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Agrupamento de Escolas D. Afonso Henriques História e Geografia de Portugal Matriz da Ficha de Avaliação nº2 | 5º ano |novembro 2016 Conteúdos Descritores de Desempenho Estrutura da Ficha Tipo de Questões Domínio B Resposta restrita A Península Ibérica: dos primeiros Conhecer as primeiras comunidades humanas da Península povos à formação de Portugal (século Ibérica. XII) Localizar no espaço a origem dos primeiros grupos Legendagem de documentos Subdomínio B1 humanos chegados à Península Ibérica. (mapas, esquemas, imagens) As primeiras comunidades humanas Caracterizar o modo de vida das primeiras comunidades da Península Ibérica humanas, destacando a economia recoletora, o Preenchimento de espaços nomadismo, a primeira divisão de tarefas e o tipo de Os caçadores – recoletores instrumentos utilizados. Resposta extensa A Arte rupestre Referir a descoberta do fogo, o fabrico de instrumentos e a linguagem como momentos fundamentais da sobrevivência humana. Questões de V/F Caracterizar as primeiras manifestações artísticas dos primeiros grupos humanos, localizando vestígios de arte rupestre na Península Ibérica. Escolha múltipla Critérios gerais de correção · Análise e integração adequada das fontes na elaboração da resposta. · Utilização correta dos conceitos e outra terminologia específicos da disciplina. · Expressão escrita correta, clara e coerente. Resposta restrita Compreender as características das primeiras As comunidades de agricultores e comunidades agropastoris da Península Ibérica. pastores Localizar o surgimento das primeiras comunidades agropastoris num tempo posterior ao das comunidades A Arte Megalítica recoletoras, identificando vestígios dessas comunidades no atual território português. · Adequação ao assunto da questão. Relacionar as alterações climáticas ocorridas no fim da Idade do Gelo com a prática da agricultura e da pastorícia. Relacionar a prática da agricultura e da domesticação de animais com o sedentarismo e o surgimento dos primeiros aldeamentos. Comparar o modo de vida das primeiras comunidades recoletoras com o das comunidades agropastoris, salientando a importância das novas técnicas e dos novos instrumentos no progresso da Humanidade. Caracterizar as manifestações religiosas e as construções megalíticas das comunidades agropastoris, exemplificando com vestígios existentes no território nacional. Os docentes de História e Geografia de Portugal
