Quadro Resumo - Portal de Sistemas Integrados
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO RESOLUÇÃO CONSEPE N.o 51, DE 29 DE ABRIL DE 2013. Dispõe sobre alteração no Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Ciências Sociais – Licenciatura, do Instituto de Ciências Humanas e Sociais, do Campus Universitário de Cuiabá, da Universidade Federal de Mato Grosso, aprovado pela Resolução Consepe n.º 200/2009. O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO da Universidade Federal de Mato Grosso, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, e CONSIDERANDO o que consta no Processo n.º 23108.008355/13-5 e 38/13 – CONSEPE; CONSIDERANDO a decisão do plenário em sessão realizada no dia 29 de abril de 2013; RESOLVE: Artigo 1º. – Aprovar a alteração no Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Ciências Sociais – Licenciatura, do Instituto de Ciências Humanas e Sociais, do Campus Universitário de Cuiabá, da Universidade Federal de Mato Grosso. Regime Acadêmico: crédito semestral, com 25 (vinte e cinco) vagas, com entrada para o primeiro período letivo, turno de funcionamento: noturno, presencial, com 3.000 horas, a serem integralizadas em, no mínimo, 9 (nove) semestres e, no máximo, em 14 (quatorze) semestres, conforme anexos I e II. Artigo 2° - O curso de Licenciatura e Bacharelado em Ciências Sociais, criado pela Resolução CONSEPE nº. 85/2002 e suas alterações entrarão em extinção gradativa a partir de 2010. Artigo 3° - Esta Resolução entra em vigor, nesta data, para os ingressantes a partir do ano letivo de 2013, revogando-se a Resolução Consepe n.º 200/2009, bem como as disposições em contrário. Alterado pela Res. Consepe nº 07, de 24 de fevereiro de 2014. SALA DAS SESSÕES DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, em Cuiabá, 29 de abril de 2013. João Carlos de Souza Maia Presidente em exercício do CONSEPE MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO ANEXO I Para graduar-se no curso de Licenciatura em Ciências Sociais, ofertado no ICHS Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Campus Cuiabá, o aluno deverá cursar 3.000 horas, a serem integralizados em, no mínimo 9 (nove) semestres e, no máximo, em 14 (quatorze), conforme segue: MATRIZ CURRICULAR E PERIODIZAÇÃO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS Crédito 4 4 4 4 4 20 Carga Horária Teóric Prátic PCC Estági a a o 60 60 60 60 60 - 4 4 Teóric Prática a 60 60 - Disciplinas do 1º semestre Introdução à Filosofia Metodologia Científica Introdução à Antropologia Sociologia I Ciência Política I Subtotal Disciplinas do 2 º semestre Língua Portuguesa História Econômica, Pol. e Soc. Contemporânea Teoria Antropológica I Sociologia II Ciência Política II Subtotal 4 4 4 20 Disciplinas do 3º semestre Introdução à Economia para as Ciências Sociais História Econômica, Pol. e Soc. do Brasil Teoria Antropológica II Sociologia III Ciência Política III Subtotal 4 - Teóric Prática a 60 - 60 60 60 60 60 300 TOTAL - Estági o - - - 60 60 60 300 PCC TOTAL - Estági o - PCC 60 60 60 4 60 - - - 60 4 4 4 20 60 60 60 - - - - 60 60 60 300 PCC TOTAL - Estági o - - - 60 60 Disciplinas do 4º semestre Estatística Aplicada às Ciências Sociais Pensamento Social Brasileiro Organização Social e Parentesco 60 60 60 - TOTAL 4 4 4 Teóric Prática a 60 60 60 - 60 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO Sociologia IV 4 60 Ciência Política IV 4 60 Subtotal 20 - - - 60 300 PCC TOTAL 60 60 Estági o - - - 90 270 PCC TOTAL 120 Estági o 200 - - - - 380 Prática PCC TOTAL 90 - Estági o 200 - PCC 4 4 4 4 4 20 4 4 4 3 15 6,7 4 4 14,7 60 - 6,7 4 3 - Teóric Prática a 60 - 90 - Teóric Prática a 60 - Disciplinas do 9º semestre Estágio Supervisionado II LIBRAS Trabalho de Curso TOTAL 60 60 Estági o - Teóric Prática a 60 60 - Disciplinas do 8º semestre Estágio Supervisionado I Optativa Metodologia de Ensino em Ciências Sociais II Subtotal TOTAL 4 4 4 4 4 20 Disciplinas do 7º semestre Eletiva Didática Metodologia de Ensino em Ciências Sociais I Prática de Pesquisa Subtotal Estági o - PCC Disciplinas do 6º semestre Eletiva Eletiva Psicologia da Educação Organização e Funcionamento da Educação Básica Projeto de Pesquisa Subtotal 60 60 300 Teóric Prática a 60 60 60 60 - Disciplinas do 5º semestre Língua Estrangeira Geografia Humana e Econômica Metodologia Quantitativa Sociologia da Educação Métodos e Técnicas de Pesquisa Subtotal - 60 - 60 - 60 60 60 60 60 300 60 60 60 60 60 60 60 200 60 120 200 60 90 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO 13,7 - Subtotal TOTAL ATIVIDADES COMPLEMENTARES TOTAL GERAL CARGA HORÁRIA TOTAL GERAL CRÉDITOS - Quadro Resumo Carga Horária das Disciplinas Obrigatórias do Eixo de Formação Específica Obrigatórias do Eixo de Formação Complementar Optativa Eletiva Prática como Componente Curricular Atividades Complementares Estágio Total de horas 350 2800 200 3000 163,4 1260h 480h 60h 180h 420h 200h 400h 3000h Codificação de áreas: ANTROP: disciplina oferecida pela área de Antropologia (Departamento de Antropologia). SOC: disciplina oferecida pela área de Sociologia (Departamento de Sociologia e Ciência Política). CPOL: disciplina oferecida pela área de Ciência Política (Departamento de Sociologia e Ciência Política). CSOC: disciplina que pode ser oferecida pela área de Sociologia (Departamento de Sociologia e Ciência Política), pela área de Ciência Política (Departamento de Sociologia e Ciência Política), ou pela área de Antropologia (Departamento de Antropologia). LET: disciplina oferecida pelo departamento de Letras FIL: disciplina oferecida pelo departamento de Filosofia HIS: disciplina oferecida pelo departamento de História ECO: disciplina oferecida pelo departamento de Economia EST: disciplina oferecida pelo departamento de Estatística GEO: disciplina oferecida pelo departamento de Geografia PSIC: disciplina oferecida pelo departamento de Psicologia EDU: disciplina oferecida pelo departamento de Educação Disciplinas Obrigatórias do Eixo de Formação Específica Área Disciplinas ANTROP Introdução à Antropologia ANTROP Teoria Antropológica I Pré-requisitos Introdução a Antropologia MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO ANTROP Teoria Antropológica II Introdução a Antropologia, Teoria Antropológica I ANTROP Organização Social e Parentesco Introdução a Antropologia, Teoria Antropológica I e II CPOL Ciência Política I CPOL Ciência Política II Ciência Política I CPOL Ciência Política III Ciência Política I e II CPOL Ciência Política IV Ciência Política I, II e III SOC Sociologia I SOC Sociologia II Sociologia I SOC Sociologia III Sociologia I e II SOC Sociologia IV Sociologia I, II e III CSOC Pensamento Social Brasileiro CSOC Metodologia Cientifica CSOC Métodos e Técnicas de Pesquisa Metodologia Cientifica CSOC Metodologia Quantitativa Metodologia Cientifica CSOC Projeto de Pesquisa Metodologia Cientifica, Métodos e Técnicas de Pesquisa, Metodologia Quantitativa CSOC Prática de Pesquisa Metodologia Cientifica, Métodos e Técnicas de Pesquisa, Metodologia Quantitativa, Projeto de Pesquisa. CSOC Trabalho de Curso Metodologia Cientifica, Métodos e Técnicas de Pesquisa, Metodologia Quantitativa, Projeto de Pesquisa, Prática de Pesquisa LET Libras Disciplinas Obrigatórias do Eixo de Formação Complementar Área Disciplinas Pré–requisitos FIL Introdução à Filosofia LET Língua Portuguesa LET Língua Estrangeira (Inglês ou Francês) HIS História Econômica, Contemporânea HIS História Econômica Política e Social do Brasil ECO Introdução à Economia para as Ciências Sociais EST Estatística Aplicada às Ciências Sociais GEO Geografia Humana e Econômica Política e Social MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO Disciplinas de Prática como Componente Curricular Área Disciplinas Pré-requisito PSIC Psicologia da Educação SOC Sociologia da Educação EDU Didática EDU Organização e Funcionamento Educação Básica CSOC Metodologia de Ensino em Ciências Psicologia da Educação, Organização e Sociais I Funcionamento da Educação Básica CSOC Metodologia de Ensino em Ciências Psicologia da Educação, Didática, Sociais II Organização e Funcionamento da Educação Básica, Metodologia de Ensino em Ciências Sociais I. Área Disciplinas Sociologia I, II, III e IV da Disciplinas Eletivas Pré-requisitos ANTROP Etnologia Indígena Introdução a Antropologia, Teoria Antropológica I e II ANTROP Antropologia do Brasil Introdução a Antropologia, Teoria Antropológica I e II ANTROP Antropologia Urbana Introdução a Antropologia, Teoria Antropológica I e II CPOL Política Brasileira Contemporânea Ciência Política I, II, III e IV CPOL Formação do Pensamento Político Ciência Política I, II, III e IV Brasileiro CPOL Teoria dos Partidos e Sistemas Ciência Política I, II, III e IV Eleitorais SOC Sociologia Brasileira Sociologia I, II, III e IV SOC Estrutura e Estratificação Social Sociologia I, II, III e IV SOC Sociologia Rural Sociologia I, II, III e IV Área Disciplinas Optativas do Eixo de Formação Específica Disciplinas Pré-requisito ANTROP ANTROP ANTROP ANTROP ANTROP CPOL CPOL CPOL 1.Antropologia Econômica 2.Antropologia Política 3. Cosmologia, Mito e Ritual 4. Estudos Afro-Brasileiros 5. Antropologia Rural 6. Teoria do Estado e das Revoluções I 7. Teoria do Estado e das Revoluções II 8. Relações Internacionais Int. Antrop, Teoria Antrop. I e II Idem Idem Idem Idem Ciência Política I, II, III e IV Idem Idem MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CPOL 9. Pensamento Político Liberal Idem CPOL 10. Cultura e Política Idem CPOL 11. Estado e Desenvolvimento no Idem Brasil CPOL 12. Políticas Públicas Idem CPOL 13. Pensamento Político Idem Contemporâneo SOC 14. Sociologia Urbana Sociologia I, II, III e IV SOC 15. Sociologia do Cotidiano Idem SOC 16. Sociologia do Conhecimento Idem SOC 17. Sociologia da Ciência Idem SOC 18. Sociologia Jurídica Idem SOC 19. Sociologia Industrial e do Trabalho Idem SOC 20. Sociologia da Saúde Idem SOC 21. Sociologia do Esporte Idem SOC 22. Sociologia da Comunicação de Idem Massa SOC 23. Sociologia e Meio Ambiente Idem SOC 24. Sociologia das Religiões Idem SOC 25. Sociologia das Organizações Idem SOC 26. Sociologia e Literatura Idem ANTROP Tópicos Especiais I em Antropologia Introdução à Antropologia, Teoria Antrop. I II. ANTROP Tópicos Especiais II em Antropologia Idem CPOL Tópicos Especiais I em Ciências Ciência Política I, II, III e IV Políticas CPOL Tópicos Especiais II em Ciências Idem Políticas SOC Tópicos Especiais I em Sociologia Sociologia I, II, III e IV SOC Tópicos Especiais II em Sociologia Idem CSOC Tópicos Especiais em Metodologia de Introdução à Antropologia, Teoria Pesquisa em Ciências Sociais Antrop. I e II, Ciência Política I, II, III e IV; Sociologia I, II, III e IV. Estágio Supervisionado Área Pré-Requisito CSOC Estágio Supervisionado I Sociologia I, II, III e IV; Ciência Política I, II, III e IV; Introdução à Antropologia, Teoria Antrop. I e II, Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Didática, Metodologia de Ensino em Ciências Sociais I. CSOC Estágio Supervisionado II Sociologia I, II, III e IV; Ciência Política I, II, III e IV; Introdução à Antropologia, MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO Teoria Antrop. I e II, Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Didática, Metodologia de Ensino em Ciências Sociais I, Estágio Supervisionado I. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO ANEXO II Ementário Disciplinas Obrigatórias do Eixo de Formação Específica 1. Introdução à Antropologia – (60 h - 4 créditos) A disciplina tem como objetivo introduzir os estudantes das diversas áreas no campo epistemológico da Antropologia, através do conhecimento e a reflexão crítica sobre suas categorias analíticas básicas. Serão contempladas as principais correntes teóricometodológicas, de maneira a instrumentalizar o aluno para a compreensão das situações geradas pela diversidade sociocultural. 2. Teoria Antropológica I - (60 h - 4 créditos) A formação da Antropologia social e cultural. As vertentes do evolucionismo social, métodos, conceitos e temas principais. A crítica funcionalista. O método etnográfico da observação participante. A escola funcionalista britânica, as correntes principais e seus autores. Franz Boas e os desdobramentos do enfoque culturalista norte-americano. Os estudos de cultura e personalidade. O neoevolucionismo e a ecologia cultural. 3. Teoria Antropológica II - (60 h - 4 créditos) A escola francesa. Representações coletivas e fato social total em Durkheim e Mauss. LéviStrauss e o estruturalismo em Antropologia. Limites e perspectivas atuais do método estrutural. Geertz e a Antropologia interpretativa. A crítica pós-moderna e os estudos culturais. Um balanço das contribuições recentes. 4. Organização Social e Parentesco - (60 h - 4 créditos) Os temas da organização social e do parentesco constituem um domínio básico e central da Antropologia, tendo propiciado um conjunto de debates teóricos fundamentais. Destacar as formulações da “teoria da descendência” funcionalista e as da “teoria da aliança matrimonial” de cunho estruturalista. Questões clássicas e atuais; modelos e métodos de pesquisa. 5. Ciência Política I: Introdução à Ciência Política - (60 h - 4 créditos) O objetivo deste curso é proporcionar aos ingressantes em Ciências Sociais um quadro geral da Ciência Política, incentivando o debate e a reflexão sobre a natureza e o objeto da Ciência Política e sobre temas e questões centrais desta área de estudos como: Estado, Poder político e Dominação; Cidadania, Democracia, Ideologia, Representação e Participação, legitimidade; Instituições e Formas de governo. Este curso visa ainda iniciar os estudantes no pensamento político dos clássicos gregos, a política normativa e a transição e início da política moderna. 6. Ciência Política II - Pensamento Político Clássico - (60 h - 4 créditos) Este curso objetiva discutir questões e conceitos fundamentais da teoria política clássica: poder político, estado, sociedade civil, sociedade política, formas de regime e de governo, legitimidade, propriedade, desigualdade, liberdade, etc. Tratará das ideias dos contratualistas: Hobbes, Locke, Rousseau, a teoria dos três poderes de Montesquieu e dos Federalistas, possibilitando a discussão das concepções modernas. 7. Ciência Política III - Pensamento Político Moderno - (60 h - 4 créditos) Objetiva discutir principalmente as análises sobre o capitalismo moderno e o Estado, democracia, formas de governo, revoluções e organizações sociais e o debate entre liberalismo e marxismo. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO 8. Ciência Política IV - Teoria Política Contemporânea - (60 h - 4 créditos) O objetivo deste curso é discutir questões e temas importantes da Ciência Política contemporânea, no campo marxista e no campo liberal. Inclui-se o debate de questões sobre o imperialismo, o totalitarismo, socialismo, a atuação dos partidos políticos e o papel do Estado e outros debates contemporâneo. 9. Sociologia I – Teoria Sociológica Clássica I - (60 h - 4 créditos) A disciplina tem como objetivo apresentar a Sociologia na sua diversidade, com seus dilemas e determinações, como forma de conhecimento historicamente situada, isto é, localizada numa formação social contraditória que não pode produzir um autoconhecimento unívoco, cuja realidade de referência é a da sociedade capitalista. O enfoque da disciplina se dirige as questões centrais que se tornaram objeto de reflexão do pensamento sociológico clássico: manutenção da ordem ou transformação social. Estuda as condições históricas de emergência da Sociologia - sua matriz social e intelectual. Demonstrar a correspondência entre a emergência do pensamento sociológico e o nascimento da sociedade moderna. O darwnismo social de Spencer. A Sociocracia de Comte. Materialismo Histórico de Marx. 10. Sociologia II – Teoria Sociológica Clássica II - (60 h - 4 créditos) A disciplina tem como objetivo apresentar os instrumentos teórico-metodológico construídos pelos clássicos da Sociologia no século XIX e início do século XX, Marx, Durkheim e Weber. O enfoque se dirige às questões teórico-metodológicas suscitadas pelos autores. Apresentar pontos fundamentais da formulação teórica de Marx, através da leitura de textos clássicos. Tratamento da gênese do pensamento, de aspectos centrais de sua crítica de economia política e de sua produção propriamente política. Durkheim: a teoria da objetividade do fato social, a teoria da representação coletiva como consequência da organização social e a teoria dos princípios básicos que constituem a organização e montam os diferentes tipos de sociedade. Weber: sociologia compreensiva. 11. Sociologia III - Sociologia Contemporânea I - (60 h - 4 créditos) Conhecer o processo, desenvolvido no início do Séc. XX, de consolidação da Sociologia e de seu respectivo campo científico, identificando as principais escolas sociológicas, autores e abordagens teóricas desse período. Compreender as diferentes matrizes da teoria sociológica nesse período: estrutural-funcionalismo, individualismo metodológico e outras, conhecendo os principais autores, as novas teorias e novos caminhos da Sociologia contemporânea. 12. Sociologia IV - Teoria Sociológica Contemporânea II - (60 h - 4 créditos) Identificar as principais tendências da Sociologia contemporânea, com origem nas teorias cristalizadas no início do século XX. Estudar a obra de alguns dos principais autores identificando as principais questões teóricas presentes e os fundamentos epistemológicos dessas correntes: teoria crítica, construtivismo estruturalista, teorias da estruturação, teorias da ação social, interacionismo simbólico e etnometodologia. 13. Pensamento Social Brasileiro - (60 h - 4 créditos) Estuda a constituição do pensamento colonial brasileiro; as raízes da modernização conservadora: entre o liberalismo e o escravismo (séc. XIX); a fixação de hábitos no pensamento social contemporâneo: os mitos raciais, o movimento modernista, o pensamento das esquerdas brasileiras; a ação política das forças armadas e a consolidação das Ciências Sociais no Brasil. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO 14. Metodologia Científica - (60 h - 4 créditos) Orientar os estudantes sobre a importância da leitura e produção de textos, com apresentação de técnicas de leitura, técnicas de resumos e da linguagem escrita. Apresentar as estruturas dos diferentes tipos de trabalhos científicos e a aplicação das normas técnicas bibliográficas. Introduzir os estudantes no entendimento da Ciência como forma de conhecimento e suas distinções em relação às outras formas de conhecimento — Senso Comum, Mitos, Religiões, sensibilizando para a natureza das Ciências Sociais e seu estatuto metodológico. 15. Métodos e Técnicas de Pesquisa (60 h - 4 créditos) Abordagem dos fundamentos epistemológicos dos grandes modelos explicativos das ciências sociais: evolucionismo, positivismo, funcionalismo, estruturalismo, materialismo histórico e dialético, hermenêutica. Abordagem das principais técnicas e procedimentos relativos às práticas de investigação: observação/levantamento/coleta de dados, tratamento e interpretação/processamento das informações/dados. Ênfase na dimensão qualitativa da realidade, bem como de suas técnicas específicas. A disciplina deve ser desdobrada em três para permitir um tratamento de acordo com as ênfases metodológicas e instrumentação técnica da Antropologia, da Sociologia e da Ciência Política. 16. Metodologia Quantitativa - (60 h - 4 créditos) 1.Ciência, valores e metodologia de pesquisa científica; 2. Técnicas de coleta e organização de dados: a) questionário e lógica de survey; b) entrevista; c) observação; d) apresentação e reapresentação de dados; e) análise de conteúdo; g) recompilação documental, contextualização; 3. Interpretação: construção de modelos, de tipologias e de classificação; 4. Introdução aos programas de tratamento de dados quantitativos. 17. Projeto de Pesquisa - (60 h - 4 créditos) Abordagem dos aspectos necessários à elaboração de um Projeto de Pesquisa: i) delimitação/construção do objeto de estudo; ii) definição do problema; iii) construção de hipóteses ou da alternativa explicativa interpretativa, etc. Discorrer sobre procedimentos básicos como a) revisão bibliográfica; b) elaboração de um cronograma de atividades da pesquisa; c) escolhas teóricas e técnicas para coleta e tratamento dos dados. A disciplina é conduzida pelos orientadores e tem como objetivo a elaboração de um projeto de pesquisa, que resultará no trabalho de curso. 18. Prática de pesquisa - (90 h – 3 créditos) Execução do cronograma previsto no projeto de pesquisa, incluindo eventuais readequações na pesquisa de campo e revisão bibliográfica. A disciplina é conduzida pelo professor orientador e tem como objetivo a realização da pesquisa de teórica e/ou empírica para realização do trabalho de curso, e será finalizada com um relatório de pesquisa. 19. Trabalho de Curso- (90 h - 3 créditos) Redação e defesa pública do trabalho de curso perante banca examinadora. 20. Libras - (60 h - 4 créditos) Linguagem, língua, cultura e sociedade. Surdez e linguagem. LIBRAS, inclusão social e escolar. Principais parâmetros teóricos da LIBRAS. Ensino Prático da Libras. 4.2 Disciplinas obrigatórias do Eixo de Formação Complementar 1. Introdução à Filosofia - (60 h - 4 créditos) Estuda os principais sistemas filosóficos que formaram as teorias sociais clássicas, privilegiando questões referentes à teoria do conhecimento, à concepção de ciência e ao método em geral. Proporcionar uma visão dos sistemas platônico e aristotélico, assim como do racionalismo e do empiricismo moderno. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO 2. Língua Portuguesa- (60 h - 4 créditos) A disciplina terá um caráter teórico prático, visando instrumentalizar o aluno para a produção e análise de textos com clareza, correção e concisão. A bibliografia será apresentada pelo professor que trabalhará a disciplina 3. Língua Estrangeira - (60 h - 4 créditos) Compreensão e transferência de estratégias de leitura em língua materna para leitura em Língua Inglesa (ou Francesa). Aquisição de estratégia de leitura em Língua Inglesa (ou Francesa) e noções da estrutura da mesma língua. Aquisição de vocabulário. A bibliografia será apresentada pelo professor que trabalhará a disciplina 4. História Econômica, Política e Social Contemporânea - (60 h - 4 créditos) Estuda a história social e política mundial. Processos formadores do mundo contemporâneo: o modo de produção capitalista. Classes sociais e conformações do processo político: o estudo do Estado e dos processos revolucionários, imperialismo, colonização e guerra. 5. História Econômica, Política e Social do Brasil - (60 h - 4 créditos) Analisa a organização social e política brasileira; o Estado em todos os seus aspectos constitutivos: território, população, governo e soberania da nação; a organização social e política do Brasil nos períodos da colônia, império e republica. 6. Introdução à Economia para as Ciências Sociais - (60 h - 4 créditos) Estudo introdutório dos fundamentos da Ciência Econômica em suas principais idéias e conceitos de riqueza, valor, trabalho, mercadoria, dinheiro, capital, acumulação, mercado, demanda efetiva, crises e ciclos, desde os mercantilistas e fisiocratas, passando por Smith, Ricardo, Malthus, Marx, Marshall, Schumpeter, Keynes entre outros. A disciplina tem como objetivo a compreensão da economia capitalista e de sua dinâmica, desde a sua gênese até os fenômenos mais recentes da globalização. 7. Estatística Aplicada às Ciências Sociais – (60h – 4 créditos) População e amostras. Levantamento e apuração de dados. Dados registrados e não registrados: censo e estimativa de população. Descrição de dados amostrais: tabelas, gráficos, medidas de posição e de variabilidade. Noções elementares de probabilidade. Análise de uma distribuição de freqüência de natureza qualitativa: coeficientes e índices mais usados. Elementos de demografia. 8. Geografia Humana e Econômica - (60 h - 4 créditos) A disciplina visa à articulação da paisagem (o visível) e o espaço geográfico (a estrutura de relações sociais implícitas na paisagem), tendo como pano de fundo a própria formação espacial brasileira. Análise das diversas escolas geográficas, suas relações filosóficas e a busca das raízes que definem posturas teóricas e metodológicas tanto na Geografia quanto nas Ciências Sociais. Disciplinas de Prática como Componente Curricular 1. Sociologia da Educação (60 h, 4 créditos) Proporcionar o conhecimento crítico acerca do desenvolvimento das relações entre educação e sociedade e suas implicações políticas e sociais. Analisar modelos teóricos de correntes da sociologia clássica e contemporânea que se dedicam à análise da educação. 2. Psicologia da Educação (60h, 4 créditos) Estudo dos processos psicológicos do desenvolvimento humano e da aprendizagem na adolescência e na fase adulta. Teorias do desenvolvimento e aprendizagem. Influência das principais teorias psicológicas na educação. Implicações do conhecimento psicológico para MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO as práticas educativas. Fatores psicossociais, relacionais e contextuais implicados na aprendizagem escolar. 3. Organização e Funcionamento da Educação Básica (60h, 4 créditos) Sociedade, cultura e educação: interdependência. Sistema escolar brasileiro e contexto social, político e econômico de 1930 aos nossos dias. Organização do sistema educacional e sua estrutura legal. Perspectivas atuais do ensino básico: LDB 9394/96, pressupostos legais, objetivos do ensino básico. Principais aspectos do ensino fundamental e médio resultantes das influências sociais, políticas e econômicas. Aspectos legais do ensino médio e sua relação com outros níveis de ensino na realidade de Mato Grosso: Lei Complementar nº. 49/98. Gestão da educação. Lei Complementar n. 50/98. 4. Didática (60h, 4 créditos) Conceitos de educação e instrução. Condições e perspectivas de desenvolvimento do indivíduo no contexto socioeconômico e político-cultural. Relação professor-aluno mediada pelo currículo. Planejamento didático; seleção, organização, descrição e delimitação de objetivos do ensino. Seleção e organização de conteúdos de ensino e processo de avaliação. 5. Metodologia de Ensino em Ciências Sociais I (60h, 4 créditos) Estudo das bases teóricas e epistemológicas das propostas curriculares e de suas implicações para a definição dos objetos, métodos e técnicas de ensino-aprendizagem na Educação Básica, especialmente no que se refere ao campo das Ciências Sociais. 6. Metodologia de Ensino em Ciências Sociais II (120h, 8 créditos) Estudo aplicado de conteúdos e técnicas didáticas adequadas ao ensino da Sociologia/Ciências Sociais na Educação Básica. Desenvolvimento de propostas de ensino e materiais didáticos Disciplinas Eletivas 1. Etnologia Indígena – Código 109-2459-0 - (60 h - 4 créditos) Estudo das sociedades e culturas indígenas brasileiras, com especial atenção às regiões Centro-Oeste e Amazônia, destacando os modelos socioculturais, as relações com o meio ambiente e o contexto interétnico. Serão abordadas as políticas do Estado nacional relativas às minorias indígenas. 2. Antropologia do Brasil – Código 109-2460-4 - (60 h - 4 créditos) Reflexão sobre as condições sociais de produção cultural e estudo de algumas interpretações sobre a sociedade e a cultura brasileira. Serão verificados os modelos teóricos acerca da formação da identidade nacional, de maneira a realçar a diversidade cultural contemporânea que caracteriza a sociedade brasileira. A disciplina estabelecerá ainda uma crítica às noções de folclore, cultura popular e cultura de massa. 3. Antropologia Urbana – Código 109-1704-7 - (60 h - 4 créditos) Uma introdução ao estudo das chamadas “sociedades complexas” e suas tradições culturais. Serão debatidos os seguintes tópicos: a) família, parentesco e relações de gênero; b) migração e urbanização; c) trabalho e lazer; d) movimentos sociais urbanos. Serão referidos o processo de globalização e a dinâmica de integração regional em curso. 4. Política Brasileira Contemporânea - (60 h - 4 créditos) Discussão de temas e questões centrais da vida política nacional contemporânea. 5. Formação do Pensamento Político Brasileiro (60 h - 4 créditos) Execução do cronograma previsto no projeto de pesquisa, incluindo eventuais readequações na pesquisa de campo e revisão bibliográfica. A disciplina é conduzida pelo professor orientador e tem como objetivo a realização da pesquisa de teórica e/ou empírica para MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO realização do trabalho de curso, e será finalizada com um relatório de pesquisa. 6. Teoria dos Partidos e Sistemas Eleitorais - (60 h - 4 créditos) Este curso visa discutir uma temática bastante estudada na Ciência Política brasileira e mundial: a análise de sistemas partidários e eleitorais. Inicialmente serão confrontadas a teoria clássica e a teoria moderna de democracia ( conceito de representação política ). Em seguida serão abordados: a) os vários conceitos de representação na teoria política; b) origem dos partidos políticos modernos – sua organização e ideologia; c) procedimentos de conversão dos votos em mandatos políticos nos sistemas eleitorais majoritários, proporcionais e mistos; d) efeito das regras eleitorais sobre o formato e a dinâmica da competição dos partidos pelo poder; e) estudo dos partidos e eleições na história política recente do brasil. O debate sobre questões brasileiras e latino – americanas estará presente nestes cinco tópicos sempre que for possível. Serão discutidos também os temas: marketing político, pesquisas eleitorais, mídia e política, campanhas eleitorais e assessoria legislativa. 7. Sociologia Brasileira - (60 h - 4 créditos) Análise da sociologia brasileira desde as origens até a atualidade, focalizando as principais tendências e questões abordadas nas diferentes épocas e as principais obras de cada período. 8. Estrutura e Estratificação Social - (60 h - 4 créditos) Essa disciplina deve mostrar as principais abordagens teóricas sobre classes sociais e estratificação social, como teoria marxista classifica e as suas interpretações, o modelo weberiano, o enfoque funcionalista de estratificação social e abordar tópicos específicos como a mobilidade social, a problemática de classes e minorias sociais. 9. Sociologia Rural - (60 h - 4 créditos) A Questão Agrária e o desenvolvimento do capitalismo industrial. O camponês e a indústria: a Inglaterra como paradigma. O dilema do capitalismo nas terras livres das colônias: a colonização sistemática. A Questão Agrária no Brasil: escravidão nas terras livres; e homens livres na terra cativa (propriedade privada). A Legislação e a posse da terra no Brasil: a "terra de negócio" e a "terra de trabalho". A pequena produção e a Modernização da Agricultura: proletarização, migração, organização dos trabalhadores no campo. A intervenção do Estado: a Colonização contra a Reforma Agrária. Disciplinas optativas 1. Antropologia Econômica - (60 h - 4 créditos) Definições, programas de pesquisa, temas, métodos e aplicações da Antropologia Econômica. Articulação entre fatos econômicos e modelos sociológicos. O debate entre formalistas e substantivistas. Principais referências etnográficas. As economias da dádiva e da reciprocidade e o mercado capitalista. A ordem cultural e a ideologia do desenvolvimento. 2. Antropologia Política - (60 h - 4 créditos) Os estudos clássicos e descrições de estruturas de poder em diferentes sociedades. Métodos etnográficos e concepções teóricas. As formas de organização política, o papel das autoridades, as teorias de mudança e conflito social. 3. Cosmologia, Mito e Ritual - (60 h - 4 créditos) Estudo dos sistemas simbólicos, com ênfase nas interpretações clássicas e contemporâneas da mitologia, do ritual e das representações cosmológicas em diferentes sociedades. Teorias antropológicas da religião. Abordagens histórica, funcional e estrutural do mito. As relações entre mito, sociedade e história. Teorias do ritual e sociabilidade. Tempo e espaço social e concepções de cosmos. Rito e mito nas sociedades indígenas sul-americanas. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO 4. Estudos Afro-Brasileiros - (60 h - 4 créditos) A escravidão e as populações africanas no processo de formação da sociedade e da cultura brasileiras. Sociedade plural, racismo e “democracia racial” no Brasil. Principais interpretações sobre o lugar das culturas e religiões afro-brasileiras no cenário nacional. Os modelos de religiosidade e as expressões culturais afro-brasileiras; suas estratégias e contextos sócio-políticos. Relações raciais e identidades sociais. 5. Antropologia Rural - (60 h - 4 créditos) Instrumentos teóricos e metodológicos e conceitos básicos para o estudo comparativo das populações rurais. Discussão de questões relativas a migração, expansão das fronteiras, assentamento, relações trabalhistas e êxodo rural. Campesinato e conflitos no campo. 6. Teoria do Estado e das Revoluções I - (60 h - 4 créditos) Objetiva discutir as teorias sobre o Estado e as Revoluções em autores modernos e nas primeiras décadas do século XX. 7. Teoria do Estado e das Revoluções II - (60 h - 4 créditos) Objetiva discutir as teorias sobre o Estado e as Revoluções no período recente (de 1950 à atualidade): a abordagem marxista, a teoria de sistemas políticos e o neo-institucionalismo. 8. Relações Internacionais - (60 h - 4 créditos) Este curso objetiva analisar as relações internacionais no período contemporâneo e atual e verificar como se encontra estruturado o sistema internacional. Serão discutidos, entre outros, os seguintes temas: globalização, regionalização, interdependência, organizações internacionais, a questão ambiental, os conflitos mundiais, os nacionalismos, a ordem pós-segunda guerra mundial, o quadro mundial nos anos 80 e 90 e o sistema internacional no novo século. 9. Pensamento Político Liberal - (60 h - 4 créditos) O estado e a economia de mercado na visão liberal do séc. XIX. Características fundamentais do pensamento liberal clássico (liberdade individual, governo representativo e cidadania desigual). Liberalismo e democracia. Autores liberais dos séc. XVIII e XIX: Edmund Burke, Immanuel Kant, Georg Hegel, Alexis de Tocqueville, Benjamin Constant, John Stuart Mill. O liberalismo no século XX e o neoliberalismo atual (Milton Friedman e Friedrich Hayek). 10 .Cultura e Política - (60 h - 4 créditos) Objetiva discutir algumas questões referentes à história política recente do Brasil, sob a ótica das relações entre cultura e política. Pretende-se discutir estas relações a partir das contribuições de Gramsci e outros autores. No recente processo de construção democrática no Brasil serão abordadas as mudanças na sociedade civil, os espaços públicos, cidadania e o papel dos movimentos sociais neste processo. 11. Estado e Desenvolvimento no Brasil - (60 h - 4 créditos) Este curso pretende discutir as relações entre o Estado e as classes sociais no período dos governos neoliberais – Collor, Itamar e FHC. Serão abordados, entre outros, os temas: neoliberalismo, burguesia e imperialismo; neoliberalismo e classes trabalhadoras; condições históricas da implantação do neoliberalismo; neoliberalismo e movimentos populares e sindicais; a hegemonia neoliberal; problemas e perspectivas do neoliberalismo. 12. Políticas Públicas - (60 h - 4 créditos) Aborda os debates em torno da definição de Políticas Públicas, considerando volume e a composição dos orçamentos públicos, a magnitude dos bens e serviços públicos oferecidos, bem como a construção de indicadores de avaliação de eficiência e qualidade dos serviços. Discute noções e conceitos ligados a estrutura das políticas públicas à luz das teorias da MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO sociologia política e da ciência política, nos planos da ação racional e não-racional, da natureza e papel do Estado, etc. 13. Pensamento Político Contemporâneo (60 horas - 4 créditos) Objetiva o estudo do pensamento político na atualidade, da “guerra fria” (anos 1950) ao período atual. 14. Sociologia Urbana - (60 h - 4 créditos) A disciplina analisa as teorias que explicam o fenômeno da urbanização na sociedade contemporânea, procurando compreender a existência de formas espaciais peculiares, como as regiões metropolitanas. Analisa o papel do Estado na determinação de políticas públicas urbanas. Estuda os problemas sociais e os movimentos sociais urbanos. 14. Sociologia do Cotidiano - (60 h - 4 créditos) A disciplina analisa as teorias e autores empenhados na abordagem da temática da vida cotidiana. Discorre sobre as forças e mecanismos de racionalização da ação do cotidiano, bem como das dinâmicas das instituições que a estruturam (a vida ação). 15. Sociologia do Conhecimento – (60h – 4 créditos) Exposição e análise dos diferentes sistemas de sociologia do conhecimento. Discussão da problemática da determinação dos vários tipos de conhecimento pelas formas de existência social. Experiência e consciência: a sociologia das ideologias. Sociedade e conhecimento: a sociologia das ciências. A questão da relatividade histórica, da verdade. 16. Sociologia da Ciência - (60 h - 4 créditos) A emergência e institucionalização da ciência moderna; o papel do cientista e da ciência moderna; a estrutura da ciência: a estrutura normativa da ciência, os sistemas de recompensas, os paradigmas, as comunidades científicas; o campo científico, o progresso da ciência; Estado e Ciência no Brasil. 17. Sociologia Jurídica - (60 h - 4 créditos) Fenômeno jurídico como fato social; Funcionamento de órgãos Jurídicos; Desenvolvimento da Ordem Jurídica em Setores Privados da Sociedade, Impacto do Direito sobre a Conduta: Direito como Sistema Normativo. 18. Sociologia Industrial e do Trabalho - (60 h - 4 créditos) O trabalho na teoria sociológica; sua centralidade na vida social. O trabalho e o pensamento social: Hegel, Marx, Weber, Durkheim, Arendt, Haberman, Braverman, Burawoy, Offe, Gorz e outros. Trabalho e processo produtivo: Taylorismo, Fordismo, Pós-Fordismo, Modelo Japonês. Trabalho enquanto ideologia. Ética do trabalho. Relações de Trabalho. Organização dos trabalhadores. 19.Sociologia da Saúde - (60 h - 4 créditos) Aborda o universo da saúde segundo modelos explicativos sociológicos, seja na dimensão de umas tantas microssociologias e/ou de suas articulações com as diversas macrossociologias. Tematiza os fenômenos humanos da saúde segundo suas manifestações nos campos das políticas públicas, da sociabilidade dos doentes, da construção da identidade/socialização dos agentes públicos/privados da saúde, etc. 20. Sociologia do Esporte - (60 h - 4 créditos) Analisa o desporto em geral como objeto de investigação sociológica, por acomodar campos da produção de sentido e de representações sociais distintivas na modernidade. Problematiza o fenômeno do mundo do trabalho, de suas crises e rearticulações (diminuição da jornada de trabalho, automatização da produção) e suas consequências para a estruturação (direta e indireta) de novas formas de sociabilidade. 21. Sociologia da Comunicação de Massa - (60 h - 4 créditos) MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO A disciplina aborda questões relativas a comunicação e sociedade. Formação da sociedade de massas e a indústria cultural Comunicação e controle social. Comunicação e Mudança Social. Comunicação e globalização. e o sentido da comunicação: o global, o nacional e o regional . 22. Sociologia e Meio Ambiente - (60 h - 4 créditos) Aborda algumas das principais categorias de explicação sociológica utilizados nas tentativas de entendimento/explicação com respeito à temática do Meio Ambiente, Desenvolvimento Sustentável e Cidadania, e, as possibilidades e limites dos projetos relacionados a avaliação de Impactos Ambientais. Delineia linhas gerais das dinâmicas políticas e societárias para a consecução de um desenvolvimento sustentável, pela relatividade de percepções do que seja sociedade/natureza, homem/natureza, a partir de condições objetivas dadas. Apresenta as linhas gerais dos debates interdisciplinares sobre a temática. 24. Sociologia das Religiões A Religião como produção social do sagrado: o método sociológico e as principais teorias da religião; a teoria do campo religioso; teoria da secularização e o lugar da religião nas atuais sociedades de mercado. As análises contemporâneas sobre as religiões no Brasil. 25. Sociologia das Organizações Weber e a teoria clássica das organizações. O desenvolvimento das organizações modernas. Fundamentos teóricos para análise das organizações como unidades sociais; estudo da formação e manutenção dos grupos formais e informais na empresa, destacando aspectos relativos ao poder, autoridade, comunicações e processos sociais. Análise da empresa no contexto da social e suas relações com as mudanças tecnológicas e sociais. A organização formal como unidade social. Cultura organizacional. A inserção dos indivíduos nas organizações formais e a pressão interna para o trabalho. Poder e autoridade nas organizações. Mudança Social e organizacional. Trabalho no mundo contemporâneo. 26. Sociologia e Literatura – (60 h – 4 créditos) A obra literária como expressão das relações sociais, políticas e culturais é parte do debate recorrente sobre os vínculos entre arte e sociedade e, por conseguinte, constitui-se em objeto de estudo no campo sociológico. Isto posto, a presente disciplina elegeu como eixo programático a discussão das abordagens sobre a Literatura como construção social e como conhecimento social, privilegiando a manifestação desse fenômeno na sociedade brasileira. Disciplinas Optativas em forma de Tópicos Especiais 1. Tópicos Especiais I em Antropologia - (60 h - 4 créditos) Estudo de temas de interesse específico da Antropologia, discussão de perspectivas teóricas ou análise de temáticas a partir de pesquisas. A temática, o conteúdo programático e a bibliografia da disciplina serão propostos pelo docente responsável, devendo ser aprovados pelo colegiado de curso. 2. Tópicos Especiais II em Antropologia – (60 h - 4 créditos) Estudo de temas de interesse específico da Antropologia, discussão de perspectivas teóricas ou análise de temáticas a partir de pesquisas recentes. A temática, o conteúdo programático e a bibliografia da disciplina serão propostos pelo docente responsável, devendo ser aprovados pelo colegiado de curso. 3. Tópicos Especiais I em Ciências Políticas - (60 h - 4 créditos) Estudo de temas de interesse específico de Ciências Políticas, discussão de perspectivas teóricas ou análise de temáticas a partir de pesquisas. A temática, o conteúdo programático e a bibliografia da disciplina serão propostos pelo docente responsável, devendo ser aprovados MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO pelo colegiado de curso. 4. Tópicos Especiais II em Ciências Políticas - (60 h - 4 créditos) Estudo de temas de interesse específico de Ciências Políticas, discussão de perspectivas teóricas ou análise de temáticas a partir de pesquisas recentes. A temática, o conteúdo programático e a bibliografia da disciplina serão propostos pelo docente responsável, devendo ser aprovados pelo colegiado de curso. 5. Tópicos Especiais I em Sociologia - (60 h - 4 créditos) Estudo de temas de interesse específico de Sociologia, discussão de perspectivas teóricas ou análise de temáticas a partir de pesquisas. A temática, o conteúdo programático e a bibliografia da disciplina serão propostos pelo docente responsável, devendo ser aprovados pelo colegiado de curso. 6. Tópicos Especiais II em Sociologia - (60 h - 4 créditos) Estudo de temas de interesse específico de Sociologia, discussão de perspectivas teóricas ou análise de temáticas a partir de pesquisas recentes. A temática, o conteúdo programático e a bibliografia da disciplina serão propostos pelo docente responsável, devendo ser aprovados pelo colegiado de curso. 7. Tópicos Especiais em Metodologias de Pesquisa em Ciências Sociais - (60h – 4 créditos) Podendo contemplar as áreas de Sociologia, Ciências Políticas e Antropologia, o conteúdo programático e a bibliografia deste tópico serão determinados de acordo com o andamento e necessidades do curso, devendo ser aprovados pelo colegiado. Estágio Supervisionado 1. Estágio Supervisionado I (200h) O estágio obrigatório supervisionado será regido por regulamento específico, item 8.1 do Projeto Pedagógico do Curso. 2. Estágio Supervisionado II (200h) O estágio obrigatório supervisionado será regido por regulamento específico, item 8.1 do Projeto de Curso.
