COLÉGIO DOMINANTE

São Paulo, _____de __________________ de 2016.
Nome: ________________________________________________ Nº: ________
Disciplina: Língua Portuguesa
Professoras: Sandra / Ana Maria
6 º _____
Período: M / T
Exercícios de Recuperação Paralela - 3º Bimestre
Pré – requisitos do Bimestre:
Formas nominais: infinitivo, gerúndio e particípio; modo indicativo e seus tempos verbais:
presente, pretérito perfeito, pretérito imperfeito; pretérito mais que perfeito; futuro do
presente e futuro do pretérito; modo subjuntivo e seus tempos verbais: presente, pretérito
imperfeito e futuro. Ortografia: uso do –AM e –ÃO nas formas verbais.
Resumo do Bimestre:
Classificação dos verbos: regular e irregular; formas nominais: infinitivo, gerúndio e
particípio; locução verbal; 1ª, 2ª e 3ª conjugação; modo indicativo e seus tempos verbais:
presente, pretérito perfeito, pretérito imperfeito; pretérito mais que perfeito; futuro do
presente e futuro do pretérito; modo subjuntivo e seus tempos verbais: presente, pretérito
imperfeito e futuro. Ortografia: uso do –AM e –ÃO nas formas verbais.
Texto I
Leia com atenção o seguinte texto.
Futebol na raça
Criado na Inglaterra em 1863, ele desembarcou no Brasil 31 anos depois,
na forma de uma bola trazida debaixo do braço pelo estudante paulista Charles
Miller. Chegou elitista, racista e excludente. Quando se organizaram os primeiros
campeonatos, lá pelo começo do século, era esporte de branco, rico, praticado em
clubes fechados ou colégios seletos. Negros e pobres estavam simplesmente
proibidos de chegar perto dos gramados, mas mesmo à distância, perceberam o
jogo e deles se agradaram.
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Estava ali uma brincadeira feita sob medida para pobre. Não exige
equipamento especial além de um objeto qualquer que possa ser chutado como
se fosse bola. Pode ser praticado na rua, no pátio da escola, no fundo do quintal.
O número e o tipo de jogador dependem apenas de combinação entre as partes.
Jogam o forte e o fraco, o baixinho e o altão, o gordo e o magro. (...)
Maurício Cardoso. Revista Veja.
1) Onde foi criado? Quando foi trazido para o Brasil e por quem?
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2) Procure o significado das palavras: elitista, racista e excludente.
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3) Quem praticava esse esporte? E por que os pobres não praticavam?
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4) Por que o autor diz que era um esporte próprio para o pobre?
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5) Identifique o tempo e o modo dos verbos destacados no texto e conjugueos nos tempos em que estão.
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6) No segundo parágrafo há uma locução verbal. Identifique-a e transforme-a
em um único verbo na frase.
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7) Passe as frases para o futuro do presente e futuro do pretérito:
a) Ele entra e fecha a porta.
- futuro do presente _________________________________________
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- futuro do pretérito _________________________________________
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b) Durante a semana, eu acordo cedo.
- futuro do presente _________________________________________
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- futuro do pretérito _________________________________________
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c) Embarco hoje à noite para o litoral.
- futuro do presente _________________________________________
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- futuro do pretérito _________________________________________
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d) Essas crianças brincam sempre na pracinha.
- futuro do presente _________________________________________
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- futuro do pretérito _________________________________________
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8) Complete com o verbo, o tempo e modo indicados:
a) __________________ no passado pelo parque do Ibirapuera.
(caminhar - pretérito perfeito do indicativo)
b) Os exames _______________ amanhã.
(começar – futuro do presente do indicativo)
c) A Terra ______________ em torno do Sol.
(girar – presente do indicativo)
d) Colombo _____________ à América em 1942.
(chegar – pretérito mais que perfeito do indicativo)
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9) Dê o tempo, o modo, o número e a pessoa dos seguintes verbos:
a) Permanecerei - ____________________________________________
b) Voltaríamos - ______________________________________________
c) Dirigiríeis - _________________________________________________
d) Resolvesses - ______________________________________________
10) Conjugue em todos os tempos do modo indicativo e em todos os tempos
no modo subjuntivo os seguintes verbos:
- ESPERAR
- VENCER
- SENTIR
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