Colégio Nomelini Ensino Fundamental II Nome:___________________________________________________ nº_____ Data de Entrega: 03/04/2017 Prof.ª: Fernanda Menezes de Carvalho Cançado Atividades de Recuperação Paralela – 6º ANO DESCRIÇÃO: ACENTO DE INTENSIDADE/ SUBSTANTIVO E VERBO: OS EIXOS DA FRASE/ O ARTIGO De acordo com o número de sílabas que possuem, as palavras podem ser classificadas em: Monossílaba – quando é formada por uma só sílaba: cor; mar; flor; pai. Dissílaba – quando é formada por duas sílabas: pra-ça; ri-so; me-sa; ma-mão. Trissílaba – quando é formada por três sílabas: hu-ma-no; a-mi-go; co-le-ga. Polissílaba – quando é formada por quatro ou mais sílabas: cho-co-la-te; jar-di-nei-ro; su-fi-ci-en-te. De acordo com a posição da sílaba tônica, as palavras podem ser classificadas do seguinte modo: Oxítona – quando a sílaba tônica é a última: jar-dim; ta-tu; gua-ra-ni. Paroxítona – quando a sílaba tônica é a penúltima: nu-vem; im-pos-sí-vel. Proparoxítona – quando a sílaba tônica é a antepenúltima: mé-di-co; au-to-má-ti-co. ___________________________________________________________________________________________________________ O substantivo e o verbo geralmente são os eixos da frase, pois podem formas frases sem estarem acompanhados de outras palavras. O SUBSTANTIVO nomeia os seres ou objetos reais e imaginários, e seu final pode apresentar alterações, chamadas flexões nominais, para indicar gênero (masculino ou feminino) e número (singular ou plural). O substantivo pode ser: comum ou próprio, simples ou composto, primitivo ou abstrato, concreto ou abstrato e coletivo. O papel principal dos VERBOS é situar os fatos ou os estados nos três tempos naturais: presente, passado e futuro. Para isso, os verbos apresentam alterações em sua terminação, chamadas flexões verbais. ___________________________________________________________________________________________________________ ARTIGO: é a palavra que se coloca antes do substantivo para determiná-lo ou indeterminá-lo. Além disso, o artigo varia em gênero e número para concordar com o substantivo. Exs.: o/ um menino os/ uns meninos a/ uma menina as/ umas meninas O artigo classifica-se em: DEFINIDO – determina o substantivo de maneira precisa, definida: O, A, OS, AS. INDEFINIDO – determina o substantivo de maneira vaga, indefinida: UM, UMA, UNS, UMAS. ___________________________________________________________________________________________________________ ATIVIDADES: 1) Circule: a) A única palavra monossílaba: uva – lua – duas – dois – uma b) A única palavra dissílaba: pai – mar – ela – céu – cor c) A única palavra trissílaba: meia – hipnotizar – observar – texto – senhor – magnífico d) A única palavra polissílaba: fechar – divisão – passagem – advogado – absurdo 2) Transcreva cada palavra na coluna adequada. DOIS DUAS UVA LUA MAR PAI MONOSSÍLABAS UMA DISSÍLABAS 1 COR ELA CÉU Colégio Nomelini Ensino Fundamental II 3) Assinale a alternativa em que as palavras sejam, respectivamente: monossílaba, dissílaba, trissílaba e polissílaba. (A) gol; tempo; energia; religião. (B) dia; salão; legado; empreendimento. (C) réu; acepção; produto; excelente. (D) sol; gnomo; admissão; inevitável. (E) mar; guerra; difícil; eclipse 4) Separe as palavras abaixo de acordo com a posição da sílaba tônica. INOCENTE TATU JARDIM MÁGICA SEGREDO CHINELO AUTOMÁTICO MÉDICO OXÍTONAS PAPEL CORAÇÃO RAPOSA PRÍNCIPE PAROXÍTONAS PROPAROXÍTONAS 5) Sublinhe os substantivos que aparecem nas orações abaixo: a) Paula preferia brincar com suas bonecas. b) O pai estava na sala, numa poltrona, com os pés descalços no tapete. c) Carlos ganhou um piano de seus avós. d) Juliana olhou para o relógio e saiu de repente. e) Entrei no ônibus e a primeira pessoa que vi foi Amanda. 6) Coloque ( P ) para os substantivos próprios e ( C ) para os substantivos comuns: a) macarrão ( ) g) relógio ( ) b) Canadá ( ) h) Santa Catarina ( c) Alemanha ( ) i) Maria ( ) d) Samanta ( ) j) sorvete ( ) e) teclado ( ) k) girassol ( ) f) carro ( ) l) Holanda ( ) ) 7) Coloque ( P ) para os substantivos primitivos e ( D ) para os substantivos derivados: a) flor ( ) f) macarronada ( ) b) jardineiro ( ) g) macarrão ( ) c) pedreira ( ) h) dente ( ) d) formigueiro ( ) i) amor ( ) e) folhagem ( ) j) jornal ( ) 8) Coloque ( C ) para os substantivos concretos e ( A ) para os substantivos abstratos: a) mensageiro ( ) e) sensatez ( ) i) colégio ( ) b) delicadeza ( ) f) remorso ( ) j) professor ( ) c) vitória ( ) g) alegria ( ) k) emoção ( ) d) criança ( ) h) mentira ( ) l) caneta ( ) m) boca ( ) n) lágrimas ( ) o) coragem ( ) p) velhice ( ) 9) Classifique os artigos grifados abaixo: Ganhei uma caneta dourada. ___________________________________________________________________________________________________________ b) Os irmãos ganharam doces. ___________________________________________________________________________________________________________ c) A enfermeira foi bastante prestativa. ___________________________________________________________________________________________________________ 10) Explique a diferença das duas frases abaixo: I- Pai, comprei o livro. _________________________________________________________________________________________ II- Pai, comprei um livro. ________________________________________________________________________BOM ESTUDO! 2