticas
educacionais, como PCNs, PNLD, sistemas de avaliações.
Abaixo estão descriminados os objetivos específicos do curso que
possibilitarão refletir sobre diferentes procedimentos em sala de aula.
 Analisar o processo de construção de conceitos científicos e o
conhecimento geográfico escolar.
 Utilização de diferentes linguagens e documentos na apreensão e
compreensão dos principais conceitos da área, voltados para o ensino
fundamental I e a educação infantil, como espaço, tempo, lugar,
identidade, cultura, natureza, região entre outros.
 Elaboração e discussão de projetos de ensino e aprendizagem da
Geografia ou em caráter interdisciplinar.
 Análise a métodos convencionais e inovadores no Ensino de Geografia
e Geologia. Perspectivas e possibilidades de sua utilização.
 Valorização e reflexão de trabalhos desenvolvidos pelos alunos em
outras disciplinas, principalmente em relação aos estágios.
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Temas que serão desenvolvidos

As mudanças conceituais nas séries iniciais

Aprendizagem significativa na educação geográfica

O uso da cartografia como linguagem: letramento cartográfico

A interdisciplinaridade e o estudo sobre a cidade.

Diferentes linguagens: utilização de vídeo na sala de aula, textos
literários e jornalísticos.

O uso de imagens na apreensão de conceitos geográficos

Elaboração de plano de aula em geografia.

Discussão e elaboração de projetos temáticos para serem aplicados em
sala de aula.
Cronograma das aulas
Mês
Agosto
Setembro
quinta
02 (1)
13 (5)
quinta
16 (2)
20 (6)
quinta
23 (3)
28 (7)
quinta
30 (4)
Trabalho de Campo: saída para o centro de cidade de São Paulo e visitas ao
museus, as aulas que serão realizadas no Sábado. (2 aulas)
Total de aulas: 8 = 32 horas
Avaliação
Compromisso com o curso e trabalho coletivo.
Apresentação dos projetos ou planos de aulas
Prova
Freqüência, pontualidade e participação.
Observação: Este é um plano de curso que poderá ser modificado, quando a
dinâmica e o ritmo do grupo e as necessidades do trabalho assim o exigirem.
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Bibliografia de referência
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