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GDF - SEDF - GRE PLANO PILOTO/CRUZEIRO
CENTRO DE ENSINO MÉDIO ASA NORTE – CEAN
COORDENAÇÃO DE CIÊNCIAS HUMANAS
DISCIPLINA : HISTÓRIA - PROFESSOR : MARCELO
APOSTILA DO 1o ANO DO ENSINO MÉDIO - CAPÍTULOS 12, 13, 14 e 15.
O RENASCIMENTO :
– Tendência cultural laica, racional e científica;
– Rejeitava os valores feudais – Idade das Trevas;
– Origem :
 Transformações sócioeconômicas iniciadas na Baixa Idade Média;
 Revolução Comercial e Urbana – mar Mediterrâneo reaberto à navegação acaba por beneficiar
as cidades italianas;
 Invenção da imprensa – facilitava a cópia dos escritos;
 Tomada de Constantinopla pelos turcos ( 1453 ) – sábios bizantinos fugiram para a Itália;
 Prática do mecenato – ricos patrocinadores das artes e das ciências;
– Insere-se no contexto da centralização política e Reforma protestante;
1 - CARACTERÍSTICAS DO RENASCIMENTO :
– Oposição aos valores feudais;
– Principais Elementos do Renascimento :
MUNDO MEDIEVAL
Misticismo
Coletivismo
Teocentrismo
Ascetismo
Geocentrismo
HUMANISMO – valorização do ser humano, valores :
Racionalismo – tudo se explica pela razão.
Individualismo – valorizava as potencialidades e realizações do ser
humano.
Antropocentrismo – o homem como centro do Universo.
Hedonismo – valorizava a busca do prazer individual.
Heliocentrismo – o sol como centro do Universo.
Experimentalismo – pregava que as descobertas deveriam passar
pelo crivo da experimentação.
Naturalismo – pregava uma volta à natureza, ao natural.
Neoplatonismo – interiorização da busca espiritual.
– Foi um movimento cultural inspirado na cultura da antigüidade clássica greco-romana, apenas
inspirado, não copiado;
– Principal país a desenvolver o Renascimento : Itália;
– Razões :
 Antigo centro do Império Romano – detinham os documentos clássicos;
 Durante a Idade Média a vida urbana não desapareceu na Itália;
 Não-criação de um Estado Nacional;
– Precursor do Renascimento : Dante Alighieri ( 1.265 – 1.321 );
 Divina Comédia;
 Crítica a Igreja, mas ainda apresenta influências medievais;
2 - FASES DO RENASCIMENTO CULTURAL :
2.1 - Trecento ( Séc. XIV ) :
– Fase inicial do Renascimento;
– Transição da cultura teocêntrica para a antropocêntrica;
– Literatura – utilização da língua toscana:
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 Dante Alighieri, Petrarca e Boccaccio;
– Pintura – Giotto :
2.2 - Quatrocento ( Séc. XV ) :
– Apogeu do Renascimento na Itália ( Florença );
– Mecenato dos Médicis – vários artistas foram contratados por eles para pintar quadros, projetar
palácios e construir igrejas;
– Escultura – Filippo Brunelleschi ( arquiteto ), Donatello;
– Pintura – Masaccio, Botticelli, Fra Angelico :
2.3 - Cinquentento ( Séc. XVI ) :
– Principal centro do Renascimento passa a ser Roma;
– Declínio do Renascimento Cultural Italiano;
– Literatura – sistematizou-se o uso da língua italiana :
 Ariosto, Francesco Guiciardini, Torquato Tasso;
 Principal autor do período : Nicolau Maquiavel.
 Autor de O Príncipe – obra precursora da ciência política;
– Artes Plásticas :
 Leonardo da Vinci : Mona Lisa, Última Ceia;
 Rafael : Escola de Atenas e diversas Madonas;
 Ticiano : em Veneza;
 Michelângelo – maior figura do período :
 Escultor e pintor;
 Maior obra : afrescos no teto da Capela Sistina sobre passagens bíblicas, desde a Criação
ao Juízo Final;
 Esculturas : Davi, Moisés, Pietà;
– Com a descoberta do novo caminho para as Índias, as cidades italianas entram em decadência
econômica;
– Contra-Reforma católica indispunha-se contra as manifestações culturais renascentistas :
 Giordano Bruno – queimado vivo por heresia;
3 - RENASCIMENTO NO RESTANTE DA EUROPA :
– Sua maior expressão foi nas letras e não na pintura, como na Itália;
– Inglaterra :
 Thomas Morus : Utopia;
 Shakespeare – um dos maiores dramaturgos do mundo ;
 Romeu e Julieta;
 MacBeth;
 A megera domada;
 Otelo;
– Portugal :
 Luís de Camões : Os Lusíadas;
– Espanha :
 Miguel de Cervantes : Don Quixote de la Mancha;
 Pintura : El Greco;
– Países Baixos :
– Literatura :
 Erasmo de Rotherdam – Elogio à loucura;
 Criticou a imoralidade e a ignorância do clero;
 Denunciou abusos da Igreja;
– Pintura – pintavam retratos, interiores de residências e oficinas :
 Irmãos Van Eyck, Bruel, Bosch;
4 - RENASCIMENTO CIENTÍFICO :
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– Dedicou-se, principalmente, ao estudo da Natureza;
 Observação e experimentação;
– Significou a retirada do monopólio da explicação do mundo e da natureza das mãos da Igreja;
 Ciência leiga;
 Livre de limitações e dogmas;
– Nicolau Copérnico – Sol era o centro do Universo e os planetas giravam em torno dele;
– Galileu Galilei – comprovou as teorias de Copérnico;
 Estudos de mecânica, matemática e física.
– Kepler – apontou o movimento elíptico dos astros;
– Leonardo da Vinci – maior gênio renascentista :
 Pintor, arquiteto, escultor, poeta, músico;
 Estudou geologia, botânica, zoologia, anatomia;
 Imaginou e desenhou morteiros, submarinos, escafandros, helicóptero;
– Medicina :
 Estudos de anatomia, circulação sangüínea, drogas medicinais;
A REFORMA PROTESTANTE
1 - CONTEXTO DA REFORMA :
– Plano político – monarquias nacionais tinham interesse em reduzir o poder da Igreja;
 Clero detinha poder político e administrativo nos reinos;
 Reis desejavam confiscar os bens eclesiásticos;
– Plano econômico – expansão capitalista encontrava entraves nos dogmas da Igreja;
 Condenação aos juros e ao lucro - usura;
– Sistemas teológicos se defrontaram internamente;
 Tomismo – via no livre-arbítrio e nas boas obras o caminho para a salvação;
 Agostiniana – princípio da salvação pela fé e predestinação;
– Descompasso entre as necessidades espirituais dos fiéis e a atuação da hierarquia católica;
 Crescimento do número de católicos;
 Surgimento da imprensa – multiplicação das edições da Bíblia;
 Ampliação da consciência religiosa;
 Ampliação de suas exigências em relação ao clero;
 Ampliação do seu poder de crítica;
 Passam a condenar a ignorância e a imoralidade do clero
 Baixo clero :
 Não tinham formação adequada;
 Venda de batismos e confissões;
 Papas e alto clero :
 Vida desregrada;
 Viviam com opulência e luxo;
 Venda de cargos eclesiásticos;
 Venda de “relíquias sagradas” – lascas da cruz, tíbias do jumento de São José;
 Promoviam guerras;
 Quebravam votos de castidade;
 Condenavam a usura, mas a praticavam;
 Venda de indulgências ( absolvição papal a pecados cometidos );
2 - REFORMA DE LUTERO :
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Alemanha ( Sacro Império Romano-Germânico;
Lutero – monge, professor de Teologia;
Pregava a teoria agostiniana da predestinação;
Revoltado com a venda de indulgências, resolve agir :
 1.517 – publica um panfleto com 95 teses, em que radicalizava suas críticas à Igreja e ao papa;
 1.520 – recusou-se a se retratar e foi excomungado;
– Nobreza alemã, em sua maioria, ficou contra o papa :
 Aproveitaram para confiscar terras da Igreja;
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 Tentaram unificar o poder;
 Enfrentaram revoltas de camponeses ( anabatistas );
Acolhido pela nobreza, Lutero traduziu a Bíblia do latim para o alemão;
Desenvolveu os princípios da nova corrente religiosa;
1.530 – Confissão de Augsburgo : fundamentou a doutrina Luterana :
 Salvação pela fé em Jesus, não pelas ações dos indivíduos, nem pela mediação de santos e da
Virgem Maria;
 Relação entre o fiel e Deus é direta, sem a intermediação dos sacerdotes;
 Livre leitura da Bíblia, vista como único dogma da nova religião;
 Supressão do clero regular, do celibato clerical e de imagens religiosas;
 Manutenção de apenas dois sacramentos : o batismo e a eucaristia;
 Cultos religiosos na língua pátria;
 Negação da transubstanciação;
 Submissão da Igreja ao Estado;
1.555 – Paz de Aubsburgo – cada governante podia escolher sua religião e de seus súditos;
3 - REFORMA DE CALVINO :
– Em 1534 Calvino assimila as idéias de Lutero e radicaliza-as;
 Moral mais rígida e culto mais simples;
 Nada de imagens nas igrejas, nem sacerdotes paramentados;
 A salvação não depende dos fiéis, depende de Deus ( predestinação absoluta );
 Sinal da graça estava em uma vida plena de virtudes :
 Trabalho diligente;
 Sobriedade;
 Ordem;
 Parcimônia ( contenção nos gastos );
– Idéias calvinistas são mais próximas dos valores capitalistas;
– A Bíblia é a base da religião;
– Expandiu-se rapidamente pela Europa :
 Huguenotes – França;
 Presbiterianos – Escócia;
 Puritanos – Inglaterra;
4 - REFORMA ANGLICANA :
– Ocorre na Inglaterra;
– Desencadeada pelo rei Henrique VIII;
 Papa recusou-se a anular seu casamento com Catarina de Aragão para que pudesse se casar
com Ana Bolena;
– Verdadeiros motivos :
 Políticos : escapar ao controle do papa e submeter a Igreja ao Estado;
 Econômicos : tomar os bens da Igreja;
– 1.534 – Ato de Supremacia – criou a Igreja Anglicana :
 Rei passa a ser o chefe da Igreja;
 Suprimiu a missa;
 Autoriza o casamento dos padres;
 Doutrina calvinista;
 Hierarquia e cerimoniais católicos;
5 - A CONTRA-REFORMA :
– Com o avanço do protestantismo, a Igreja Católica começa a reagir :
 Formação da Companhia de Jesus – 1.534 :
 Modelo militar;
 Hierarquia rígida;
 “Soldados de Cristo”;
 missão : combater o protestantismo por meio do ensino e expansão da fé católica;
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– Em 1.543 – criada a Congregação do Índex – publicava listas dos livros proibidos aos católicos;
– Concílio de Trento – 1.545 :
 Autoridade do papa foi restabelecida;
 Reafirmou-se a doutrina católica;
 Criada uma idade mínima para o exercício de funções eclesiásticas;
 Criados os seminários para dar formação adequada aos padres;
 Instituição do catecismo ( resumo da doutrina ) e do missal ( orações e leituras bíblicas );
 Proibição da venda de indulgências;
 Restabeleceu-se a disciplina do clero;
– Fortalecimento dos Tribunais do Santo Ofício, responsáveis pela Inquisição :
 Julgavam e puniam os desvios dos dogmas da Igreja;
 Combate às heresias ( inclusive o protestantismo );
 Inquisição condenou à tortura e à morte milhares de pessoas;
– Não destruiu o protestantismo, mas limitou sua expansão;
– Maior sucesso da Contra-Reforma : catequese dos índios feita pelos padres enviados à América;
6 - CONSEQÜÊNCIAS DA REFORMA RELIGIOSA :
– Pôs um fim no monopólio espiritual da Igreja Católica;
– Estímulo ao desenvolvimento capitalista ( ética favorável ao lucro, trabalho e enriquecimento pessoal
);
– Impulso à alfabetização;
– Intolerância religiosa diante das artes e da ciência;
– Guerras religiosas sangrentas :
 França : católicos X protestantes;
 Durou mais de 30 anos;
 Acabou em 1.598 com o Edito de Nantes, que garantia liberdade de consciência e de culto aos
protestantes;
O ESTADO ABSOLUTISTA
– Antigo Regime – capitalismo comercial, mercantilismo, sistema colonial, Estado Absolutista,
sociedade estamental, intolerância religiosa;
– Estado forte, centralizado, duradouro;
– Fases para formação das monarquias absolutas :
 Fase feudal – rei era apenas um entre senhores feudais. Para centralizar o poder, destruiu o
poder da nobreza ( inclusive exército );
 Fase moderna – criação de instituições centralizadas e controladas pelo monarca :
 Funcionários públicos;
 Exército profissional;
 Conselho de Estado;
 Fase de consolidação – racionalização e burocratização dos órgãos governamentais atingiram
o apogeu :
 Renascimento do Direito Romano ( normas jurídicas definidas e impessoais );
 Juristas de formação universitária – para aplicar este Direito;
1 - TEÓRICOS DO ABSOLUTISMO :
– Intelectuais criaram uma ideologia política para legitimar o Absolutismo :
 Jean Bodin – o rei detinha a soberania ( poder para criar ou revogar leis ) e no exercício desta
soberania, tinha poder supremo sobre os súditos, sem nenhuma limitação, a não ser a Lei
Divina;
 Thomas Hobbes – os seres humanos, em troca de segurança, haviam conferido toda a
autoridade a um soberano; por isso, o poder do soberano sobre os súditos era absoluto;
 Jacques Bossuet – teoria da origem divina do poder real. Poder do rei era absoluto porque vem
de Deus;
 Nicolau Maquiavel – defende a separação entre moral e política. As razões do Estado deveriam
ser superiores a tudo ( “os fins justificam os meios” );
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2 - O ABSOLUTISMO NA FRANÇA :
2.1 - A Sociedade Francesa :
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A sociedade francesa no Antigo Regime, estava dividida institucionalmente em estamentos;
Não havia mobilidade social :
 Primeiro Estado – constituído pelo clero;
 Não pagavam impostos, recebiam o dízimo;
 Tinham seus próprios tribunais, assembléias, privilégios;
 Eram os maiores proprietários de terras do reino;
 Alto clero – cardeais, bispos, abades, cônegos originários da nobreza;
 Baixo clero – padres e vigários, originários da população pobre.
 Segundo Estado – constituído pela nobreza;
 Tinham privilégios fiscais, tribunal e justiça especiais;
 Nobreza cortesã ou da Corte – viviam de pensões reais e cargos públicos;
 Nobreza provincial – viviam no campo;
 Nobreza de toga – pessoas da burguesia que obtiveram o título de nobreza por compra ou
por mérito;
 Terceiro Estado – formado pela grande maioria da sociedade. Era dividido em :
 grande burguesia ( grandes empresários e comerciantes );
 pequena burguesia ( funcionários públicos, profissionais liberais, pequenos comerciantes );
 sans-culotte ( artesãos, operários );
 camponeses.
– O conflito entre essas camadas sociais foi condição fundamental para formação e consolidação do
absolutismo;
– Rei estimulava esse conflito para colocar-se acima dele :
 Burguesia – concedeu monopólios, garantiu ascensão social, apoiou-a contra o clero e a
nobreza;
 Nobres – ofereceu-lhes cargos e pensões, privilégios fiscais;
 Clero – concedeu privilégios;
 Corporações de artesãos – protegeu-lhes dos grandes capitalistas, concedendo-lhes certos
direitos; defendeu-os contra os operários assalariados;
 Camponeses – garantiu direito de posse e propriedade da terra;
2.2 - A Dinastia Valois :
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1.520 – surge o protestantismo;
Burgueses e nobres converteram-se por conveniência política;
A oposição à centralização e avanço do poder real, deu à luta religiosa na França, caráter político;
Carlos IX ( 1.560 – 74 ) :
 Acirrou-se a luta entre católicos e huguenotes;
 Nobreza católica X burguesia mercantil calvinista;
 Mãe do rei Carlos, Catarina de Médicis era católica;
 Instigado pela mãe, rei ordenou o massacre dos huguenotes – Noite de São Bartolomeu;
– Henrique III ( 1.574 – 89 ) :
 Guerra dos Três Henriques;
 Acabou assassinado;
2.3 - A Dinastia Bourbon :
– Henrique IV ( 1.589 – 1.610 ) :
 Rompe com o protestantismo;
 Para acabar com as guerras religiosas, promulga o Edito de Nantes ( 1.598 ), que garantia
liberdade religiosa aos protestantes;
 Foi assassinado;
– Luis XIII ( 1.610 – 43 ) :
 Em 1.612 foi convocado pela última vez, antes de 1.789, os Estados Gerais;
 Verdadeiro governante: Cardeal Richelieu.
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Enfraqueceu a nobreza;
Possibilitou o acesso da burguesia a cargos da administração pública;
Apesar de garantir a liberdade religiosa, perseguiu os protestantes;
Entra em guerra contra a dinastia dos Habsburgos ( Áustria e Espanha ) – Guerra dos
Trinta Anos;
 A França interveio lutando a favor dos protestantes – motivos expansionistas;
– Luis XIV ( 1.643 – 1.715 ) – O Rei Sol :
 Assumiu o trono ainda criança;
 Verdadeiro governante até 1.664 : Cardeal Mazzarino;
 Eliminou as frondas – associações de nobres e burgueses, opositoras do absolutismo e
revoltados com os aumentos de impostos;
 Com a morte de Mazzarino, Luis XIV assumiu pessoalmente o comando político da França;
 Se tornou o exemplo mais completo do absolutismo na Europa;
 “L’État c’est moi” – O Estado sou eu.
 Plano político :
 Manteve as reformas de Richelieu;
 Submeteu o Conselho de Estado;
 Concentrou todo o poder nas suas mãos;
 Plano social :
 Promoveu a ascensão da burguesia, mas impedia-a de ocupar posições políticas;
 Promoveu uma política mercantilista de industrialização ( Colbert );
 Controlou a nobreza, atraindo-a para a Corte e cobrindo-a de privilégios;
 Construiu o Palácio de Versalhes;
 Transferiu para Versalhes a Corte ( 6.000 pessoas );
 Passou a ser chamado de “rei Sol”;
 Política externa :
 Envolveu a França em conflitos militares que abalaram suas finanças;
 Revogou o Edito de Nantes ( 1.685 );
 Passou a ter instrumentos de perseguição aos burgueses;
 Provocou grande evasão de capitais, levados por burgueses protestantes que deixaram o
país;
 Arruinou a economia mercantil;
– Luis XV ( 1.715 – 74 ) e Luis XVI ( 1.774 – 92 ) :
 Início do declínio da França e ascensão da Inglaterra como potência européia;
 Crise econômica na França :
 Gastos excessivos da Corte;
 Ilimitados impostos sobre a burguesia e a população;
 Fracassos militares :
 Guerra dos Sete Anos ( 1.756 – 63 );
 França X Inglaterra – disputa pelo mercado europeu e áreas coloniais;
 Guerra de Independência dos Estados Unidos;
 Dispendioso apoio aos EUA aprofundou as dificuldades econômicas da França;
3 – O ABSOLUTISMO NA INGLATERRA :
3.1 - A Dinastia Tudor :
– inicia com Henrique VII ( 1.485 – 1.509 ) :
 Pacificou o país;
 Consolidou o Estado Nacional inglês;
 Recebeu apoio da burguesia e classes populares.
– Henrique VIII ( 1.509 – 47 ) :
 Desencadeou a Reforma Anglicana – Ato de Supremacia;
 Fortaleceu o poder da Monarquia;
 Sujeitou o Parlamento ao poder real.
– Eduardo VI ( 1.547 – 53 ) :
 Garantiu a reforma protestante;
 Morreu aos 15 anos.
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– Maria Tudor ( 1553 – 58 ) :
 Casada com Felipe II da Espanha;
 Católica, perseguiu os protestantes.
– Elizabeth I – A Rainha Virgem ( 1.558 – 1.603 ) :
 Fortaleceu o Absolutismo Monárquico, reduzindo a ação do Legislativo;
 Tornou o anglicanismo a religião oficial da Inglaterra;
 Reprimiu as atividades católicas;
 Modernizou a frota naval inglesa;
 Derrotou a Invencível Armada espanhola, enviada para esmagar a Inglaterra;
 Implantou e incentivou a pirataria sobre o império colonial espanhol e português;
 Maior destaque : desenvolvimento da economia inglesa.
 cercamento ( enclosures );
 Cercamento de terras comunais;
 Expulsão dos camponeses das terras da nobreza;
 Agricultura deixa de ser de subsistência e se volta para o comércio;
 Áreas utilizadas para criação de carneiros e ovelhas;
 Crescimento da indústria da lã;
 Exploração das minas de carvão;
 Camponeses expulsos foram para a cidade;
 “Lei dos Pobres” – obrigava esta camada a trabalhar como mão-de-obra barata para as
manufaturas inglesas;
 Com o desenvolvimento comercial, setores da nobreza passam a produzir para o mercado;
 Fundou e explorou colônias na América do Norte.
3.2 - A Dinastia Stuart :
– Jaime I ( 1.603 – 25 ) :
 Uniu a Inglaterra à Escócia, sua terra natal;
 Aliou-se aos grandes nobres, gerando insatisfação da burguesia e do Parlamento;
 Vendeu títulos de nobreza;
 Promoveu adoção rigorosa do Anglicanismo e perseguiu católicos e puritanos;
– Carlos I ( 1.625 – 48 ) :
 Tentou reforçar o absolutismo aprovando impostos sem aprovação do Parlamento;
 Foi obrigado pelo Parlamento a assinar a Petição dos Direitos;
 Não poderia cobrar impostos sem a prévia aprovação do Parlamento;
 Não poderia convocar o exército sem aprovação do Parlamento;
 Não poderia mandar prender pessoas sem aprovação do Parlamento;
 No ano seguinte, reagiu fechando o Parlamento;
 Reconvocou o Parlamento para pedir fundos para combater uma revolta escocesa;
 O Parlamento insistiu em limitar os poderes do rei;
 Carlos I tentou dissolvê-lo novamente, o que desencadeou uma guerra civil.
3.3 - Grupos Religiosos da Inglaterra :
– Anglicanos – grupo dominante; alta nobreza; setores ligados ao rei; absolutista.
– Católicos – pequeno número na Inglaterra, numerosos na Irlanda; setores rurais.
– Calvinistas – grupo mais importante; dividiam-se em correntes:
 Presbiterianos – alta burguesia e latifundiários; moderados.
 Puritanos – média e pequena burguesia; radicais, defendiam o liberalismo político.
MERCANTILISMO :
– Fase inicial do Capitalismo;
– Previa a acumulação primitiva de capitais;
 Camponeses e artesãos perdem meios de produção ( pequenos lotes de terra, gado e
instrumentos de trabalho ) para grandes proprietários;
 Maior parte dos camponeses e artesãos tornou-se assalariado;
 Fortalecimento de uma economia monetarizada;
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 Intensificação do comércio entre países;
 Aumento da exploração do ouro e prata no mundo;
 Alta de preços;
 Aumento de renda e dinheiro nas mãos da burguesia;
 Salários perdiam poder de compra;
 Formação do comércio colonial;
– Impulsionou as expedições ultramarinas.
1 – Características :
– Metalismo : acúmulo de metais preciosos ( moedas );
– Balança comercial favorável : volume maior de exportações do que de importações;
– Protecionismo : proteger a indústria nacional da concorrência estrangeira.
 Monopólio – direitos exclusivos dos governos sobre a comercialização de certos produtos em
seus domínios;
 Proibiu-se a importação de produtos que concorressem com os nacionais;
 Proibiu-se a exportação de matérias-primas que servissem às indústrias à indústrias
estrangeiras concorrentes;
 Rebaixou-se o preço de matérias-primas e alimentos;
 Rebaixou-se os salários;
 Estímulo à natalidade ( mais consumidores e força militar );
 Estímulo à emigração para as colônias;
2 – Tipos de Mercantilismos :
– Espanha – Mercantilismo Metalista;
 Exploravam minas de ouro e prata na América;
 Importavam alimentos e artigos que desejavam;
 Política desastrosa – desestimulou a produção agrícola e industrial no país;
– França – Mercantilismo Industrial ou Colbertismo;
 Desenvolvimento de manufaturas de luxo para exportar para a Espanha;
 Expandiu suas Companhias de Comércio e a construção naval;
– Inglaterra – Mercantilismo Comercial;
 Comprar barato e vender caro;
 Ganhou no frete e estimulou a construção naval;
 Formou Companhias de Comércio;
 Estimulou a pirataria;
– Holanda – Mercantilismo Comercial e Industrial;
 Ampliou a indústria naval;
 Criou Companhias de Comércio;
 Criou usinas de refinar açúcar;
 Consolidou-se como importante e poderoso centro financeiro;
– Portugal – demonstrou flexibilidade na aplicação do mercantilismo;
 Mercantilismo Comercial;
 Compra e venda de especiarias do Oriente;
 Mercantilismo de Plantagem;
 Produção tropical destinada ao mercado internacional ( açúcar );
 Mercantilismo Metalista;
 Extração de ouro e pedras preciosas ( MG, GO, MT );
 Mercantilismo Industrial : pálido arremedo, visava :
 Abastecer o mercado colonial americano;
 Diminuir importações de outros países europeus;
 Artigos rústicos;
3 – Medidas Mercantilistas :
– Monopólios estatais concedidos à burguesia nacional;
– Cobrança de altas taxas de importação e diminuição de taxas de exportação;
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– Desenvolvimento da Marinha;
– Pacto Colonial : regulamentava as relações entre metrópole e colônia.
 A colônia só podia produzir artigos não produzidos pela metrópole;
 Só podia comprar e vender para a metrópole. Esta relação se definia pelo monopólio.
COLÔNIA
PACTO COLONIAL
METRÓPOLE
A EXPANSÃO ULTRAMARINA :
– Fatores que impulsionaram :
 Econômicos :
 Necessidade de buscar mercadorias e metais preciosos fora da Europa;
 Falta de moedas que eram escoadas para o Oriente no comércio de especiarias;
 Expansão de mercados;
 Oferecer produtos a preços mais baixos;
 Criação de novas rotas comerciais ( marítimas ), rompendo o monopólio comercial de
especiarias das cidades italianas.
 Especiarias – produtos originários da Índia e do Oriente, importantes para o tempero e
conservação de alimentos e para fabricação de remédios ( cânfora );
 Políticos :
 Surgimento das monarquias nacionais;
 Acumulação de capitais para financiar as expedições;
 Necessidade de mais mercados destinados à burguesia.
 Ideal missionário ( catequizar os gentios );
 Tecnológicos :
 Invenção das caravelas;
 Aperfeiçoamento da bússola, astrolábio, quadrante;
 Teorias sobre a esfericidade da Terra;
1 – Expansão Marítima Portuguesa :
– Causas do Pioneirismo Portugûes :
 Posição geográfica privilegiada;
 Experiência em navegação costeira;
 Precocidade no processo de centralização monárquica;
 Burguesia unida e forte;
 Criação da Escola de Sagres, Centro de Estudos Náuticos.
 Etapas :
 1415 – Tomada de Ceuta;
 1488 – Bartolomeu Dias ultrapassa o Cabo da Boa Esperança;
 1494 – Tratado de Tordesilhas;
 1498 – Vasco da Gama chega à Calicute, nas Índias;
 1500 – Pedro Álvares Cabral chega ao Brasil.
 Características :
 Contorno da costa africana;
 Fundação de entrepostos comerciais em toda a costa africana;
 Procuravam se fixar no litoral das terras conquistadas;
2 – Expansão Marítima Espanhola :
– Começa em 1492 com a unificação interna ( conquista de Granada aos mouros );
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– Cristóvão Colombo tenta chegar às Índias viajando para Oeste;
– Cristóvão Colombo chega à América;
– Espanha coloniza grande parte do Continente Americano.
 Penetravam no território em busca de riquezas;
 Encontraram sociedades complexas e ricas ( Astecas, Maias e Incas );
 Encontraram muito ouro e prata;
– Chegada de Colombo à América gera disputas entre Portugal e Espanha pela propriedade das novas
terras;
– Bula Inter Coetera – 1.492 – Papa espanhol Alexandre VI estabeleceu como marco divisório entro os
domínios espanhóis e portugueses, uma linha imaginária passando a 100 léguas a oeste do
arquipélago dos Açores;
 Oeste da linha ( América ) – pertenceria à Espanha;
 Leste da linha ( África ) – pertenceria a Portugal;
– Rei de Portugal não ficou satisfeito e ameaçou de guerra a Espanha;
– 1.494 – Tratado de Tordesilhas – mudou a linha demarcatória para um meridiano situado a 370
léguas a oeste dos Açores;
 Oeste da linha – Espanha;
 Leste da linha – Portugal;
– Ingleses e franceses entraram tardiamente na Expansão Marítima;
 Guerra dos Cem Anos;
 Guerra das Duas Rosas;
 Demorada centralização do poder do Estado nas mãos dos reis;