Disciplina Professor Trimestre/Ano Data Física Carlos Eduardo

Disciplina
Professor
Trimestre/Ano
Data
Física
Carlos Eduardo Saes Moreno
2tri – 3ano
10/05/2012
METAS DE APRENDIZAGEM (OU O QUE DEVEMOS APRENDER NO TRIMESTRE)
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Conhecer o efeito Joule.
Caracterizar os resistores.
Identificar as funções dos resistores em um circuito elétrico.
Conhecer a lei de Ohm.
Conceituar resistor ôhmico.
Saber o significado físico da resistência elétrica.
Analisar a curva característica de um resistor ôhmico.
Conhecer as diversas formas de calcular a potência elétrica dissipada por um resistor.
Explicar o que é a resistividade de um material.
Analisar a variação da resistência elétrica de um resistor com a temperatura.
Conhecer as diversas unidades de medida de resistividade.
Analisar a associação de resistores em série.
Compreender o que é reostato e como funciona.
Analisar a associação de resistores em paralelo.
Compreender como obter a resistência do resistor equivalente em uma associação em paralelo.
Analisar a associação mista de resistores.
Conhecer o funcionamento dos aparelhos de medidas elétricas.
Conhecer a definição de gerador elétrico.
Caracterizar potências em um gerador elétrico.
Conceituar rendimento elétrico de um gerador.
Analisar a curva característica de um gerador.
Analisar um circuito gerador-resistor.
Compreender a lei de Pouillet.
Analisar as associações em série e paralelo de geradores.
Conhecer a definição de receptor elétrico.
Caracterizar potências em um receptor elétrico.
Conceituar rendimento elétrico de um gerador.
Analisar um circuito gerador-receptor-resistor.
Compreender as leis de Kirchhoff.
Aplicar as leis de Kirchhoff.
Compreender o funcionamento dos capacitores.
Analisar o capacitor plano.
Explicar a associação de capacitores em série e em paralelo.
CONTEÚDOS (OU O QUE IREMOS ESTUDAR)
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Efeito Joule. (A1)
Resistores. (A1)
Resistência elétrica. Lei de Ohm. (A1)
Lei de Joule. (A1)
Resistividade. (A1)
Associação de resistores em série. (A3)
Associação de resistores em paralelo. (A3)
Associação mista de resistores. (A3)
Curto-circuito. (A3)
Medidas elétricas. (A3)
Geradores elétricos. (T1)
Receptores elétricos. (T1)
Capacitores. (T1)
METODOLOGIA DAS AULAS (OU COMO ESTUDAREMOS)
Desenvolvimento da matéria no quadro branco através do método dialógico-reflexivo, com auxílio do
computador e do data show. Resolução de exercícios resolvidos no quadro branco. Resolução dos exercícios
propostos como tarefa de casa. Correção dos exercícios propostos em sala de aula. Aulas no laboratório de
Física para aplicação da teoria ensinada.
AVALIAÇÃO (OU COMO SEREMOS AVALIADOS)
Através de duas avaliações contínuas, uma avaliação online, um relatório do laboratório, uma avaliação
trimestral e uma avaliação de processo.
TIPO DE CALENDÁRIO DAS AVALIAÇÕES CONTÍNUAS
AVALIAÇÃO
TIPO
VALOR
DATA
A1
I
15,0
30/05/2012
A2
G
10,0
20/06/2012
A3
I
15,0
27/06/2012
A4
OL
10,0
11/08/2012 e 13/08/2012
T1
I
40,0
15/08/2012
P1
I
10,0
20/08/2012
Legenda do campo tipo
P = Prova
I = Individual
S = Seminário
ET = Entrega Trabalho
OL = Online (Portal)
G = Grupo
L = Livre
F = Fechamento