matemática

Orientações para término do 3º bimestre:
Maceió, 02 de setembro de 2010.
2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – VESPERTINO
3º BIMESTRE
I. AVALIAÇÕES CUMULATIVAS:

Período: 09 a 15/09/2010

Nessas avaliações serão cobrados os conteúdos estudados
durante o 3º bimestre, abordados em sala de aula.

Após as avaliações, haverá aula normal.
CALENDÁRIO E HORÁRIO 
2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DISCIPLINA
HISTÓRIA
DIAS
QUI
DATA
09/09
HORÁRIO
13h30 às 15h10
SEX
10/09
MATEMÁTICA
13h30 às 15h10
SEG
13/09
LÍNGUA PORTUGUESA
13h30 às 15h10
TER
14/09
INGLÊS / GEOGRAFIA
13h30 às 15h10
QUA
15/09
CIÊNCIAS
13h30 às 15h10
Obs.: as avaliações das disciplinas Arte e Ensino Religioso ocorrerão durante
as aulas do bimestre.
VI. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
II. 2ª CHAMADA DAS AVALIAÇÕES CUMULATIVAS
Em caso de o aluno ter faltado à avaliação, deverá requerer, até 48 horas
após sua realização, a 2ª chamada da disciplina correspondente. Caso
contrário, perderá o direito de fazê-la.

Requerimento:
- 2º ao 5º ano – (Isabela / Coordenação)

Pagamento na Tesouraria:
(Valor: R$ 12,00 por disciplina)

ATENÇÃO: Não haverá prorrogação nem 3ª chamada para os alunos que
não cumprirem os prazos acima estabelecidos.

Evite perder qualquer avaliação cumulativa para que não haja atraso de
seu resultado.
HORÁRIO DE 2ª CHAMADA - 2º ANO
HORA
SEGUNDA
20/09
TERÇA
21/09
QUARTA
22/09
QUINTA
23/09
14h às 17h
História
Geografia
Inglês.
Ciências
Matemática
Português
III. 4º ENCONTRO DE PAIS E PROFESSORES/ BOLETINS:
 Data: 25/09/2010
 Hora: 8h
LÍNGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA
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Leitura e interpretação;
Dialogo e travessão (pág. 149 a 152);
Emprego do “R” e “RR” (pág. 152 a 154);
Capa de livro (pág. 147 a 149);
Legenda (pág. 166 e 167);
Emprego de h, ch, lh, nh (pág. 170 a
174;
Sinais de pontuação (página 167 a 170.
HISTÓRIA
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As ideias da divisão (pág. 212 a 222);
Calculando a metade (pág. 223 e 224);
Dúzia e meia dúzia (pág. 225 e 226);
Linhas (pág. 248 a 250);
Linhas retas, curvas abertas, fechadas
(pág. 251 a 256).
GEOGRAFIA

Como você se alimenta (pág. 64 e 65);
Lugares de aprender (pág 72 e 73);

Conviver e aprender (pág. 74 e 75);

Escolas de outros tempos (pág.. 76 e

77);

Jeitos de aprender (pág. 78 e 79);
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Cada escola no seu tempo (pág. 80 e
81).
Localizando lugares no bairro (pág. 72
e 73);
O trabalho na cidade (pág. 80 e 81);
O trabalho na fábrica (pág. 82 e 83);
Comprando e vendendo (pág. 84 e 85);
Os serviços da cidade (pág. 86 e 87);
Relações entre campo e cidade (pág.
88 e 89).
CIÊNCIAS
INGLÊS
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Revestimento do corpo dos animais
(pág. 94 a 97);
Animais domesticados (pág. 100 a
107);
Criação de animais (pág. 111);
Animais criados pelo ser humano (pág.
112 e 113);
Cuidados com os animais (pág. 114 a
117).
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Means of transportation (pág. 55 a 58,
62 e 63);
Colors (pág. 59 e 60, 64 e 65);
Furniture (pág. 67 e 74);
Prepositions of place (pág. 68 e 69, 75
e 76);
Parts of the house (pág. 71, 77).