escola básica 2,3 d - Ciências Naturais com TIC

ESCOLA BÁSICA D.MANUEL I - TAVIRA
CIÊNCIAS NATURAIS – 9.ºANO
MATRIZ DA 1ª FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA (OUT/2011)
Conteúdos
Unidade 1 - Saúde
Individual e Comunitária
1. Indicadores do estado de
saúde de uma população
2. Medidas de acção para a
promoção da saúde
Unidade 2 – Transmissão da
Vida
2.1. Bases morfológicas e
fisiológicas da reprodução
humana
Competências
 Conhecer os níveis de organização do corpo humano
(Célula, Tecido, Órgão, Sistema).
 Conhecer os conceitos de saúde e de saúde pública de acordo
com a Organização Mundial de Saúde.
 Compreender que a saúde individual e comunitária depende
de factores individuais, socioeconómicos e culturais.
 Enumerar indicadores do estado de saúde de uma população,
explicar
o
seu
significado
e
interpretar
esquemas/gráficos/tabelas que forneçam informações sobre a
evolução do estado de saúde de uma população.
 Inferir sobre o nível de desenvolvimento de uma população a
partir da análise de indicadores do estado de saúde.
 Conhecer factores que influenciam a saúde individual e
comunitária.
 Enunciar medidas de promoção de saúde individuais e
colectivas.
Cotações
Critérios de Classificação
 As respostas devem estar legíveis,
caso contrário terão cotação de
zero pontos.
40 pontos
 Compreender os conceitos de sexualidade, puberdade e
adolescência.
 Indicar os caracteres sexuais secundários masculinos e
femininos.
 Conhecer a morfologia sistema reprodutor humano
(masculino e feminino) e função de cada órgão.
 Caracterizar a fisiologia dos sistemas reprodutores feminino e
masculino
 Compreender o funcionamento dos sistemas reprodutores
masculino e feminino
 Compreender o ciclo sexual feminino (ciclos ovárico e
uterino).
 Indicar o papel das hormonas (estrogénio, progesterona,
testosterona) na regulação hormonal masculina e feminina e
no desenvolvimento dos caracteres sexuais secundários.
Estrutura do
Teste
As questões são do tipo:
- resposta média/curta;
- escolha múltipla;
- legendagem de
figuras;
- interpretação de
tabelas e imagens;
- estabelecimento de
correspondências;
- preenchimento de
espaços em branco
A duração do teste é de
45 minutos.
60 pontos
Estudar da página 10 à 50 do manual e rever todos os exercícios resolvidos do manual e caderno de actividades.
 Nos itens de escolha múltipla, deve
ser respeitado o número de opções
pedidas. Caso exceda esse número,
a resposta será anulada.
 Nos
itens
de
resposta
média/curta, caso a resposta
contenha elementos que excedam o
solicitado, só serão considerados
para efeito da classificação os
elementos que satisfaçam o que é
pedido, segundo a ordem pela qual
são apresentados na resposta. Se
os
elementos
referidos
apresentarem contradição entre si,
a cotação a atribuir é de zero
pontos.
 Serão penalizadas as situações de
uso incorrecto da terminologia
científica ou a ausência da sua
utilização.