ficha_mat_word - Agrupamento de Escolas Poeta Joaquim Serra

Ficha de Avaliação Trimestral de Matemática – 3.º ano
2º Período
Nome: ______________________________________________
Data: _______/_______/____
Avaliação: _____________________________
Professora:_________________________
Parte I – Números e Cálculo
1. No jardim, a Estrela e o Ulisses resolveram brincar com os números 4
7
6
3 e
escrever com eles:
o maior número possível
_____________________
o menor número possível
_____________________
um número par
_____________________
um número ímpar
_____________________
Ajuda os dois amigos e escreve os valores que se pedem acima.
1.1. Também resolveram fazer a leitura por extenso dos seguintes números:
426 - ___________________________________________________________
5260- ___________________________________________________________
29815 - __________________________________________________________
51342 - __________________________________________________________
1.2. Nos
escreve, o valor do algarismo 2 em cada situação.
426
5260
29815
51342
2. No quadro abaixo assinala com X o conjunto de números que são múltiplos de 5.
20
532
900
1500
2550
20
532
1000
1577
2550
25
550
1000
1500
2550
23
550
1000
1577
2431
1
3. Completa o quadro. Escreve a numeração romana ou a númeração árabe onde falta.
Numeração Árabe
Numeração Romana
XII
55
CXL
513
MDCCCX
4. Resolve as operações utilizando uma estratégia.
4256 + 2642 =
9 x 54 =
5. Resolve as operações utilizando o algoritmo.
45186 + 8640 =
23873 - 16429 =
4306 x 6 =
6. Observa cada uma das seguintes figuras. Representa sobre a forma de fração, a parte
cinzenta de cada figura e escreve como se lê.
2
7. Lembra a atividade número pirata e resolve as operações, através do cálculo mental.
527 + 13 =____
½ x 600 =____
722 + 108 =____
310 – 15 =____
¼ x 80
601 – 102 = ____
830
499
295
=____
189
540
300
20
O número pirata é o ____
Parte II – Geometria e Medida
8. Desenha as figuras geométricas, tendo em conta as coordenadas dos seus vertices.
Figura A : 5B ; 5E ; 2E
Figura B : 1C ; 4C ; 1E; 4E
9. A Ana vive em Carcavelos e vai passar as férias na casa dos avós que fica em Lisboa.
9.1. Se ela entrar na estação de Carcavelos, quais são as estações por onde passará até
chegar ao Cais do Sodré, em Lisboa?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
9.2. Qual a estação ferroviária que tem ligação com o metro? _________________________ .
3
10. Pinta todos os polígonos necessários para construíres um paralelepípedo.
11. Observa a seguinte figura:
Obs: A seta indica a frente da figura
11.1 - Desenha as vistas pedidas:
Vista de cima
Vista de frente
Vista de lado
Parte III – Organização e Tratamento de Dados
12. O João decidiu ir ao cinema durante as férias da Páscoa. A sala de cinema tem 8filas de
15 cadeiras e 6 filas de 23 cadeiras.
12.1. Quantos lugares há na sala de cinema?
4
12.2. Sabendo que na sessão da tarde, apenas foram ocupados metade dos lugares da sala,
descobre quantos lugares ficaram vazios?
13. A Inês perguntou aos seus colegas onde gostariam de passar as férias da Páscoa. Com
as respostas obtidas elaborou este gráfico.
Com base no que observas, responde:
13.1. Qual foi o destino preferido?
__________________________________________________________________________ .
13.2. Que destino foi escolhido por seis crianças?
__________________________________________________________________________ .
13.3. Quantas crianças gostariam de ir para a aldeia?
__________________________________________________________________________ .
13.4. Descobre quantas crianças a Ana questionou?
Bom trabalho!
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