orientação e localização-3º ano médio

ESCOLA NORMAL ESTADUAL PADRE EMÍDIO VIANA
CORREIA
DISCIPLINA: Geografia
PROFESSORA COORDENADORA:
Josandra Araújo Barreto de Melo
PROFESSORA SUPERVISORA:
Maria Madalena de Paiva Vieira
CARGA HORÁRIA: 4 horas/aulas
SÉRIE: 3º Série do Ensino Médio curso profissionalizante de
Magistério
BOLSISTA/PIBID:
Kalina Fernanda Cavalcanti Ferreira
PLANO DE AULA
1.0 - TEMA:
Orientação e localização na superfície terrestre
2.0 - OBJETIVOS:

Compreender a diferença entre orientação e localização.

Entender os movimentos de rotação e translação, para poder compreender a localização e
orientação.

Perceber que os conhecimentos acerca destes conceitos são de fundamental importância
para a humanidade orientar-se e localizar-se no espaço geográfico.
3.0 - CONTEÚDO:

Orientação pelos pontos cardeais

Movimentos de rotação e translação

Localização por meio das coordenadas geográficas
4.0 - METODOLOGIA:
Aulas expositivas e dialogadas onde será explicada a diferença entre localização e orientação
e como fazer orienta-se e localizar-se. Será utilizado um vídeo sobre movimentos de rotação e
translação da terra, para que os alunos venham compreender que é por meio destes que entendem
como se orienta e localizar-se na terra. Logo após, será realizada uma aula prática, no pátio da
escola, para que os alunos aprendessem a se orientar mediante a presença do sol.
5.0 - RECURSOS DIDÁTICOS:

Vídeo

Data-show

Globo terrestre

Lanterna
6.0 - AVALIAÇÃO:
APA (A=Assiduidade, P=Participação. A=Aprendizagem), em que todo o processo de
avaliação é realizado dentro do processo contínuo. Aplicação de exercícios de aprendizagem.
7.0 - REFERÊNCIAS:
TORREZANI, Neiva Camargo. FTD Sistema de Ensino: Geografia: 9º ano: Manual do professor.
Câmara Brasileira de livros. São Paulo: 2010.
VESENTINI, José William. Geografia o mundo em transição: Geografia geral: Conceitos e
principais. 1º médio. São Paulo. Ática. 2010.