Simulado - 01 2016 - EEAR I - Curso Pégaso

CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
SIMULADO PORTUGUÊS - EEAR 01/2016
Vistos no início com desconfiança
a) porque
b) por que
pelos consumidores, os produtos de
c) porquê
d) por quê
papel reciclado estão em alta graças
______ onda ecológica. Hoje, desfilar
03. Apresenta prefixo e sufixo a palavra:
com agendas, fichários e cadernos com o
a) fichários
b) produtos
símbolo circular da reciclagem é sinal de
c) desafogar
d) reciclagem
cabeça aberta: dá prestígio. Os méritos
dessa onda são óbvios. Cada vez que se
04.
utiliza uma tonelada de papel reciclado,
perguntas abaixo. Assinale-a.
poupam-se aproximadamente sessenta
a) Por que o uso de papel reciclado era
eucaliptos de seis ______ oito anos que
visto anteriormente com desconfiança?
seriam
______
b) Que tipo de contribuição as pessoas
produção de papel virgem. Além disso,
que utilizam papel reciclado estão dando
quem consome esse tipo de produto
ao país?
contribui para desafogar aterros públicos,
c) Qual é o perfil do consumidor de
uma vez que o papel é responsável por
produtos de papel reciclado?
40% de todo o lixo urbano brasileiro.
d) Que produtos são responsáveis pelos
derrubados
para
O texto
responde a
uma das
outros 60% do lixo urbano brasileiro?
01.
A
alternativa
que
preenche
adequadamente as lacunas do texto é:
a) à, à, à
b) a, a, a
c) à, a, a
d) a, à, a
05. Considere as seguintes expressões:
I - desfilar com agendas, fichários e
cadernos...
02. A expressão uma vez que, que
II
aparece destacada no texto, pode ser
sessenta eucaliptos...
substituída, sem prejuízo ao sentido, por:
III - produção de papel virgem...
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
1
-
poupam-se
aproximadamente
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Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência
CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
Quais correspondem, no texto, a um dos
a) ditongo
crescente,
méritos da onda ecológica?
ditongo
a) apenas I
b) apenas II
consonantal.
c) apenas III
d) apenas II e III
b)
crescente
ditongo
dígrafo, hiato,
e
encontro
crescente,
encontro
consonantal, hiato, ditongo decrescente e
06. Pela leitura do texto, infere-se que:
a)
Quem
contribui
usa
para
produtos
desafogar
dígrafo.
ecológicos
os
aterros
públicos.
ecológicos viam com desconfiança o uso
dos mesmos.
Os
ditongo
crescente
e
encontro
consonantal.
b) Muitos consumidores de produtos
c)
c) ditongo decrescente, hiato, dígrafo,
d)
ditongo
decrescente,
encontro
consonantal, hiato, ditongo crescente e
dígrafo.
produtos
que
poderiam
ser
reciclados são responsáveis por 40% do
09. Mudando o tempo dos verbos em
lixo urbano brasileiro.
"Viro-me e me vejo de novo no meu
d) São necessários cerca de sessenta
apartamento" para o pretérito perfeito,
eucaliptos para fazer-se uma tonelada de
tem-se:
papel virgem.
a) Virava-me e me vi de novo no meu
07. Aponte a alternativa cuja significação
de todos os substantivos varia com a
mudança de gênero.
d) Virava-me e me vira de novo no meu
c) estudante, moral, sentinela.
apartamento.
d) personagem, rádio, patriarca.
08. Entrei nesse ano com o pé esquerdo.
Vários fregueses que sempre tinham
procedido bem quebraram de repente.
Houve fugas, suicídios, o Diário Oficial
com
apartamento.
apartamento.
b) cabeça, capital, caixa.
emprenhou
b) Virei-me e me via de novo no meu
c) Virei-me e me vi de novo no meu
a) dentista, hélice, lente.
se
apartamento.
falências
e
concordatas. Tive de aceitar liquidações
péssimas."
As palavras grifadas no período acima
10. Em todas as frases os verbos estão
na voz passiva, exceto em:
a) João e Paulo agrediram-se durante a
discussão.
b) A partir de hoje, abrir-se-ão novos
horizontes.
c) Ainda não sei se lançaram as redes ao
mar.
d) Já se têm feito muitas experiências.
apresentam, respectivamente,
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11. O menino fez às avessas o que, no
dada é:
entanto, era tão simples.
a) sobre a qual - contra cuja - para o qual
As palavras destacadas na frase são,
- a que
respectivamente,
b) que - cuja - a que - para que
a)
locução
adverbial
-
pronome
c) de cuja - em que sua - cujo - ao qual
demonstrativo - adjetivo.
d) de quem - contra qual - ao qual - de
b) locução adverbial - artigo - advérbio
que
c)
locução
prepositiva
-
pronome
13.
demonstrativo - adjetivo
Preencha
palavras
d) advérbio - artigo - advérbio
os
grafadas
espaços
com
as
corretamente
e
marque a alternativa correta.
"Com
12. A presença do pronome relativo
profissionais
possibilita reconhecer facilmente uma
atentar
para
o
do
verbo
da
uns
música,
poucos
ninguém
orquestra durante o __________ de
pronome
sábado à noite."
adequado a ser empregado e para a
regência
da
de
percebeu a falta de __________ da
oração subordinada adjetiva. Entretanto,
deve-se
__________
a) exceção - espontaneidade - concerto
oração
b) excessão - espontaniedade - concerto
subordinada, que determinam a correta
c) exceção - expontaneidade - conserto
construção do período. Com base nessas
d) exceção - espontaniedade - concerto
informações, leia os períodos abaixo e, a
seguir, responda o que se pede.
14. Leia:
I - A pessoa __________ lhe falei irá
O vento ventão com voz de trovão
procurá-lo ainda hoje.
acende um clarão de medo
II - A casa __________ parede o carro
no meu coração.
colidiu teve sérios danos estruturais.
III
-
O
dentista
encaminhado
é
__________
um
O termo em destaque acima tem a
fui
função de
reconhecido
a) adjunto adverbial de lugar.
profissional.
b) objeto indireto.
IV - O assunto __________ fizeram
c) locução adjetiva.
referência não era de conhecimento
d) locução verbal
geral.
A
alternativa
cuja
sequência
de
15. Em qual das alternativas a sílaba
pronomes e complementos completem
destacada não é tônica?
corretamente os períodos na sequência
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
3
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a) O candidato julgou ruim o resultado do
Quanto aos termos destacados no texto,
processo seletivo.
há
b) O Prêmio Nobel de Literatura não foi
a) duas locuções adjetivas.
atribuído ao escritor francês.
b) três locuções adjetivas.
c) O candidato esqueceu-se de colocar a
c) apenas dois adjetivos.
rubrica na prova de Português.
d) quatro adjetivos.
d) Havia um item da prova de Português
que estava com duplo sentido.
19. Marque a alternativa em que o verbo
destacado está no modo indicativo.
16. Leia:
a) Cantem com entusiasmo.
Ela pediu para __________ não
procurá-la mais, porém, entre _________
e ela, há alguns detalhes que precisam
ser esclarecidos. Para
________, a
discussão ainda não se encerrou, mas
b) Cantou com entusiasmo.
c)
Se
eu
cantasse,
seria
com
entusiasmo.
d)
Quando
cantares,
demonstra
entusiasmo.
algumas pessoas disseram para _______
não tocar mais no assunto.
20. Assinale as alternativas em que as
Qual das alternativas completa, correta e
palavras
respectivamente, as lacunas do texto
"feldspato" encontram-se corretamente
acima?
divididas em sílabas:
a) mim, eu, mim, eu
a) a-ve-ri-guou, de-si-gu-ais, fel-ds-pa-to;
b) eu, mim, eu, mim
b) a-ve-ri-gu-ou, de-sig-u-ais, felds-pa-to;
c) eu, mim, mim, eu
c) a-ve-ri-guou, des-igu-ais, fel-dsp-a-to.
d) mim, eu, eu, mim
d) a-ve-ri-guou, de-si-guais, felds-pa-to;
17. A palavra pré-história é formada
pelo mesmo processo da palavra
a) cinema
b) feijoada
c) retrovisor
d) para-raios
parênteses
contradição
NÃO
significa
sublinhado:
à
de prestação de
serviço (transitória);
famosa lei da oferta e da procura, o
b)
livro é caro porque o brasileiro não lê.
(independência);
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
e
fundamentalmente o mesmo que o termo
a) forma efêmera
aparente
"desiguais"
21. Assinale a opção em que o termo
entre
18. Leia:
Numa
"Averiguou",
desejável
autonomia
tecnológica
4
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O presente para o seu futuro
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c) interação de uma comunidade com
outra (conflito);
d)
percepção
de
um
contemplador
inadvertido (desatento).
22. Nas palavras "unha", "guerra" e
"quilombo":
a) há dígrafo nas duas primeiras, mas
não há na última;
b) não há dígrafo na primeira, mas há
nas seguintes;
c) não há dígrafos em nenhuma delas;
d) há cinco dígrafos no total.
23. "Foi o dia mais feliz da minha vida".
No frase, o adjetivo está flexionado no
grau:
a) superlativo relativo de superioridade.
b) superlativo absoluto sintético.
c) comparativo de superioridade.
d) superlativo absoluto analítico.
24. Indique o item em que todas as
formas estão corretas:
I. Florezinhas, animaizinhos, caracteres,
cidadãos, juniores.
II. Coraçõezinhos, capitães, cidadões,
cônsules, projeteis.
III. Guarda-civis, guarda-chuvas, difíceis,
escrivães, cristãos.
IV. Pãozinhos, revólveres, funis, itens,
móveis.
a) I
b) II
c) III
d) IV
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
5
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25. The sentence "millions of people die
c) Did millions of people die everyday
everyday
across the world?
across
the
world"
in
the
interrogative form is
d) Millions of people do die everyday
a) Do millions of people die everyday
across the world?
across the world?
b) Does millions of people die everyday
across the world?
Read the cartoon and answer the questions 26 to 28
26. All the questions below have a similar
c) How about playing house with me?
idea of Monica's question, except:
d) How is it possible that you don't want
a) Why don't you want to play house with
to play house with me?
me anymore?
b) What's the reason why you don't want
27. Jimmy Five doesn't want to play with
to play house with me anymore?
Monica because
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6
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O presente para o seu futuro
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a) He has to be the maid
c) an – a – these
d) a – a – this
30.
best
b) He likes to clean his house, not
Monica’s
Choose
the
alternative
to
complete the conversation below.
c) He is afraid the boys will see him
A: _______ did you travel last week?
d) She is always in a bad mood
B: I went to London, but _______ told you
28. The word “guess” said by Jimmy,
I
express the idea of:
It doesn’t matter. Let’s choose a movie
was
a) advice
b) angriness
from
c) happiness
d) irony
_______ movie would you like to see?
29. _____ umbrella can be easily fold to
DVD
collection
to
watch.
a) Where / Who / Which
fit in _____ handbag but most of _______
b) Who / What / Why
umbrellas are not resistant.
a) an – an – these
my
traveling?
c) When / Which / What
b) a – an – those
d) Why / When / Who
Read the text and answer questions 31 to 36:
SLEEP
Sleep is a thing we generally associate with living creatures. Of course, it is true that a lot
of animals sleep, but zoologists are not sure that primitive forms of animal life, like worms
and snails, ever really sleep. On the other hand, animals such as bears sleep for 4 or 5
months every year.
The amount of sleep a human being needs depends on many aspects like age. For
example, doctors think that pre-school children need between 10 and 12 hours at night,
schoolchildren between 9 and 11 hours, and adults between 7 and 9 hours. There are
exceptional cases of old people who only sleeps 2 and 3 hours a day and continue to be
active and healthy.
It is known for certain that mental activity occurs when a person is asleep and it is certainly
true that some people can wake up at a specific, pre-determined time. There are also
stories about mathematicians who solve problems during sleep, because their
subconscious mind continues working on the problem.
Glossary:
living creatures: seres vivos
such as: tais como
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
snails: caracóis
the amount of: a quantidade de
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31. According to the text it is correct to
c) problems
say that:
d) subconscious mind
a) Science assures that all kinds of
animals sleep.
b) All human beings need the same
amount of sleep.
c) 8 hours is the average an adult needs
35. The best negative form of the
sentence “Sleep is a thing we generally
associate with living creatures.” would be:
a) Sleep is not a thing we generally
associate with living creatures
to sleep a day.
d) While sleeping, our brain doesn’t have
mental activity.
b) Sleep not is a thing we generally
associate with living creatures
32. According to the text it is incorrect to
c) Sleep don’t is a thing we generally
associate with living creatures
say that:
a) Worms and snails are animals which
d) Sleep doesn’t is a thing we generally
associate with living creatures
might not sleep.
b) A bear can sleep more than 120 days.
c) In childhood a child needs, in general,
between 9 and 12 hours of sleep.
d) Age doesn’t influence the amount of
sleep a human being needs.
36. The numbers in bold in the text would
have their ordinal form written as:
a) second - threeth
b) second - three
33. The singular form of the underlined
c) second - third
words in the text would be:
d) twoth - threeth
a) doctor – schoolchild – people - store
37. “If you open the window you will see
b) doctors – schoolchild – person - story
the restaurant and its food, servers and
c) doctor – schoolchildren – person -
clients.” The pronoun in bold is a
store
___________________ and refers to the
d) doctor – schoolchild – person - story
________________
a) Possessive pronouns – window
34. The pronoun in bold in the text refers
to:
a) stories
b) mathematicians
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
b) Reflexive pronoun – restaurant
c) Possessive adjective – restaurant
d) Personal pronoun – food, servers and
clients
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38. “Society has ____ problems and we
_____ frequently exposed to violent
have to understand ____. We need to
scenes
protect _____ against dishonest people.”
violence anymore because they can’t see
The best alternative to complete the
anything wrong in it.” the correct use of
blanks is:
the simple present to complete the
a) it - you - ourselves
spaces is on the alternative:
b) its - him - themselves
a)
is - cares
c) its - them - ourselves
b)
are - don’t care
d) their - them - himself
c)
is - don't care
39.
on
TV,
they
______
about
d) are - doesn't care
In the sentence “When children
The text below refers to questions 40 to 44.
WHAT IS OFFSHORE ENGLISH?
Offshore English is a term used by many people for international English. It is the English
spoken and written by non-native speakers in international communication. Many in
business are starting to worry that native speakers are actually at a disadvantage in
international communication. A good example of this situation was when a company tried
to sell flight simulators to South Korea, where a French company won the contract
because the buyers found it easier to understand the English that the French people spoke
than the English spoken by the British company. Many native English speakers feel little
necessity to learn foreign languages, so they often don’t understand the difficulties and
problems learners have. They also don’t see the need to modify their language for a
foreign audience, so they use idioms, synonyms, colloquialisms, phrasal verbs, etc, and
don’t think of the impact this has on a foreign businessperson. The English studied by nonnative speakers tends to use a more simple vocabulary, and considering the similarities in
courses in many parts of the world, emphasized by a small number of course books
(Headway Series) and the domination of a few examinations, for example TOEFL, etc.
This means that non-native speakers from different countries and cultures sometimes
understand each other more easily than the native speaker. Few native speakers outside
the world of ESL (English as a Second language) teaching have much idea of what nonnative learners assimilate, and think that as their English is native speaker level, they
speak it better than their non-native counterparts. Because of this, companies are offering
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
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CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
courses in Offshore English to native speakers to teach them to speak the type of English
that will make it easier for nonnative speakers to understand. So they will gain more
contracts.
Adapted from http://www.usingenglish.com/articles/what-offshore-english.html
Acessado em 14/03/2013
Glossary:
Foreign: estrangeiro
Businessperson: homem/ mulher de negócios
Counterpart: seu semelhante
To win: ganhar, vencer
Disadvantage: desvantagem
Outside: do lado de for a
Level: nível
40. According to the text:
a)
43. The underlined word in the sentence
French people don’t know English
speak...” refers to:
language very well.
b)
South
Koreans
“...native speakers to teach them to
understood
a) native speakers.
perfectly the company’s language.
b) courses in Offshore English.
c)
c) the type of English.
the British company did not speak
an easy understanding English.
d)
d) companies.
flight simulators are designed in
44.
many different languages.
“Native
speakers
disadvantage
are
in
at
a
international
41. The expression in bold in the text can
communication”.
be translated as:
The negative form of this sentence is
a)
de fato
“Native
b)
atualmente
disadvantage
c)
atuando
communication”.
d)
vivendo
a) not are
speakers
______
in
at
a
international
b) do not are
42. The pronoun that best substitutes the
c) isn’t
underlined words in the sentence “...the
d) aren’t
buyers found it easier...” is:
a)
you
b)
they
c)
he
d)
we
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
45. The best answer to the question
“Does he speak German?” is:
a)
Yes, he does.
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b)
Yes, I do.
The correct sequence of articles to
c)
No, he isn't.
complete the sentence is:
d)
No, he don't.
a) The / … / the/ … /the/ …
b) … / the / … / … / … / the
46. “________ Pacific and ________
c) The / the / … / the / … / the
Atlantic are ________ oceans. ________
d) The / the / the / the / the / the
Alps
are
________
mountains,
and
________ Amazon is a river.”
Read the cartoon and answer the questions 47 and 48
Adapted from: <http://www.glasbergen.com/tag/tourist-cartoons/>
47. The correct affirmative form of the
d) Does my wife let me bring my
sentence “My wife doesn’t let me bring
BlackBerry on vacation
my BlackBerry on vacation”:
48. The underlined expression in the
a) My wife does lets me bring my
sentence “If you need to reach me, call
BlackBerry on vacation
b) My
wife
lets
my shellphone” can be replaced without
me
bring
my
real chance in its meaning by:
BlackBerry on vacation
a) To travel with me.
c) My wife always let me bring my
b) To stop thinking about me.
BlackBerry on vacation
c) To get in touch with me.
d) To arrive with me.
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
11
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CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
SIMULADO MATEMÁTICA - EEAR 01/2016
49.
Após
a
bebidas
pela legislação brasileira para motoristas
alcoólicas, o metabolismo do álcool e sua
é 0,6g/l, o indivíduo que bebeu após o
presença
jantar e o que bebeu em jejum só
no
ingestão
sangue
de
dependem
de
fatores como peso corporal, condições
poderão dirigir após, aproximadamente
e tempo após a ingestão.
a) 1h e 1h 30min, respectivamente
O
gráfico
mostra
a
variação
da
b) 3h e 1/2h, respectivamente
concentração de álcool no sangue de
c) 3h e 4h 30min, respectivamente
indivíduos de mesmo peso que beberam
d) 6h e 3h, respectivamente
três latas de cerveja cada um, em
diferentes condições: em jejum e após o
jantar.
50. Sendo f ( x ) 
2x
-1
 3 , o valor de f (3)
3
é igual a:
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
51. A função f de A = {0, 1, 2, 3, 4} em
B = {1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9} definida por
f(x) = 2x + 1 é uma função:
a) apenas sobrejetora
b) somente injetora
c) bijetora
d) nem sobrejetora e nem injetora.
52. O menor valor inteiro para que
Tendo em vista que a concentração
máxima de álcool no sangue permitida
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
f(x) = (m - 2) . x + 3 seja uma função
crescente é um número
12
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O presente para o seu futuro
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
a) par
b) primo
a) x  IR / 2  x  3
c) entre 0 e 3
d) múltiplo de 6
b) x  IR / 2  x  3
c) x  IR / 2  x  3
53. No gráfico abaixo, está representado
d) x  IR /  2  x  3
o volume de petróleo existente em um
3
tanque de 26m inicialmente vazio.
56. O menor valor inteiro de m para que
a
função
quadrática
  2m  4  2
f (x)  
 x  2x  1
 4m  20 
tenha
concavidade para cima é
a) -5
b) -4
c) -3
d) 1
57. Uma bala de canhão é atirada por um
Em quanto tempo o reservatório estará
tanque de guerra (como mostra a figura)
cheio?
a) 12h
b) 15h
c) 18h
d) 20h
e descreve uma trajetória em forma de
parábola
de
equação
2
y = -3x + 6x (sendo x e y medidos em
54. Resolvendo a inequação fracionária
metros). A altura máxima atingida pela
10 x  15
 0 temos o conjunto-solução
5  4x
bala está entre
S = {x  IR/................}. Os pontilhados
devem ser preenchido com
a) x 
5
3
ou x 
2
4
b) x 
5
3
ou x 
2
4
c) x 
5
3
ou x 
2
4
5
3
d) x 
ou x 
2
4
a) 50 e 100m
b) 120 e 150m
c) 180 e 200m
d) 250 e 320m
58. Uma certa espécie de peixes tem a
sua
55. O domínio da função f dada por
descrita
através
do
modelo matemático f(x) = 0,2 . x(1 - x).
f ( x)  (5x  10)( 2x  6) é
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
população
13
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CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
seus
seguinte ordem: “quando eu retornar
conhecimentos, considerando f(x) > 0 e x
quero encontrar pelo menos 3 (três)
um número real, é correto afirmar que o
militares
domínio dessa função é
Seção”. Dessa forma, o Major tem
a) (0,1)
b) {0,2; 1}
______ maneiras de encontrar seus
c) [0; 1]
d) (-  ; 1]  [1; +  )
subordinados trabalhando.
Com
base
no
texto
e
em
59. O conjunto solução da inequação
x IR / .......... ..... Os
|x - 1| < 4 é
pontilhados
são
preenchidos
pela
desigualdade
cumprindo
expediente
a) 26
b) 25
c) 16
d) 15
63.
Considerando-se
que
na
um
determinado alfabeto seja composto por
a) 3 < x < 5
b) -3 < x < 5
20
c) -3 < x < 5
d) -3 < x < 5
PALÍNDROMOS que podemos formar
60. Sobre os elementos do conjuntosolução da equação |x2| - 4|x| - 5 = 0,
podemos dizer que:
letras,
o
números
total
de
será:
a) 2000
b) 40000
c) 20000
d) 8000
a) são um número inteiro positivo e um
64. Numa Progressão Aritmética (PA) em
número inteiro negativo;
que o primeiro termo é 23 e a razão é -6,
b) são números inteiros positivos;
c) o único elemento é um número
positivo;
d) não existem, pois o conjunto-solução é
vazio.
a) 8ª
b) 7ª
c) 6ª
d) 5ª
65. O valor de x para que a sequência
61. O número de anagramas da palavra
SARGENTO
a posição ocupada pelo elemento -13 é:
que
possuem
as
consoantes sempre juntas é:
(2x, x+1, 3x) seja uma PA é:
a) 1/2
b) 3
c) 2/3
d) 2
a) 2 x P8
b) P4 x P4
66. Dada a PG (1,1/2,1/4,1/8,1/16…), a
c) P4 x P5
d) P3 x P4 x P5
soma de todos os seus termos é:
62.
Numa
Seção
do
“COMAR
XI”
a) ½
b) 2
c) 4
d) 8
trabalham 6 (seis) militares: 1 (um) Major
e 5 (cinco) SO/Sgt. O Major ao sair para
despachar
documentos
com
o
Comandante deixa aos subordinados a
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
67. Duas retas paralelas são cortadas por
uma transversal, de modo que a soma de
dois dos ângulos agudos formados vale
14
SIMULADO EEAR - I / 2016
O presente para o seu futuro
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
72º. Então qualquer dos ângulos obtusos
71. A árvore menor mede 1,68m de altura
formados mede:
e AB = BC. A altura da árvore maior é
a) 142º
b) 144º
c) 148º
d) 150º
aproximadamente:
68. Sendo r e s transversais de um feixe
de paralelas, o valor de x e y:
a) 3 e 5
b) 7 e 5
c) 5 e 7
d) 4 e 3
a) 3,42 m
b) 5,16 m
c) 2,34 m
d) 2,52 m
Dados:
69. A medida em metros, do segmento
A
34º
57º
AD da figura abaixo é de:
Sen A
0,56
0,84
Cos A
0,83
0,54
Tan A
0,67
1,54
72. Na figura, a área do triângulo ADM é
2
16 cm e ABCD é um retângulo. Assinale
o valor da área do trapézio MBCD, em
A) 4
B) 5
C) 6
2
cm .
D) 8
Dado: AM= 1/4 DC
70. Na figura abaixo, sendo r//s, o ângulo
x será igual a:
A) 60°
B) 70°
C) 30°
D) 20°
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
15
A) 90
B) 128
C) 72
D) 112
SIMULADO EEAR - I / 2016
Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência
CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
SIMULADO FÍSICA - EEAR 01/2016
73. Um móvel percorreu 1/3 (um terço)
quilômetro 500) passando pela cidade B
de sua trajetória com a velocidade média
(localizada no quilômetro 300).
de 80 m/s. O restante do percurso, o
móvel completa com a velocidade média
74. Nessas circunstâncias, é correto
de 40 m/s. A velocidade média desse
afirmar que o veículo passa pela cidade
móvel, em m/s, durante todo percurso,
B às
vale
(A) 2,5 h
(A)
44,0.
(B) 11,5 h
(B)
48,0.
(C) 12,5 h
(C)
53,3.
(D) 13,0 h
(D)
60,0.
75. Um atleta encontra-se na posição 80
INSTRUÇÃO: Responder à questão 74
com base no gráfico a seguir, o qual
representa as posições ocupadas por um
veículo em função do tempo.
metros de um sistema de referência,
quando um cronômetro é zerado. A partir
desse instante o atleta desenvolve uma
velocidade constante de 4 m/s. O atleta
se desloca no sentido positivo do sistema
de referência durante toda a prova. Ao
final de 2 minutos de prova o atleta
estará junto à posição ___, e atingirá a
posição 500 m ao final de ___.
Assinale a alternativa em que as palavras
Um
veículo
passa
pela
cidade
A,
apresentadas
preenchem
localizada no quilômetro 100, às 10 h, e
adequadamente as respectivas colunas
segue rumo à cidade C (localizada no
(A)
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
480 m – 2 min e 5 s.
16
SIMULADO EEAR - I / 2016
O presente para o seu futuro
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
(B)
480 m – 2 min e 25 s.
quantos segundos depois da passagem
(C)
560 m – 1 min e 45 s.
do carro, o guarda o alcançara?
(D)
560 m – 2 min e 40 s.
(A)
5
(B)
10
76. Um carro que se desloca em
(C)
20
movimento retilíneo, sempre no mesmo
(D)
40
sentido, a 54 km/h sofre uma aceleração
constante e, transcorridos 5 s, sua
79. O gráfico abaixo relaciona a posição
velocidade vale 90 km/h. A distância
em função do tempo de um ponto
percorrida pelo carro nos 5 s é de
material,
(A) 40 m.
Internacional de Unidades. Determine a
(B) 90 m.
posição, em metros, no instante 50
(C) 100 m.
segundos.
em
unidades
do
Sistema
(D) 125 m.
77. A equação horária de um movimento
2
retilíneo é, em unidades SI, x=5+10t+3t .
Com
relação
a
esse
movimento,
podemos dizer que
2
(A) 30
(B) 10
(C) 15
(D) 25
(A)
sua aceleração é 6 m/s .
(B)
sua velocidade inicial é 5 m/s.
(C)
sua posição inicial é 10 m.
80. Um míssil sobe verticalmente, do
(D)
2
sua aceleração e 3m/s .
solo, com uma aceleração constante de
se
5 m/s
(E)
trata
de
um
Movimento
2
durante 6 s. Seu combustível,
então esgota-se e continua subindo, até
Retilíneo Uniforme.
que começa a cair. Desconsiderando a
2
resistência do ar e adotando g = 10 m/s ,
78. Um carro passa por um guarda, com
velocidade constante de 72 Km/h. Dez
a altura máxima alcançada será de
segundos depois da passagem do carro,
o
guarda
sai
a
persegui-lo
..................... m.
com
2
aceleração constante de 8 m/s . Em
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
17
(A)
45
(B)
90
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Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência
CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
(C)
135
84. Um professor pretende manter um
(D)
150
apagador parado, pressionando-o contra
o quadro de giz (vertical). Considerando
81. Uma goteira pinga uma gota a cada
segundo. Desprezar a resistência do ar e
considerar a aceleração da gravidade
P o peso do apagador, e o coeficiente de
atrito entre as superfícies do apagador e
a do quadro igual a 0,20, a força mínima
2
10 m/s . A distância, em metros, entre
aplicada, perpendicular ao apagador,
duas gotas consecutivas, quando a de
para que este fique parado, é
baixo estiver com 20 m/s, será de
(A)
0,20P.
(A)
10
(B)
0,40P.
(B)
15
(C)
1,0P.
(C)
20
(D)
5,0P.
(D)
30
85. A figura mostra um plano inclinado,
82. Uma partícula executa um movimento
circular
uniforme
de
raio
1m
com
2
sobre o qual um corpo de massa 20 kg
desliza
para
baixo
com
velocidade
aceleração 0,25 m/s . O período do
constante. Se o ângulo de inclinação é a,
movimento, em segundos, é
tal que sen  = 0,60 e cos  = 0,80,
(A)
4
então podemos afirmar que o coeficiente
(B)
 /2
de atrito cinético entre as superfícies do
(C)
8
corpo e do plano vale:
(D)
 /4
83. Um menino de 20,0 kg desliza de pé
num
piso
cerâmico
horizontal
com
velocidade inicial de 10,0 m/s, parando
(A)
0,40
após percorrer 4,00 m. Nestas condições,
(B)
0,60
o módulo da força de atrito média que
(C)
0,75
atuou
(D)
1,00
sobre
o
menino
durante
o
deslizamento foi de
(A)
1000 N
86. Aristóteles afirmava que o lugar
(B)
500 N
natural do corpo é o repouso, ou seja,
(C)
400 N
quando um corpo adquire velocidade,
(D)
250 N
sua tendência natural é voltar ao repouso
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
18
SIMULADO EEAR - I / 2016
O presente para o seu futuro
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
(daí a explicação dos antigos filósofos de
87. A figura representa a trajetória de
que os corpos celestes deveriam ser
uma bola que se move livremente da
empurrados por anjos...).Em oposição ao
esquerda
que afirmava Aristóteles, Galileu elaborou
repetidamente no piso horizontal de um
a hipótese de que não há necessidade de
ginásio.
forças
para
a
direita,
batendo
para manter um corpo com
velocidade
constante,
pois
uma
aceleração nula está necessariamente
associada a uma força resultante nula.
Com
base
no
texto
e
em
Desconsiderando a pequena resistência
seus
que o ar exerce sobre a bola, selecione a
conhecimentos, considere as afirmativas
alternativa que melhor representa – em
abaixo.
módulo, direção e sentido – a aceleração
I. Quando, sobre uma partícula, estão
do centro de gravidade da bola nos
aplicadas diversas forças cuja resultante
pontos P, Q e R, respectivamente.
é zero, ela está necessariamente em
(A)

repouso ( v  0) .
(B)
(C)
II. Quando, sobre uma partícula, estão
(D)
aplicadas diversas forças cuja resultante
é zero, ela necessariamente está em
88. Uma abelha comum voa a uma

movimento retilíneo e uniforme ( v  0) .
velocidade de aproximadamente v1 =
III. Quando é alterado o estado de
25,0 Km/h quando parte para coletar
movimento de uma partícula, a resultante
néctar, e a v2 = 15,0 km/h quando volta
das
para a colmeia, carregada de néctar.
forças
exercidas
sobre
ela
é
Suponha
necessariamente diferente de zero.
que
uma
abelha
nessas
condições parte da colmeia voando em
A(s) afirmativa(s) que se aplica(m) a
linha reta até uma flor, que se encontra a
qualquer sistema de referência inercial é
uma distância D, gasta 2 minutos na flor,
(são)
e volta para a colmeia, também em linha
reta. Sabendo-se que o tempo total que a
(A)
apenas a III.
(B)
apenas a I e a II.
abelha gastou indo até a flor, coletando
(C)
apenas a II e a III.
néctar e voltando para a colmeia, foi de
(D)
I, II e III.
34 minutos, então a distância D é, em
Km, igual a:
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
19
SIMULADO EEAR - I / 2016
Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência
CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
“Nada
como
um
dia
após
o
(A)
1;
91.
(B)
2;
outro.”Certamente esse dito popular está
(C)
4;
relacionado de alguma forma com a
(D)
5.
rotação da Terra em torno de seu próprio
eixo, realizando uma rotação completa a
89. A velocidade de um corpo em função
cada 24 horas. Pode-se então dizer que
do tempo é dada pelo gráfico:
cada hora corresponde a uma rotação
O espaço percorrido pelo corpo entre 0 e
de:
4s é:
(a)
180°
(b)
360°
(c)
15°
(d)
90°
(A)
35m;
(B)
40m;
(C)
45m;
(D)
50m.
90.
Numa
92. Um explorador de cavernas utiliza-se
da técnica de “rapel” que consiste em
descer abismos e canyons apenas em
uma
corda
e
com
velocidade
praticamente constante. A massa total do
explorador e de seus equipamentos é de
corrida
de
automóveis,
realizada num circuito circular de raio 2
km, o líder e o segundo colocado
movem-se,
velocidades
respectivamente,
angulares
com
constantes
e
80 kg.
Considerando a aceleração da gravidade
2
no local de 10m/s , a força resultante de
resistência que atua sobre o explorador,
iguais a 60 rad/h e 80 rad/h.Num certo
durante a descida é, em N, de
instante, a distância entre eles, medida
(a)
zero.
ao longo da pista, é de 100 m. Após
(b)
400.
quanto tempo o segundo colocado irá
(c)
800.
empatar com o líder?
(d)
900.
(Para efeito de cálculo, considere os
automóveis como partículas.)
93. Uma pessoa entra num elevador
(a)
4s
carregando uma caixa pendurada por um
(b)
6s
barbante frágil, como mostra a figura. O
(c)
8s
elevador sai do 60 andar e só pára no
(d)
9s
térreo.
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
20
SIMULADO EEAR - I / 2016
O presente para o seu futuro
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
..
É correto afirmar que o barbante poderá
Uma pessoa de massa 80kg está em um
arrebentar
(a)
elevador que desce verticalmente com
no momento em que o elevador
2
2m/s .
entrar em movimento, no 6o andar.
aceleração
(b)
2
Considere g=10 m/s . A intensidade da
no memento em que o elevador
parar no térreo.
(c)
constante
de
força que o piso do elevador exerce
quando o elevador estiver em
movimento, entre o 5o e o 2o andares.
sobre a pessoa é:
(d)
(a)
610N
(b)
620N
(c)
630N
(d)
640N
somente numa situação em que o
elevador estiver subindo.
94. Um ônibus de peso igual a 10.000 N
está em movimento com velocidade de
15 m/s. O motorista que dirige o ônibus
96. Após a cobrança de uma falta, num
avista na pista de rolamento um animal e
jogo de futebol, a bola chutada acerta
aciona o freio. O ônibus percorre 9
violentamente o rosto de um zagueiro. A
metros durante a frenagem até parar
foto mostra o instante em que a bola
completamente.
encontra-se muito deformada devido às
O módulo da força de frenagem é igual a:
forças trocadas entre ela e o rosto do
2
(Dado: g=10m/s )
jogador.
(a)
12.500 N
(b)
11.250 N
(c)
10.000 N
(d)
9.000 N
95. Observa a figura:
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
21
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CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
A respeito dessa situação são feitas as
seguintes afirmações:
I.
GABARITO SIMULADO
A força aplicada pela bola no rosto e a
força aplicada pelo rosto na bola têm
direções
iguais,
sentidos
opostos
intensidades iguais, porém, não se anulam.
II.
A força aplicada pelo rosto na bola
é mais intensa do que a aplicada pela
e
X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 X C A D B B D B D C
bola no rosto, uma vez que a bola está
1 A A A A A B C C A B
mais deformada do que o rosto.
2 D C D A A A C A D C
III.
A força aplicada pelo rosto na bola
atua durante mais tempo do que a
aplicada pela bola no rosto, o que explica
a inversão do sentido do movimento da
4 C A B A D A C B C C
5 D B B D D C B D C B
bola.
IV.
3 A C D D B A C C C B
A força de reação aplicada pela
bola no rosto, é a força aplicada pela
cabeça no pescoço do jogador, que
surge como consequência do impacto.
É correto o contido apenas em
(a)
I.
(b)
I e III.
(c)
II e IV.
(d)
II, III e IV.
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
6 A C C D B C B B X C
7 A D D B C C C A C B
8 C B A D D C A D D B
9 D C C B A D A X X X
22
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O presente para o seu futuro