pró – reitoria acadêmica

PRÓ – REITORIA ACADÊMICA
PLANO DE ENSINO
Curso: Teologia, Filosofia, Enfermagem, Fisioterapia _________________________________
Disciplina:Antropologia filosófica __________________________________________________
Professor(a): Gilmar Zampieri____________________________________________________
Ano/Semestre: 2008/2__________________________
Carga Horária: 60h/a ____________
EMENTA
A questão antropológica, numa visão histórica e de abordagem sistemática. Origem da
pergunta sobre o ser humano. Concepção clássica, cristã- medieval, renascentista e
contemporânea do homem. As questões despertadas pela fragmentação antropológica. O
homem pluriversal segundo Henrique de Lima Vaz.
CONTEÚDO
1 INTRODUÇÃO
Conceituação de antropologia filosófica. Origem da pergunta pelo homem. A importância
da antropologia filosófica. Discussão em torno de algumas concepções antropológicas.
2 ABORDAGEM HISTÓRICA DO HOMEM
2.1 Concepção clássica do homem
2.2 Concepção bíblico-cristã e medieval do homem
2.3 Concepção moderna do homem
2.4 Concepções contemporâneas do homem
3ABORDAGEM SISTEMÁTICA DO HOMEM – ESTRUTURAS FUNDAMENTAIS
DO HOMEM
3.1 A dimensão corpórea do homem (homo somaticus)
3.2 A dimensão da vida humana (homo vivens)
3.3 A dimensão cognoscitiva do homem (homo sapiens)
3.4 A dimensão volitiva, vontade, liberdade e amor (homo volens)
3.5 A dimensão da linguagem (homo loquens)
3.6 A dimensão social e política do homem ( homo socialis)
3.7 A dimensão cultural do homem (homo culturalis)
3.8 A dimensão do trabalho e da técnica ( homo faber)
3.9 A dimensão do jogo e divertimento (homo ludens)
3.10 A dimensão religiosa do homem (homo religiosus)
METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivo-dialogadas; trabalho de pesquisa: estudo individual e em grupos; apresentação de
temas pelos acadêmicos (seminário); debate sobre os assuntos desenvolvidos.
ATIVIDADES DISCENTES (TEÓRICAS)
Elaboração de textos, organização e coordenação de seminários.
ATIVIDADES DISCENTES (PRÁTICAS)
Apresentação, em forma de seminário, de um tema do conteúdo programático.
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Participação efetiva nas aulas, seminário e apresentação de um trabalho monográfico, bem como
um prova no final do semestre.
BIBLIOGRAFIA
Básica:
ARENDT, Hannah. A Condição Humana. Trad. Roberto Raposo. 10. ed. Rio de
Janeiro: Forense, 2002.
CASSIRER, Ernst. Antropologia Filosófica. 2. ed. Trad. Vicente Felix de
Queiroz. São Paulo: Mestre Jou, 1977.
LUIJPEN, W. Introdução à Fenomenologia Existencial. 2. ed. Trad. Carlos
Lopes de Matos. São Paulo: E.P.U, 1973
RABUSKE, Edvino Aloísio. Antropologia Filosófica. 7. ed. Petrópolis: Vozes,
1999.
VAZ, Henrique C. de Lima. Antropologia Filosófica. São Paulo: Loyola, 1992,
Vol. I e II.
Complementar:
DALLE NOGARE, Pedro. Humanismos e Anti-Humanismos: Introdução à
Antropologia Filosófica. 13. ed. Petrópolis: Vozes, 1994.
MONDIN, Batista. O Homem, quem é ele? Elementos de Antropologia Filosófica.
7. ed. São Paulo: Paulinas, 1980.
VÁSQUEZ, Adolfo Sánchez. Filosofia da Práxis. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 1977.
REALE Giovanni e ANTISERI, Dario. História da Filosofia. Trad. Álvaro Cunha.
São Paulo: Paulus, 1991, Vols. I, II e III.
FRAILE, Guilhermo. História da Filosofia. Madrid: BAC, 1990.