Prova() - Concurso 2005

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
ÁREA DE CONHECIMENTO: CIÊNCIAS SOCIAIS
DISCIPLINA: GEOGRAFIA – ENSINO MÉDIO
DIA: 13/02/2005
HORÁRIO: 14:00 às 18:00 horas
O tempo total concedido para a resolução das provas objetivas (Conhecimentos Gerais +
a(s) disciplina(s) de Conhecimentos Específicos) é de 4 (quatro) horas, incluindo o tempo
destinado ao preenchimento do cartão de respostas.
INSTRUÇÕES
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A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo permitidas perguntas aos fiscais.
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Ao transcrever suas respostas, verifique se você está utilizando o local indicado para a
disciplina correspondente.
Verifique, nos cadernos de prova, se faltam folhas, se a seqüência de questões, no total de 20 (vinte),
está correta e se há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas. Comunique imediatamente ao
fiscal qualquer irregularidade.
Para cada questão são apresentadas 5 (cinco) alternativas diferentes de respostas (A, B, C, D e E).
Apenas uma delas constitui a resposta correta em relação ao enunciado da questão.
Utilize somente caneta esferográfica com tinta azul ou preta.
Questões em branco ou que contenham mais de uma resposta ou emendas ou rasuras não serão
consideradas.
Durante a realização das provas é vedada a consulta a livros, revistas, folhetos ou anotações, bem
como o uso de máquinas de calcular ou qualquer equipamento elétrico ou eletrônico, inclusive telefones
celulares, sob pena de eliminação do candidato do Concurso.
Somente será permitido ao candidato entregar a sua prova após 30 (trinta) minutos de seu início.
Ao encerrar a prova, entregue ao fiscal de sua sala o cartão de respostas devidamente assinado e os
cadernos de provas.
___________________________________________
ASSINATURA DO(A) CANDIDATO(A)
INSCRIÇÃO
NOME DO(A) CANDIDATO(A)
LOCAL
SETOR / GRUPO / ORDEM
01) “De uso tão antigo como a própria geografia, o termo escala encontra-se de tal modo incorporado
ao vocabulário e ao imaginário geográficos que qualquer discussão a seu respeito parece
desprovida de sentido, ou mesmo de utilidade. Como recurso matemático fundamental da
cartografia a escala é, e sempre foi, uma fração que indica a relação entre as medidas do real e
aquelas da sua representação gráfica. Porém, a conceituação de escala, como esta relação
apenas, é cada vez mais insatisfatória, tendo em vista as possibilidades de reflexão que o termo
pode adquirir, desde que liberto de uma perspectiva puramente matemática. Na geografia, o
raciocínio analógico entre escalas cartográfica e geográfica dificultou a problematização do
conceito, uma vez que a primeira satisfazia plenamente às necessidades empíricas da segunda.
Nas últimas décadas, porém, exigências teóricas e conceituais impuseram-se a todos os campos da
geografia, e o problema da escala, embora ainda pouco discutido, começa a ir além de uma medida
de proporção da representação gráfica do território, ganhando novos contornos para expressar a
representação dos diferentes modos de percepção e de concepção do real.”
(PCN’s Ensino Médio, módulo 1, anexo 1).
A partir da leitura e interpretação do texto, analise as afirmativas abaixo.
I - A questão da escala, para a Geografia, é meramente matemática, ou seja, o que interessa para esta
ciência é a relação entre o real e o que foi cartografado.
II - O conceito de escala para a Geografia pode ser apreendido em dois sentidos: um primeiro que teria
uma concepção matemática entre o espaço real e o mapa e um segundo que se volta para uma
percepção do espaço (a escala de análise, por exemplo).
III - Pelo texto podemos depreender que tanto a escala cartográfica quanto a escala de análise
(“percepção e concepção do real”) são a mesma coisa.
IV - Trata-se na realidade de um termo polissêmico que significa na geografia tanto a fração de divisão
de uma superfície representada, como também um indicador do tamanho do espaço considerado,
neste caso uma classificação das ordens de grandeza.
Assinale a alternativa CORRETA.
A(
B(
C(
D(
E(
) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
) Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
) Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
) Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
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02) Leia os textos abaixo.
Texto 1: Espaço absoluto e espaço relacional
Precisa-se transformar a antiga idéia, aceita e amplamente praticada nas salas de aula, da Terra
enquanto espaço absoluto, cartesiano, ou seja, “uma coisa em si mesma, independente [...],
constituindo um receptáculo que contém coisas”, para o espaço relacional, entendendo-se que “um
objeto somente pode existir na medida em que ele contém e representa dentro de si relações com
outros objetos”.
(PCNEM, p. 310).
Texto 2: O espaço geográfico segundo Milton Santos
Surge, pois, o objeto dos nossos estudos: o espaço geográfico. Definido por Milton Santos em sua
vasta obra sobre o assunto, é o conjunto indissociável de sistemas de objetos (redes técnicas, prédios,
ruas) e de sistemas de ações (organização do trabalho, produção, circulação, consumo de mercadorias,
relações familiares e cotidianas), que procura revelar as práticas sociais dos diferentes grupos que nele
produzem, lutam, sonham, vivem e fazem a vida caminhar. (PCNEM, p. 310).
A partir da análise dos textos 1 e 2 acima, assinale a alternativa CORRETA.
A( ) No texto 1 o conceito de espaço absoluto corresponde ao conceito de espaço geográfico, como
apresentado por Milton Santos, no texto 2.
B( ) O conceito de espaço geográfico, presente no texto 2, apresenta o espaço como um mero
receptáculo dos objetos e coisas que são criadas pelos homens.
C( ) No texto 1, a idéia central é da mudança da visão estática de espaço absoluto para a perspectiva
dinâmica de espaço relacional.
D( ) Espaço absoluto, relacional, geográfico, etc, são apenas formas diferentes de nos referirmos a um
conceito geográfico. Nos textos 1 e 2 estes termos são utilizados como sinônimos.
E( ) O conceito de espaço geográfico, como apresentado no texto 2, possui uma visão estática da
realidade e não leva em consideração as diferentes formas de organização da sociedade.
03) Existem diversas formas de representação da superfície terrestre. Cada projeção cartográfica
apresenta características e particularidades quanto à forma, área e ângulos. Em função destes
elementos são denominadas de conforme, equivalente, eqüidistante, cônica, dentre outras.
A partir da análise da projeção abaixo, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: KRAJEWSKI, A.C. et alii Demétrio. Geografia. Vol. Único, São Paulo: Moderna, 2000, p. 180.
A(
B(
C(
D(
E(
) A partir da figura não é possível identificar que hemisfério está sendo representado.
) A parte mais setentrional da projeção está no seu centro.
) Quanto mais na borda menor é a desproporção nas áreas dos continentes.
) Entre cada um dos meridianos existem duas horas.
) Esta é uma projeção Equivalente Conforme.
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04) A figura abaixo mostra a projeção da evolução demográfica nos diversos continentes. Após uma
análise da mesma assinale o que for CORRETO.
Fonte: Prova de Geografia da CEFET-PR. In: MAGNOLLI, D.; ARAÚJO, R.
Geografia: paisagem e território. São Paulo: Moderna, 2000.
A(
B(
C(
D(
E(
) O crescimento demográfico é maior nos continentes mais desenvolvidos do que nos menos
desenvolvidos.
) No ano de 2075, segundo os gráficos, todos os continentes terão atingido a Transição
Demográfica.
) A América do Norte e Europa são os continentes que, durante todo o período em análise,
apresentam as quedas mais bruscas no crescimento demográfico.
) As curvas da natalidade e mortalidade, como apresentadas nos gráficos, são fictícias, não
encontrando base real para tal projeção.
) Os gráficos apresentam um ritmo de crescimento idêntico nos diversos continentes.
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05) “Na década em que a população do país cresceu a uma taxa de 1,% aa, mais de um quarto (27,2%)
dos 5.507 municípios brasileiros seguiram tendência contrária e perderam moradores entre 1991 e
2000, indica a publicação ‘Tendências Demográficas’, divulgada pelo IBGE”.
(Folha de São Paulo, 29 dez. 2004).
Taxa de crescimento anual de 1991 a 2000 - % (em ordem decrescente)
25
20
15
10
5
1
2
3
4
5
1 - Palmas
2 - Macapá
3 - Boa Vista
4 - Manaus
5 - Rio Branco
6 - Florianópolis = 3,34%
7 - Brasília
8 - Maceió
6
7
8
9
10
11
12
13
9 - Campo Grande
10 - São Luís
11 - Porto Velho
12 - Fortaleza
13 - Curitiba
14 - João Pessoa
15 - Cuiabá
14
15
16
17
18
19
20
21
22
16 - Teresina
17 - Goiânia
18 - Belém
19 - Salvador
20 - Natal
21 - Aracaju
22 - Média Nacional = 1,5%
A partir do texto e da análise do gráfico, assinale a alternativa CORRETA.
A( ) Das capitais da Região Sul apenas Florianópolis apresenta um crescimento superior à média
nacional.
B( ) As taxas de crescimento, das cidades citadas, explica-se apenas pelo crescimento natural ou
vegetativo.
C(
) Os dados demonstram que, mesmo apresentando estas taxas de crescimento, as capitais
brasileiras não se constituem em pólos de atração populacional.
D( ) Das 26 capitais de estado brasileiras, 20 apresentaram crescimento superior à média nacional de
1,5% ao ano.
E( ) O crescimento de Florianópolis de 3,34% ao ano não chega a preocupar, mesmo que a Ilha de
Santa Catarina possua aproximadamente 42% de seu território como Área de Preservação
Permanente.
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06) Observando-se a figura abaixo.
Fonte: ALMEIDA, L.M.A. de; RISOLIN, T.B. Geografia. Série Novo Ensino Médio. Ática, 2002, p. 73.
Sobre a evolução da temperatura e pluviosidade segundo a latitude, assinale a alternativa
CORRETA.
A( ) À proporção que aumenta a latitude ocorre uma diminuição da precipitação e também do desgaste
ocorrido na superfície terrestre.
B( ) O aumento da precipitação é inversamente proporcional ao desgaste ocorrido na superfície da
Terra, com a alteração da camada rochosa.
C( ) A partir do gráfico podemos afirmar que a decomposição rochosa é diretamente proporcional à
latitude nas diversas áreas da superfície terrestre.
D(
) Nas baixas latitudes encontramos uma redução da pluviosidade, mas curiosamente há um
aumento na decomposição das rochas.
E( ) Pelo que nos mostra o gráfico não podemos estabelecer nenhuma relação entre a precipitação
com a alteração nas diferentes rochas na superfície terrestre.
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07) “As cidades globais como Nova York, Londres e Tóquio, entre outras secundárias – são centros
nodais de finanças internacionais, do comércio mundializado e dos serviços internacionais de
consultoria especializada e das instituições públicas multilaterais. Fora dos países desenvolvidos,
apenas Cingapura e Hong Kong desempenham, nitidamente, funções de cidades globais”.
“Porém, como argumenta o sociólogo e urbanista Manuel Castells, “o fenômeno da cidade global
não pode ser reduzido a alguns núcleos urbanos no topo da hierarquia. É um processo que conecta
serviços avançados, centros produtores e mercados em uma rede global com intensidade diferente
e em diferente escala...” (CASTELLS, M. Sociedade em Rede, p. 407).
Neste sentido, vários núcleos urbanos exteriores aos países desenvolvidos funcionam,
limitadamente, como cidades globais. Na América Latina, São Paulo, Buenos Aires e a Cidade do
México desempenham funções desse tipo, que são cruciais para conectar os territórios nacionais à
economia globalizada”.
(Fonte: MAGNOLLI, Demétrio; ARAÚJO, Regina. Projeto de Ensino de Geografia: Geografia do Brasil. Ed.
Moderna, 2001, p. 151).
Assinale a alternativa CORRETA.
A( ) Pelo texto depreende-se que as cidades nitidamente globais estão situadas nos países centrais,
pois nelas se encontram os centros decisórios mundiais.
B( ) As grandes metrópoles latino-americanas desempenham a função de integrar estes países num
mundo cada vez mais globalizado.
C( ) As tecnologias de comunicação – satélites, Internet, intranet, etc – desempenharam um papel
menor no processo de formação de cidades globais.
D( ) A formação de cidades globais está relacionada apenas à formação de grandes centros urbanos
no topo da rede urbana mundial.
E( ) Considerando-se a hierarquia urbana, o elemento definidor da importância de uma cidade na rede
urbana é o tamanho de sua população.
08) A globalização pode ser descrita, entre outras maneiras, como um processo de difusão de idéias e
valores, de formas de produção e de trocas comerciais, que atravessam e rompem as fronteiras
nacionais. Envolve relações de poder, interdependência e conflitos de interesses.
Sobre os aspectos que caracterizam a globalização, assinale a alternativa CORRETA.
A( ) Amplia a capacidade das nações de realizar investimentos públicos em áreas prioritárias - como na
educação, saúde e saneamento básico -, à proporção que cresce o controle do Estado sobre o
fluxo de capitais oriundos de taxações e impostos.
B( ) Promove o avanço da revolução técnico-científica, o reforço dos mercados locais, a formação de
blocos ou mercados regionais, a qualificação do mercado de trabalho e a redefinição dos fatores
de localização industrial.
C( ) Promove internacionalização das técnicas, da produção e do produto, do capital e do trabalho, dos
custos e do consumo.
D( ) Amplia a participação dos países mais pobres no comércio mundial, possibilitando a esses investir
em novas tecnologias.
E( ) Com o avanço da internacionalização dos circuitos econômicos, financeiros e tecnológicos,
reforçam-se os sistemas econômicos nacionais e os vínculos de solidariedade histórica nos países
marcados por acentuadas disparidades culturais e de nível de vida.
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09) O comércio internacional é um dos aspectos mais importantes da atual etapa da expansão
capitalista. Neste contexto, estão em evidência o multilateralismo e o regionalismo comercial. Uma
das questões da atualidade é sobre estas práticas comerciais e qual delas vai prevalecer nas
negociações internacionais.
A esse respeito, é CORRETO afirmar que:
A( ) a consolidação dos blocos comerciais tem fortalecido as trocas em escala regional, o mesmo não
ocorrendo em escala mundial.
B( ) a maior inserção de países como o Brasil, África do Sul e Argentina no comércio internacional
tende a deslocar o ponto de maior concentração do mesmo do hemisfério Norte para o hemisfério
Sul.
C( ) a formação e fortalecimento dos blocos regionais inviabiliza o multilateralismo comercial e põe
em cheque a necessidade da existência da Organização Mundial do Comércio (OMC).
D( ) os blocos regionais tornam as fronteiras dos Estados mais permeáveis para a circulação dos
capitais e das mercadorias, o que favorece a tendência de expansão dos capitais, impulsionada
pela necessidade de expansão dos mercados para mercadorias e investimentos.
E( ) mercado comum, união monetária, área de livre comércio e união aduaneira são processos
integracionistas experimentados em diferentes regiões do planeta. A fragilidade dos países
africanos, marcados, entre outros, pelo baixo nível de industrialização e pela dependência
econômica, mantém o continente africano totalmente à margem desses processos.
10) Foi na Alemanha que apareceram os primeiros institutos e as primeiras cátedras dedicadas à
Geografia . Foi lá que se formaram as primeiras correntes do pensamento geográfico.
Relacione os pensadores (1a coluna) com os pressupostos expressos (2a coluna).
1a Coluna
I - Alexander von Humboldt
II - Karl Ritter
III - Friedrich Ratzel
(
(
(
(
(
(
2a Coluna
) Ciência como uma forma de relação entre o homem e Deus.
) Geografia como uma espécie de síntese de todos os conhecimentos relativos à Terra.
) O domínio do espaço é vital para a existência do Estado.
) Intuição a partir da observação – “empirismo raciocinado”.
) Obra expressa um elogio do imperialismo.
) Geografia regional e antropocêntrica.
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA de cima para baixo.
A(
B(
C(
D(
E(
) III, II, I, I, II, III.
) I, II, II, III, III, I.
) II, I, III, I, II, III.
) I, II, III, I, II, III.
) II, I, III, I, III, II.
11) Sobre os aspectos da cartografia, assinale a alternativa CORRETA.
A( ) Na projeção cilíndrica de Arno Peters, a proporção entre as áreas dos continentes corresponde à
da realidade, apesar de comprometer as suas formas.
B( ) A representação correspondente ao Planisfério de Arno Peters possibilita a percepção correta das
formas das massas continentais, principalmente nas regiões intertropicais.
C( ) A projeção cilíndrica de Mercator mostra um grande aumento no Equador e, nas altas latitudes,
apresenta as verdadeiras grandezas das áreas mapeadas.
D( ) De acordo com a escala, os mapas ou cartas podem ser classificados em cartas cadastrais ou
plantas, mapas ou cartas topográficas, mapas ou cartas geográficas.
As cartas cadastrais ou plantas exigem o emprego de escalas pequenas, mostram as
características ou elementos geográficos gerais.
E( ) Mapas são representações cartográficas acuradas e fiéis da superfície terrestre, uma vez que as
projeções neles utilizadas eliminam as distorções que a curvatura da Terra poderia causar.
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12) Analise as seguintes afirmações sobre a atual ordem internacional, nascida com a ruína da
bipolaridade (que foi o mundo da guerra fria e das duas superpotências e que existiu de 1945 até
1985-1991) .
I - Ampliam-se os contatos comerciais e culturais, restringindo as possibilidades de conflitos entre os
povos.
II - Após as mudanças ocorridas no Leste Europeu a partir de 1989, algumas organizações
supranacionais passaram a assumir papéis diferentes daqueles para os quais foram criadas. A
OTAN, por exemplo, ampliou sua esfera de poder, admitindo o ingresso de países que já fizeram
parte do Pacto de Varsóvia, aliança militar equivalente do bloco socialista, extinta no início dos
anos 90 do século passado.
III - A divisão tradicional entre países basicamente fornecedores de matérias-primas e países
industrializados vem cedendo lugar a uma divisão internacional do trabalho baseada nos níveis
tecnológicos da produção e no nível de qualificação da força de trabalho.
IV - Os movimentos migratórios deixaram de existir devido à internacionalização da economia,
tornando-se um fenômeno geográfico ultrapassado.
Assinale a alternativa CORRETA.
A(
B(
C(
D(
E(
) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
) Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
13) Apesar de o processo de urbanização ter se iniciado com a Revolução Industrial, foi um fenômeno
lento até a Segunda Guerra Mundial. Hoje o fenômeno é acelerado com a população urbana
mundial tendo já superado os 50%.
Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.
A( ) Os hábitos modernos de consumo e o aumento do nível de escolaridade têm provocado a redução
do volume de lixo produzido nas sociedades urbano-industriais.
B( ) De modo geral, o processo em vigor nos países subdesenvolvidos possibilita à população pobre
consumir os benefícios da urbanização.
C( ) As grandes cidades são uma exigência do homem, que necessita viver em grandes comunidades
com contigüidade geográfica para dar vazão aos seus instintos sociais gregários e às suas
necessidades culturais.
D( ) A formação de megalópoles está associado às características do processo de urbanização típicas
dos países desenvolvidos, sem condições de ocorrência nos países subdesenvolvidos.
E( ) Em face do predomínio das atividades primárias, a maior parte dos países subdesenvolvidos nãoindustrializados possui baixos índices de urbanização.
14) A partir da década de 1970, o panorama produtivo mundial começou a ser alterado, dando início ao
que se convencionou chamar de Terceira Revolução Industrial. Também chamada de Revolução
Técnico-Científica, a Terceira Revolução Industrial fez surgir novos processos de produção e
grandes mudanças nas relações de trabalho dentro das empresas capitalistas.
Assinale a alternativa CORRETA.
Entre os aspectos que a caracterizam a Terceira Revolução Industrial, pode-se destacar:
A(
B(
C(
D(
E(
) utilização mais intensiva de matérias-primas básicas, que possibilita diversificar o mercado
consumidor.
) o controle da ordem econômica pelos Estados.
) o desenvolvimento de um método mais ágil e flexível, adaptado ao mercado, que prioriza o
controle de qualidade, conhecido por just-in-time.
) a produção em massa, utilizando a linha de montagem e a padronização dos objetos, além de um
consumo de massas.
) a concentração da concepção e execução dos produtos em um só local e a confirmação do padrão
energético termoelétrico.
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15) O tema do crescimento populacional é sempre controvertido. Estima-se que no ano I da Era Cristã o
número de habitantes da Terra era de aproximadamente 250 milhões, passando para 500 milhões
entre 1600 e 1700, para 1 bilhão por volta de 1850 e para 2,5 bilhões em 1950. No ano de 1999,
constatou-se que a população mundial ultrapassava os 6 bilhões.
Sobre o crescimento populacional são feitas as seguintes afirmações. Assinale a alternativa
CORRETA.
A( ) Os métodos anticoncepcionais, difundidos em todo o mundo, eliminaram o risco de explosão
demográfica. Asseguraram também taxas de natalidade e de crescimento vegetativo uniforme e
equilibrado, nos diversos continentes e países entre as diferentes classes sociais que os habitam.
B( ) O relativo equilíbrio entre nascimentos e mortes foi rompido nos países desenvolvidos, ainda no
século XIX e, posteriormente, nos países subdesenvolvidos, como resultado das transformações
provocadas pelo processo de industrialização e urbanização.
C( ) A mudança de orientação da Igreja Católica, com maior tolerância para com o uso de métodos
anticoncepcionais e o apoio ao planejamento familiar, resultou na queda das taxas de fecundidade
nos países de forte influência católica..
D( ) Os países em que a população rural é predominante e nos quais são largamente utilizadas
técnicas tradicionais de cultivo do solo apresentam taxas de crescimento vegetativo muito altas,
visto que a boa qualidade de vida no campo reduz as taxas de mortalidade e eleva a esperança de
vida.
E( ) No mundo subdesenvolvido, a queda nas taxas de natalidade precedeu a queda nas taxas de
mortalidade.
16) A Ecologia presta muita atenção aos solos, pois estes são a base de todo o ecossistema pousado
sobre eles.
A esse respeito, analise as afirmações, indicando com (V) se VERDADEIROS ou (F) se FALSOS.
( ) Nas regiões tropicais, onde os totais pluviométricos são mais elevados que em outras regiões do
planeta, o processo erosivo, associado ao desmatamento para a produção agrícola, tende a ser
mais intenso, colocando em risco tal produção e as infra-estruturas do território, como por exemplo,
as rodovias.
( ) A cobertura vegetal acelera a velocidade de escoamento superficial, uma vez que a água encontra
diversos obstáculos, tais como folhas, troncos, serrapilheira e raízes, e se infiltra em menor
quantidade no solo.
( ) Um problema natural relacionado aos solos de clima tropical, sujeitos a grandes índices
pluviométricos, é o processo de infiltração de água no solo. A água que se infiltra nos poros, como
em uma esponja, vai, literalmente, lavando os sais minerais hidrossolúveis (sódio, potássio, cálcio,
etc.) e diminui a fertilidade do solo. Paralelamente à infiltração de água no solo, ocorre o surgimento
de uma crosta ferruginosa, que em certos casos chega a impedir a penetração das raízes no solo.
( ) Por se tratar de um país tropical, o Brasil tem solos pouco degradados. Isso não se verifica, porém,
no Rio Grande do Sul, cujos solos estão se transformando em desertos.
( ) Os solos podem ser eluviais, quando constituídos por sedimentos oriundos da rocha matriz, e
aluviais, quando formados por agentes de transporte, tais como água e vento. O massapé e a terra
roxa, por exemplo, quanto a sua origem podem ser classificados como solos aluviais.
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA de cima para baixo.
A(
B(
C(
D(
E(
) V – F – V – F – F.
) F – F – V – F – V.
) F – F – V – F – F.
) V – F – F – V – F.
) V – V – V – V – V.
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17) O IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) é elaborado considerando-se dados sobre a
longevidade, PIB (Produto Interno Bruto) per capita, grau de escolaridade e poder de compra de
uma população. Varia de 0 a 1, sendo que os valores mais próximos a 1 indicam melhores
condições de vida.
Sobre esse assunto, marque VERDADEIRO (V) ou FALSO (F) nas afirmações a seguir.
( ) O IDH é um índice que oculta a existência de políticas públicas voltadas à melhoria da saúde,
distribuição de renda e nível de escolaridade.
( ) A análise da qualidade de vida através do IDH evidenciou, nos últimos anos, o grande problema da
mortalidade infantil mundial (saúde), que é considerado o grande entrave ao crescimento da
população mundial.
( ) O IDH é um indicador útil para comparar o nível de qualidade de vida entre países, mas não serve
para avaliar a evolução da qualidade de vida de um país ao longo do tempo.
( ) Desde a criação do índice, em 1975, o Brasil é um dos países que menos avançou no ranking,
principalmente pela não ampliação do acesso à educação e por não ter ocorrido melhoria na
expectativa de vida.
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA de cima para baixo.
A(
B(
C(
D(
E(
) F – F – F – V.
) V – V – F – F.
) F – F – F – F.
) F – V – F – V.
) V – F – F – V.
18) O avanço das relações capitalistas na década de 1970 provocou expressivas mudanças no espaço
agrário brasileiro, ao mesmo tempo que o país se preocupava com a inserção da sua economia no
mercado internacional.
Dentre as tendências predominantes na agricultura brasileira, nas últimas décadas, é CORRETO
afirmar que:
A( ) as mudanças no uso da terra e nas relações de trabalho estimularam o êxodo rural que, pela sua
intensidade em algumas áreas, chegou a se configurar como um fenômeno de desruralização.
B( ) as mudanças na estrutura fundiária e nas formas de emprego da mão-de-obra rural, reduziram a
oposição latifúndio/minifúndio e aumentaram os empregos permanentes.
C( ) a modernização do campo retardou o ritmo das transformações nas relações de trabalho da mãode-obra rural.
D( ) a produção nacional foi redefinida com a introdução de novos produtos como soja e fumo,
desestimulando produções tradicionais como café e cana-de-açúcar.
E( ) a agricultura moderna e mecanizada, advinda da industrialização, regrediu ao antigo sistema
monocultor devido à soja.
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19) Considerando a infra-estrutura de transportes do Estado de Santa Catarina e tendo como base o
mapa a seguir, analise as afirmações.
I - A BR 282, rodovia transversal, possibilita a ligação entre as áreas identificadas no mapa com as
letras D e G, sendo ao longo deste percurso cortada pela rodovia BR 116 e pela rodovia BR 470,
entre outras.
II - Para o porto de São Francisco converge a rodovia BR 280, interligando as áreas identificadas no
mapa com as letras B e F.
III - A rodovia BR 116, com traçado longitudinal, estabelece a ligação entre as áreas identificadas no
mapa com as letras A e B. O projeto de construção de uma ferrovia com traçado similar ao da BR
116 é uma antiga e não alcançada aspiração regional.
IV - O porto de Imbituba, situado na área identificada no mapa com a letra E, historicamente está
associado ao escoamento da produção carbonífera do sul do estado.
Fonte: SANTA CATARINA. Secretaria de Estado do Desenvolvimento Urbano e Meio Ambiente. Bacias
hidrográficas de Santa Catarina: diagnóstico geral. Florianópolis, 1997. (adaptado)
Assinale a alternativa CORRETA.
A(
B(
C(
D(
E(
) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
) Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
) Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
) Somente as afirmativas I e III estão corretas.
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20) A questão ambiental está hoje no centro das discussões como um dos mais graves problemas que
afetam o planeta. Nesta perspectiva, a poluição atmosférica aparece com grande destaque, a
medida em que a ela são associados fenômenos como as chuvas ácidas, a destruição da camada
de ozônio e, especialmente, o efeito estufa. Sobre este último, a propósito, entre as atividades que
mais contribuem para o aquecimento global da baixa atmosfera estão o uso e a produção de
energia.
Relativamente às principais fontes energéticas utilizadas pela humanidade, assinale a alternativa
CORRETA.
A( ) O desenvolvimento e a implantação de fontes limpas de energia infelizmente não faz parte de
iniciativas da nação mais poderosa do mundo. Tanto na esfera pública, estadual e federal, quanto
na esfera privada, as intenções do Protocolo de Kyoto continuam solenemente ignoradas.
B( ) As termoelétricas, muito embora tenham um grande potencial poluidor por utilizarem combustíveis
fósseis em seus processos de geração de energia, não representam mais uma ameaça, à medida
que já deixaram de ser utilizadas na maior parte do planeta.
C( ) Embora não lance poluentes na atmosfera, a energia nuclear gera rejeitos, que se transformam em
um problema ambiental, à medida que mantém seu poder de contaminação por um longo período
de tempo.
D( ) As hidrelétricas representam uma fonte energética limpa, tendo apenas o inconveniente de
alagarem e desestruturarem complexos ambientais.
E( ) As chamadas fontes alternativas (solar e eólica, por exemplo), representam um grande avanço no
combate à poluição atmosférica. Além de limpas, são ainda fontes extremamente baratas, o que
as coloca ao alcance também dos países pobres.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO – CONCURSO PÚBLICO
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