pedro - gramatica

II
1. Identifica os recursos expressivos das seguintes frases:
a) “O velho dá um passo à frente, três passos atrás, dois passos à frente” _________________
b) O velho estava desorientado e confuso. __________________________________________
c) Aquele velho lembrava-me uma personagem de um livro. ____________________________
2. Indica o processo de formação das seguintes palavras:
a) impaciência: ________________________________________________________________
b) baralhado: __________________________________________________________________
c) caminhada: _________________________________________________________________
d) infelizmente: ________________________________________________________________
3. Analisa sintaticamente as seguintes frases.
a) “Num gesto automático puxa pela espada” ________________________________________
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b) Naquele dia, o Velho e o Magriço encontraram a sabedoria. __________________________
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c) Velho, leva-o à fonte da sabedoria! ______________________________________________
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4. Indica o grupo constituinte de cada parte sublinhada das frases anteriores.
a) ___________________________________________________________________________
b) ___________________________________________________________________________
c) ___________________________________________________________________________
5. Completa, conjugando os verbos.
O velho _______________ (verbo andar, no Pretérito Imperfeito do Indicativo) para trás e para
a frente. _______________ (verbo sentir-se, no Pretérito Imperfeito do Indicativo) baralhado. Como
_______________ (verbo poder, no Pretérito mais-que-perfeito simples do Indicativo) ele esquecer-se? A
memória dele _______________ (verbo andar, no Pretérito Perfeito composto do Indicativo) meio
avariada. Se, ao menos, o seu pai _______________ (verbo deixar, no Pretérito mais-que-perfeito
composto do conjuntivo)
escrito o número de passos… Tudo _______________ (verbo ser, no
Condicional)
mais fácil! E agora? Que fazer? _______________ (verbo ser, no Futuro simples do
Indicativo) dois passos para a frente? Já não _______________ (verbo saber, no Presente do Indicativo).
O velho _______________ (verbo continuar, no Pretérito Perfeito simples do Indicativo) a andar
para frente e para trás e _______________ (verbo pensar, no Pretérito Perfeito simples do Indicativo):
“Eu _______________ (verbo ficar, no Futuro composto do Indicativo) senil? Se realmente me
_______________ (verbo esquecer, no Futuro composto do Conjuntivo), é bem provável que sim.
Espero que me _______________ (verbo passar, no Presente do Conjuntivo) rápido…
_______________ (verbo ter, no Imperativo) calma, homem! Tudo há de melhorar…”
Talvez Deus o _______________ (verbo escutar, no Pretérito Perfeito composto do Conjuntivo),
porque tudo se resolveu. Quem será que o _______________ (verbo ouvir, no Pretérito mais-queperfeito composto do Conjuntivo)?
6. Analisa morfologicamente as palavras destacadas nas frases seguintes.
“Preparei-me para esta viagem, aprendendo as línguas das terras por onde devia
passar.
E nunca se perdeu?”
para: ________________________________________________________________________
esta: _________________________________________________________________________
viagem: ______________________________________________________________________
as: __________________________________________________________________________
das: _________________________________________________________________________
por: _________________________________________________________________________
devia: ________________________________________________________________________
nunca: _______________________________________________________________________
III
Imagina que és o Velho e escreve uma carta ou um aviso onde expliques por que razão
decidiste partir à procura da Fonte da Sabedoria.
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