Análise da Paisagem - FCT

UNIDADE UNIVERSITÁRIA
Faculdade de Ciências e Tecnologia/UNESP
CURSO DE
Geografia
HABILITAÇÃO
Licenciatura e Bacharelado
OPÇÃO
PROGRAMA
DE
ENSINO
DA
GRADUAÇÃO
2016
DEPARTAMENTO RESPONSÁVEL
Departamento de Geografia – Prof. Dr. Antonio Jaschke Machado
IDENTIFICAÇÃO
CÓDIGO
DISCIPLINA OU ESTÁGIO
SERIAÇÃO IDEAL
5º ano
ANÁLISE DA PAISAGEM
04
OBRIG/OPT/EST
PRÉ E CO-REQUISITO
ANUAL/SEM
Bach. Obrigatória
1º Sem.
Licenc. Optativa
CARGA
CRÉDITOS
HORÁRIA
DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA
TOTAL
TEÓRICA
PRÁTICA
TEÓRICO/PRÁTICA
OUTRAS
Práticas Pedag.
04
60 h/a
40
8
12
NÚMERO MÁXIMO DE ALUNOS POR TURMA
AULAS TEÓRICAS
AULAS PRÁTICAS
AULAS TEÓRICO/PRÁTICAS
OUTRAS
OBJETIVOS (ao término da disciplina o aluno deverá ser capaz de:)
Identificar a paisagem como categoria de análise da Geografia.
Reconhecer os atributos e caracterizar os elementos constituintes da paisagem.
Aplicar métodos e técnicas de análise para a identificação dos diferentes níveis de derivação da paisagem.
Praticar leitura e escrita em língua portuguesa, envolvendo a produção, a análise e a utilização de diferentes
gêneros de textos, relatórios, resenhas, material didático e apresentação oral.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (título e discriminação das Unidades)
Conteúdo desenvolvido como atividade presencial:
1. Histórico e evolução do conceito de Paisagem.
2. A paisagem como categoria de análise da Geografia.
3. Escalas, tipologias e classificações hierárquicas da Paisagem.
4. Atributos e elementos da paisagem.
5. As estruturas físicas e processos dinâmicos da paisagem.
6. Paisagens naturais, antrópicas e socialmente produzidas.
Conteúdo desenvolvido como atividade semi-presencial:
1. A paisagem como instrumento de análise da qualidade ambiental.
METODOLOGIA DE ENSINO
As aulas presenciais: exposições teóricas, seminários e discussão de textos selecionados.
As aulas semi-presenciais constarão de atividades tais como: atividade em laboratório, visita a uma área de
estudo, coleta de dados, análise gráfica e espaço-temporal dos dados coletados.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BERTALANFFY, L. Teoria geral dos sistemas. Petrópolis: Vozes, 1973.
BERTRAND, Georges. Paisagem e geografia física global: esboço metodológico (Paysage et geographie
physique globale: esquisse méthodologique ). In: R. RA’E GA. Trad.: Olga CRUZ. Curitiba: Editora UFPR, v. 8, p.
141-152, 2004.
BIGARELLA, J.J. et al. Estrutura e origem das paisagens tropicais e subtropicais. Florianópolis: UFSC, 1994.
DROUIN, J.M. Reiventar a natureza. Lisboa: Instituto Piaget, 1991.
FRANCO, M. A. R. Planejamento Ambiental para cidade sustentável. São Paulo: Annablume, 2000.
GUERRA, A. J. T. e MARÇAL, M. dos S. – Geomorfologia ambiental. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2006.
KLINK, H.J. Geoecologia e regionalização natural. São Paulo: IGEOG/USP, 1981 (Biogeografia 17).
ROSSI – Ecogeografia
SANTOS, R. – Planejamento ambiental: teoria e prática.
SANTOS, R. F. Planejamento Ambiental: teoria e prática. São Paulo: Oficina de textos, 2004.
SOTCHAVA, V. B. O estudo de Geossistema. Série Métodos em Questão no 16. São Paulo: IGEOG/USP, 1977.
TRICART, J.J.L. Ecodinâmica. Rio de Janeiro: IBGE-SUPREN, 1977. (Recursos Naturais e meio ambiente)
TROPPMAIR, H. Ecossistemas e Geossistemas do estado de São Paulo. São Paulo: IGEOG/USP, 1981.
(Biogeografia 18).
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BESSE, Jean-Marc. Ver a Terra (Voir la Terre): seis ensaios sobre a paisagem e a geografia. Trad.: Vladimir
Bartalini. São Paulo: Editora Perspectiva, 1ª ed., 2006.
CARVALHO, S. A. Análise dos aspectos morfológicos e da apropriação da paisagem em duas praças da Favela
de Vila Canoas – uma reflexão sobre a intervenção do Programa Bairrinho no Rio de Janeiro, Paisagem e
ambiente: ensaios, São Paulo, vol. 27, p. 31 – 52, 2010.
CASTELLAR, S. Educação geográfica – teorias e práticas docentes. São Paulo: Contexto, 2005.
CULLEN, G. Paisagem urbana. São Paulo: Martins Fontes, 1983.
FORMAN, R. T.T; GODRON, M. Landscape Ecology. New York: John Wiley and Sons, 1986.
LANG, S; BLASCHKE, T. Análise da Paisagem com SIG. São Paulo: Oficina de Textos, 2009.
CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
- Seminários e Relatórios
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO REGIME DE RECUPERAÇÃO
Relatório sobre textos selecionados dentre os indicados durante a realização da disciplina.
MATERIAL INSTRUCIONAL
Textos, Recursos Audio-Visuais, Trabalhos de Campo
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
Provas e trabalhos individuais
Seminários
Exercícios aplicados às atividades correspondentes às aulas semi-presenciais
(os pesos das atividades serão discutidos com a classe)
EMENTA (Tópico que caracteriza as unidades dos programas de ensino)
Histórico e evolução do conceito de Paisagem.
A paisagem como categoria de análise da Geografia.
Escalas, tipologias e classificações hierárquicas da Paisagem.
Atributos e elementos da paisagem.
As estruturas físicas e processos dinâmicos da paisagem.
Paisagens naturais, antrópicas e socialmente produzidas.
A paisagem como instrumento de análise da qualidade ambiental .
Prática de leitura e de escrita em língua portuguesa, envolvendo a produção, a análise e a utilização de
diferentes gêneros de textos, relatórios, resenhas, material didático e apresentação oral.
AUTO-AVALIAÇÃO
Por meio de um questionário os alunos poderão apontar as falhas e as dificuldades encontradas.
Grandes Projetos – Trabalho de Campo
A ser combinado com a classe
Pequenos Projetos – Trabalho de Campo
A ser combinado com a classe
HORÁRIO DE ATENDIMENTO AO ALUNO:
A ser combinado com a classe
APROVAÇÃO
DEPARTAMENTO:
CONSELHO CURSO:
COMISSÃO DE ENSINO