Módulo professor - brincandodeaprender

EM BRINCANDO DE APRENDER
PROJETO
NOVA ANDRADINA-MS
2017
Título: Software Luz do Saber
EM Brincando de Aprender
Av. Eulenir de Oliveira Lima nº 66
Email; [email protected]
Profª. Lucimara Caccia Faverssiani
Período: Vespertino
Público Alvo:
•
Profª Tânia Nascimento Borges ( Produção Textual 4º ano B)
•
•
Profª Gisele Pavanelli Souza (2ºano B)
Claudinéia da Silva Correia (3º ano B)
INTRODUÇÃO
O Software Luz do Saber Infantil é um recurso didático pedagógico que tem
como objetivo principal auxiliar a alfabetização das crianças a partir de
estratégias pedagógicas que favorecem o desenvolvimento da leitura e da
escrita, assim como a inserção das crianças na cultura digital. A proposta
metodológica é fundamentada na abordagem freiriana em que possibilita ao
aluno o desenvolvimento da leitura e da escrita a partir das palavras geradoras.
É por meio das palavras que os sujeitos estabelecem uma relação dialógica,
suscitando a reflexão crítica e a compreensão do mundo, evidenciando uma
aquisição da linguagem oral e escrita contextualizada. O papel do professor é
de extrema importância para a garantia da facilitação do processo de ensino
aprendizagem, bem como direcionar atividades alfabetizadoras que promovam
intervenções efetivas. Destaca-se as contribuições de Emília Ferreiro, pois se
faz necessário que o professor alfabetizador garanta o processo contínuo
avaliativo, o acompanhamento das hipóteses de escrita das crianças, bem
como planejar ações pedagógicas de acordo com as necessidades reais do
grupo para favorecer situações reais de aprendizagem.
A proposta é de além de constituir-se um instrumento de auxílio para a
elevação dos índices de leitura e escrita das crianças, é também possibilitar a
inserção das mesmas no universo tecnológico, permitindo que ao mesmo
tempo em que são “capacitadas a ler e escrever” em Língua Portuguesa,
também possam capacitar-se no uso da tecnologia digital, como uma
facilitadora do dia a dia e uma necessidade dos nossos tempos.
Justificativa:
O presente projeto propõe apresentar o software Luz do Saber Infantil como
ferramenta de auxílio no desenvolvimento das competências de leitura e escrita
de crianças em fase de alfabetização escolar, procurando ainda, inseri-las na
realidade digital.
Objetivos
 Capacitar os professores no uso do Software Luz do Saber.
 Mostrar a composição estrutural do software, com suas propostas de
atividades para cada módulo.
 Oferecer recursos que contribuam para o processo de alfabetização das
crianças, bem como sua inserção na cultura digital.
 Proporcionar ao educando a formação necessária para o
desenvolvimento de suas potencialidades e de sua autonomia.
Promover um processo de interação, criação e construção das relações
do conhecimento;
 Resgatar valores éticos, morais e cívicos como parte do compromisso
de formar cidadãos críticos, participativos e que possam se tornar
agentes transformadores do meio no qual estão inseridos;
 Proporcionar caminhos e oferecer mecanismos para a formação global
do educando e sua integração à sociedade;
METODOLOGIA
A proposta metodológica é fundamentada na abordagem freireana,
que possibilita ao aluno o desenvolvimento da leitura e da escrita a partir das
palavras geradoras. É por meio das palavras que os sujeitos estabelecem uma
relação dialógica, suscitando a reflexão crítica e a compreensão do mundo,
evidenciando uma aquisição das linguagens oral e escrita contextualizadas.
Apresentação a interface do software explorando cada módulo.
As oficinas acontecerão em 5 aulas que serão realizadas nas horas atividades
das professoras regentes .. Inicialmente será feito o cadastro de e-mail que é
gratuito, e em seguida será apresentada as sessões do menu.
Estruturalmente, o Software Luz do Saber Infantil está dividido em cinco
módulos (ou menus) interdependentes, a saber: Começar; Ler; Escrever;
Karaokê e Professor.
O primeiro dos módulos, o COMEÇAR, objetiva colocar a criança em contato
com o instrumento computador, para que ela se familiarize e assim possa
avançar no uso da máquina nos módulos seguintes.
O segundo módulo, denominado LER, procura potencializar o processo inicial
de alfabetização pelo qual o aluno está passando.
No terceiro módulo, o ESCREVER, o aluno tem a possibilidade de produzir
cartões postais, gibis, jornais e editar textos de acordo com a proposta
desenvolvida por seu professor.
O quarto módulo, KARAOKÊ, disponibiliza 6 músicas, baseado nessas
músicas, o professor pode retirar palavras, frases, letras, sílabas e trabalhar
esses conceitos, assim como discutir a própria letra de cada canção,
suscitando questões de debate, procurando ouvir desses alunos seu
posicionamento, o que pensam, se se identificam com as letras, se as
entendem, etc.
O último módulo que compõe o LSI é o PROFESSOR, além de permitir que o
docente crie turmas on-line, faça cadastro e edite perfil, permite também editar
as aulas e as atividades do aplicativo, adequando-as à realidade de seus
alunos. É possível inserir vídeos, imagens, textos e moldar as atividades da
forma que o docente julgar melhor para atender aos objetivos de aprendizagem
de sua turma.
É importante frisar que o LSI é uma ferramenta livre e que, portanto, pode ser
autorado, ficando a cargo do professor a adequação dessas atividades à
realidade de seus alunos. É necessário salientar que as atividades propostas
pelo aplicativo, em momento algum pretendem tomar o lugar das atividades
convencionais de lápis, livros, cadernos, jogos e brincadeiras típicas do
ambiente escolar de aprendizagem, mas sim complementá-las.
Segundo os idealizadores do software, as atividades e módulos foram
pensados procurando englobar aspectos essenciais para que as crianças
possam ter acesso a uma forma de aprendizagem não somente diferente, mas
com maior proximidade à realidade social, cultural, educativa e econômica de
seu tempo.
Exemplos de como trabalhar os módulos:
Módulo começar:
Módulo ler:
Módulo escrever:
Módulo professor:
Recursos
Professor
Alunos
Computador
Internet
Software Luz do Saber
Data show
Fone de ouvido
CRONOGRAMAS
Professora: Tânia Nascimento Borges ( Produção Textual 4º ano B)
Data
Assunto
1ª 20/04
Cadastro de e-mail e apresentação geral e perfil.
2ª 27/04
Apresentação do software luz do saber.
3ª 04/05
Apresentar o módulo escrever.
4ª 11/05
Apresentar setor das histórias em quadrinhos.
5ª 18/05
Mostrar como cadastrar as turmas para correção das HQ.
Professoras: Gisele Pavanelli Souza (2ºano B)
Claudinéia da Silva Correia (3º ano B)
Data
Assunto
1ª 03/05
Cadastro de e-mail e apresentação geral e perfil
2ª 10/05
Apresentação do software luz do saber.
3ª 17/05
Apresentação dos 5 módulos.
4ª 24/05
Apresentação do módulo professor.
5ª 31/05
Criação de turma(online)
Editar aulas e atividades.
AVALIAÇÃO
.
Será avaliado o interesse, a participação e a realização das atividades
solicitadas durante a oficina e no aproveitamento da proposta apresentada com
sua turma.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
www.luzdosaber.seduc.ce.gov.br