Roteiro Queda Livre 20/03/2012 - Prof. Alex Física e Matemática

Colégio Adventista do Boqueirão
Aula Experimental de Física
Primeiro Ano – EM
Prof. Esp. Alex Amilton Costa Retamero.
Aluno:_________________________________________________________________________
Aluno:_________________________________________________________________________
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Pré-requisitos:
Saber conceitos de Movimento Uniforme e Movimento Uniforme Variado, e entender as relações
básicas dos movimentos relacionados.
Objetivo Geral:
Verificar a relação do Movimento Uniforme Variado usando S= S0 + v0t +
𝒂𝒕𝟐
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.
Objetivo Especifico:
Compreender conceito queda livre, verificar a aceleração da gravidade que é aproximadamente
9,76m/s2 em Curitiba PR e estimar a altura do primeiro andar do colégio.
Roteiro:
1. Abandonar bola por três vezes e registrar tempo de queda.
2. Preencher tabela abaixo.
So -Espaço
Inicial (m)
S –Espaço
Final (m)
T0 - Tempo
Inicial (s)
T - Tempo
Final (s)
V0 - Velocidade
Inicial (m/s)
V- Velocidade
Final (m/s)
g - Aceleração da
gravidade (m/s2)
Média=
Média=
Média=
Média=
Média=
Média=
Média=
3. Calcular espaço final e escrever na tabela os valores estimados nas três tentativas.
4. Determinar equação horaria da queda livre.
5. Confirmar altura do primeiro andar jogando o rolo de barbante segurando na ponta do
barbante e medindo com trena.
6. Admitindo um erro de 10% podemos dizer que altura calculada e medida verificam a
relação MUV e o valor da aceleração da gravidade?
7. Calcular velocidade final nas três tentativas.
8. Construir gráfico espaço versus tempo.
9. Determinar equação horaria da velocidade.
10. Construir gráfico velocidade versus tempo.
11. Determinar o coeficiente angular e coeficiente linear do gráfico velocidade versus tempo.
12. Qual é o significado do coeficiente angular e linear do gráfico velocidade versus tempo.
Resolução