Domínios de natureza do Brasil e sua localização

CONTEÚDOS 3º E 4º BIMESTRE
Série: 7º Ano
Nomes:
Geografia
Prof.
Erick
Kluck
Regulação do processo de aprendizagem
Objetivo geral: Reconhecer e diferenciar as paisagens no tempo histórico do Estado de São Paulo.
Além disso, caracterizar e diferenciar as formas de produção do artesanal ao industrial e os recursos
naturais utilizados.
Reconhecer os domínios de natureza do Brasil e sua regionalização. Além disso, retomar os
conceitos de migração e os principais fluxos no Brasil.
Conteúdo:
3 Bimestre:
– Domínios de natureza do Brasil;
– Regionalização do Brasil;
4 Bimestre:
– Migrações e suas características;
– Fluxos migratórios internos ao Brasil.
Estudar no caderno e no livro “trilhas da geografia”, conforme indicação em sala.
Procedimentos:
– Retomar conceitos e práticas (através de aulas expositivas e participativas); fazer as lições de
casa passadas; participação na aula e atualização dos registros de aula;
– Aplicar conceitos através de atividades; avaliação sobre a prática de pesquisa e estudo:
individual e escrita.
Domínios de natureza do Brasil e sua localização
Série: 7º Ano
Nomes:
Geografia
Prof.
Erick
Kluck
Trabalho 4 Bimestre: Regulando o processo de aprendizagem
Objetivos: reconhecer e diferenciar os domínios de natureza do Brasil.
Justificativa: O Brasil tem uma grande área territorial que é responsável por uma diversidade climática e de
vegetação, o que fornece como característica espacial um conjunto diferenciado de domínios de natureza.
Reconhecer essa diversidade, relacionando-a a sua ocupação é uma tarefa importante do estudo crítico.
O que será avaliado:
- autoria;
- organização adequada da proposta;
- clareza na escrita e argumentação;
- conteúdo;
- pontualidade na entrega;
Proposta:
Reunir em folhas de sulfite, formando um bloco, imagens ou fotos de ao menos três domínios de
natureza do Brasil, destacando suas características; localização; ocupação atual; e qual a importância da sua
existência para a sociedade como um todo.
Observações:
É permitido o uso de citações, nos casos em que sua utilização é fundamental ao sentido da ideia elaborada.
Porém, não serão aceitos trabalhos sem bibliografia (ou fonte de pesquisa), e aqueles nos quais se perceba o
uso recorrente de paráfrases ou cópia integral de texto alheio.
Fluxos migratórios brasileiros
Série: 7º Ano
Nomes:
Geografia
Prof.
Erick
Kluck
Trabalho 4 Bimestre: Regulando o processo de aprendizagem
Objetivos: reconhecer e diferenciar os principais fluxos migratórios do Brasil.
Justificativa: O Brasil teve em sua formação econômica e espacial a mobilidade da população pelo território
que por diferentes motivos deixavam suas terras ou lugares. Entender criticamente essa dinâmica é entender
como o Brasil se constitui hoje num país que apesar do crescente desenvolvimento ainda é bastante desigual.
O que será avaliado:
- autoria;
- organização adequada da proposta;
- clareza na escrita e argumentação;
- conteúdo;
- pontualidade na entrega;
Proposta:
Reunir em folhas de sulfite, formando um bloco, mapas que mostrem os três grandes fluxos de
migração interna do Brasil, destacando suas características; local de saída e de chegada dos migrantes; os
porquês da migração e o que a população migrante realizou nos locais de chegada.
Observações:
É permitido o uso de citações, nos casos em que sua utilização é fundamental ao sentido da ideia elaborada.
Porém, não serão aceitos trabalhos sem bibliografia (ou fonte de pesquisa), e aqueles nos quais se perceba o
uso recorrente de paráfrases ou cópia integral de texto alheio.