matemática

Orientações para término do 3º bimestre:
Maceió, 02 de setembro de 2010.
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – MATUTINO
3º BIMESTRE
I. AVALIAÇÕES CUMULATIVAS:

Período: 09 a 15/09/2010

Nessas avaliações serão cobrados os conteúdos estudados
durante o 3º bimestre, abordados em sala de aula.

Após as avaliações haverá aula normal.
CALENDÁRIO E HORÁRIO 
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DISCIPLINA
MATEMÁTICA
DIAS
QUI
DATA
09/09
HORÁRIO
7h40 às 9h40
SEX
10/09
HISTÓRIA
7h40 às 9h40
SEG
13/09
CIÊNCIAS
7h40 às 9h40
TER
14/09
GEOGRAFIA / INGLÊS
7h40 às 9h40
QUA
15/09
LÍNGUA PORTUGUESA / REDAÇÃO
7h40 às 9h40
Obs.: As avaliações das disciplinas Arte e Ensino Religioso ocorrerão
durante as aulas do bimestre.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
II. 2ª CHAMADA DAS AVALIAÇÕES CUMULATIVAS
Em caso de o aluno ter faltado à avaliação, deverá requerer, até 48 horas
após sua realização, a 2ª chamada da disciplina correspondente. Caso
contrário, perderá o direito de fazê-la.

Pagamento na Tesouraria:
(Valor: R$ 12,00 por disciplina)

ATENÇÃO: Não haverá prorrogação nem 3ª chamada para os alunos que
não cumprirem os prazos acima estabelecidos.

Evite perder qualquer avaliação cumulativa para que não haja atraso de
seu resultado.
8h às 11h

HORÁRIO DE 2ª CHAMADA - 5º ANO
SEGUNDA
TERÇA
QUARTA
20/09
21/09
22/09
História
Ciências
Matemática
Geografia
Inglês Líng.



QUINTA
23/09
Português
Redação
III. 4º ENCONTRO DE PAIS E PROFESSORES / BOLETINS
 Data: 25/09/2010
 Hora: 8h
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
CIÊNCIAS
 Sistema Digestório (págs. 19 a 26)
 Sistema Reprodutor (págs. 65 a 75)
 Tratamento de água (págs. 97 a 99)
 Tratamento de esgoto (págs. 103 a 106)
 Destino do lixo (págs. 115 a 116)
 Coleta seletiva e reciclagem (pág. 121 a
126)
 Poluição (págs. 128 a 129 e 134 a 136)



INGLÊS
 Foods (P. 67, 74)
 Vocabulary (P. 59 e caderno)
 Parts of the body (P. 71, 76 e caderno)
 Present
Continuous
(affirmative,
negative and interrogative forms –
anotação no caderno)
 Action verbs (vocabulary) - caderno
MATEMÁTICA
 Leitura e interpretação de texto;

Requerimento:
- 2º ao 5º ano – (Isabela / Coordenação)
HORA
LÍNGUA PORTUGUESA
 Polígonos: linhas (págs. 122 e 123)
 Triângulos (págs. 127 e 128)
Linguagem formal e informal (pág. 173)
 Medidas de comprimento (págs. 146 a
149)
Poesia e prosa (págs. 182 a 185)
 Números expressos na forma decimal
Regras de acentuação (págs. 63 a 65;
(págs.: 278 a 281)
98 a 102
 A representação decimal (págs. 282 a
284)
Pronomes pessoais – folha e caderno
 Representação decimal de números
Verbo – folha e caderno
maiores que 1 inteiro (págs.: 286 e 287)

Novas ordens no sistema de numeraAdvérbio – folha e caderno
ção decimal (págs. 288 e 289)
Emprego do sse e ce (págs. 187 a 190)  Comparando números escritos na
forma decimal (págs. 293 e 294)
 Situações de adição e de subtração
(págs. 298 a 300)
 Cálculos de porcentagem (págs. 244 e
245
 Problemas de adição e subtração
envolvendo números decimais.
HISTÓRIA
 Conquistando o Sertão (págs. 26 a 33)
 Brasil: de Colônia a Império (págs. 60 a
69)
 O Império do Café (págs. 78 e 79 e 84 a
86)
 Brasil: de Império a República (págs. 94
a 97 e 100 a 103
GEOGRAFIA
 O litoral do Nordeste (págs. 56 e 57)
 A paisagem do sertão (págs. 58 e 59)
 Estados e capitais da Região Nordeste
 Pantanal: paisagem alagoana (págs.
72 e 73)
 Cerrado (págs. 74 e 75)
 Estados e capitais da Região Sudeste
 Sudeste: região mais populosa (págs.
88 e 89)
 A região Sudeste é o berço da
indústria brasileira (págs. 90 e 91)
REDAÇÃO





Sobre o paradidático (A fada lá de Pasárgada)
As marcas dos gêneros poesia e prosa no livro estudado
Intertextualidade – texto puxa texto
Organização da escrita do texto: paragrafação / pontuação / ortografia
Estudar os registros no caderno e tarefas xerografadas