plano de curso – física 3

PLANO DE ENSINO
ENGENHARIA CIVIL – 2015.1
Disciplina
Docente
Fisica Geral e Experimental III
Código
Semestre
Rafael Machado dos Santos
2014.1
EPR415
Carga horária
80h
1 EMENTA
Eletrostática. Introdução a Eletrodinâmica e Introdução ao Eletromagnetismo e Tópicos de Física Moderna.
2 OBJETIVOS DO COMPONENTE CURRICULAR
OBJETIVO GERAL
Aprender e discutir os conceitos do conteúdo programático,
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Realizar exercícios e estudar as aplicações na física, no cotidiano e na engenharia.

Aplicar os conceitos do conteúdo programático em experimentos de laboratório. Familiarização do
aluno com a confecção de relatórios científicos, assim como o contato com análise estatística de dados
experimentais.
3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1 – Introdução a eletrostática
1.1- Carga elétrica e suas propriedades.
1.2 - Lei de Coulomb.
2 – Campo elétrico
2.1 – Cargas pontuais.
2.2 – Linhas de força.
2.3 – Sistemas com cargas
3 – Potencial elétrico
3.1 – Energia potencial Elétrica.
3.2 – Potencial de uma carga.
3.3 – Potencial de um sistema de cargas
4 – Introdução a eletrodinâmica
4.1 –Corrente elétrica.
4.2 – Resistência elétrica.
4.2 - Efeito Joule.
4.3 – Resistividade.
4.4 – Lei de Ohm.
5.1 – Força eletromotriz
5.2 – Circuito de malha única.
5.3 – Associação de resistores.
5.4 – Circuitos de malhas múltiplas.
5.5 - Capacitores e dielétricos.
5.6 - Associação de capacitores.
5.7- Circuitos RC.
6. – Campo magnético.
6.1 – O campo B.
6.2– Forças magnéticas sobre uma carga elétrica.
6.3 – Cargas elétricas em movimento circular.
6.4 - Efeito Hall
6.5 - Força magnética sobre uma corrente elétrica.
7 – Lei de Ampère
7.1 – Dois condutores em paralelo.
7.2 – Lei de Ampère
7.3 – Solenóides e Toróides
8 – Lei de Indução de Faraday
8.1 – As experiências de Faraday
8.2 – A lei de Lenz.
8.3 – Fem devida ao movimento
9 – Propriedades Magnéticas da Matéria
9.1 – Magnetização.
9.2 – Materias Magnéticos
10 – Corrente alternada
10.1 – Circuitos
11 – Ondas eletromagnéticas
11.1 – Espectro eletromagnético.
12 – Introdução à Física Moderna
SEMANA
1.
2.
3.
4.
3 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS / CRONOGRAMA DAS AULAS
MÉTODOS E TÉCNICAS DE
APRENDIZAGENS QUE
APRENDIZAGEM
ASSUNTO
SERÃO CONSOLIDADAS
(indicar as estratégias didáticas
PELOS ESTUDANTES
que serão utilizadas)
Introdução
a
disciplina.
Aula expositiva com discussão.
Conceito de carga elétrica.
Eletrostática
Aula expositiva com discussão e
Conceito da lei de Coulomb e
Eletrostática
resolução de exercícios em sala.
suas aplicações.
Aula expositiva com discussão e
Conceito de campo elétrico e
Eletrostática
resolução de exercícios em sala.
suas aplicações.
Conceito de energia potencial
Aula expositiva com discussão e
Eletrostática
elétrica e suas aplicações.
resolução de exercícios em sala.
5.
Eletrostática
6.
Eletrostática
7.
Eletrodinâmica
8.
Eletrodinâmica
9.
Aula expositiva com discussão e
resolução de exercícios em sala.
Resolução orientada de exercícios
na forma de problemas, em sala de
aula.
Aula expositiva com discussão e
resolução de exercícios em sala.
Aula expositiva com discussão e
resolução de exercícios em sala.
Aula de laboratório com
experimentos práticos realizados
pelos alunos sob orientação
Resolução orientada de exercícios
na forma de problemas, em sala de
aula.
Eletrodinâmica
10.
Eletrodinâmica
11.
Avaliação Escrita Individual
12.
Eletrodinâmica
13.
Eletrodinâmica
14.
Eletrodinâmica
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Aula expositiva com discussão e
resolução de exercícios em sala.
Aula expositiva com discussão e
resolução de exercícios em sala.
Aula expositiva com discussão e
resolução de exercícios em sala.
Resolução orientada de exercícios
na forma de problemas, em sala de
aula.
Aula expositiva com discussão e
resolução de exercícios em sala.
Aula expositiva com discussão e
resolução de exercícios em sala.
Eletrodinâmica
Magnetismo
Magnetismo
Magnetismo,
eletromagnéticas
moderna.
e
ondas
física
Magnetismo
Magnetismo,
eletromagnéticas
moderna.
Verificação de aprendizagem
e
ondas
física
Avaliação Escrita Individual
Aula expositiva com discussão e
resolução de exercícios em sala.
Conceito de potencial elétrico e
suas aplicações.
Fixar e reafirmar os conceitos
estudados anteriormente.
Conceito de corrente elétrica,
Conceito de resistência e
resistividade elétrica, lei de Ohm
e potência.
Utilização do multímetro com
experimentos de eletrostática.
Fixar e reafirmar os conceitos da
eletrodinâmica estudados
anteriormente.
Fixação de conteúdos
apreendidos.
Circuitos de malhas múltiplas
Associação de resistores
Circuitos RC
Fixar e reafirmar os conceitos de
circuitos, associação de
resistores.
Fixar os conceitos da introdução
ao magnetismo.
Fixar os conceitos da lei de
Ampere e Faraday
Fixar os conceitos das
propriedades magnéticas,
corrente alternada, ondas
eletromagnéticas
Aula de laboratório com
experimentos práticos realizados
pelos alunos sob orientação
Fixar alguns
magnetismo
Resolução orientada de exercícios
na forma de problemas, em sala de
aula.
Fixar e reafirmar magnetismo,
ondas eletromagnéticas e física
moderna.
Verificação de aprendizagem
Fixação de conteúdos
apreendidos
conceitos
do
UNIDADE
1ª
2ª
4 CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DISCENTES EXTRACLASSE
(Relacionar as Atividades Discentes Extraclasses previstas)
ATIVIDADES
CONTEÚDO
Eletrostática e Inicio do
Resolução de exercícios na forma de problemas.
eletromagnetismo
Resolução de exercícios na forma de problemas.
Eletromagnetismo e Magnetismo
OBS: Os registros acima correspondem a horas de atividades acadêmicas efetivas.
5 CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
Considerando a necessidade de um uso correto da linguagem, será considerado, na correção dos trabalhos, o uso
adequado da linguagem escrita - correção gramatical e ortográfica, coesão e coerência da linguagem escrita:
- Os docentes procederão a correção devida, descontando 1,0 (um ponto) por incorreção na linguagem escrita, não
devendo ultrapassar 10% do valor total da avaliação.
Os critérios gerais de avaliação atendem ao Regulamento aprovado no Conselho Superior Acadêmico.
UNIDADE I (50%da média semestral)
INSTRUMENTO
NOTA
Avaliação Individual (80% da média da unidade)
40,0
Avaliação em Grupo (20% da média da unidade)
10,0
UNIDADE II (50% da média semestral)
INSTRUMENTO
NOTA
Avaliação Individual (80% da média da unidade)
40,0
Avaliação em Grupo (20% da média da unidade)
10,0
6 RECURSOS
Serão utilizados como recursos didáticos: quadro, multimídia, transparências, textos, vídeos e exercícios.
7 REFERÊNCIAS BÁSICAS
1- SEARS, ZEMANSKY, Física, Vol. 3,10ª Edição, Pearson, 2003.
2- RESNICK, R.; HALLIDAY, D. e KRANE, K.S.; Física 3 e 4ª. Edição, LTC Editora, Rio de Janeiro, 2003.
3- RESNICK, R.; HALLIDAY, D. e KRANE, K.S.; Física 4 e 4ª. Edição, LTC Editora, Rio de janeiro, 2003.
8 REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES
1- TIPLER, P. Física. Vol.3 e 4, LTC. 2O.Edição, 2000.
2 - NUSSENNZVEIG, H. M. Curso de Física Básica, Volume 3 e Volume 4 – Mecânica. Editora Edgard Blucher
LTDA, 3O edição, São Paulo, 2000
Assinatura do(a) Professor(a)
Assinatura da Coordenação do Curso