Formulário Padrão – Tarefas GEPP 1- Unidade de Aprendizagem 6 1.1 Nome________________________________________________________________ 1.2 Filmes, vídeos ou documentários assistidos para realizar a tarefa: ( ) A Crise do Capitalismo ( ) Catastroika ( ) Trabalho Interno ( ) A Era da Incerteza ( ) Entendendo a crise de 1929 ( ) Tiros em Columbine ( ) Noam Chomsky: O Consenso Fabricado ( ) Doutrina do Choque ( ) Capitalismo, uma história e amor 1.3 Textos ou artigos lidos para realizar a tarefa: ( ) Brasil, crise internacional e projetos de sociedade. Wladimir Pomar. (págs 172 a 206) ( ) É só mais uma crise – Jorge Miglioli ( ) Falando mal da política (e do governo). Moacyr Scliar ( ) O impensável aconteceu: o Estado voltou a ser a solução. Boaventura de Sousa Santos ( ) A Geografia da Acumulação por Despossessão. José Antonio Lobo dos Santos ( ) Nova Classe Perigosa? (Resenha de Rui Braga sobre Precariado de Guy Standing) 1.4. Como tarefa nesta unidade de aprendizagem solicitamos sua resposta às seguintes perguntas: Os analistas comprometidos com a classe proprietária tendem a creditar o baixo impacto da crise que vem assolando os países de capitalismo avançado mais ao “boom das commodities” do que ao (1) aumento do salário mínimo; (2) expansão da cobertura da previdência social e ao (3) Bolsa Família, e, mais recentemente, (4) ao investimento público. Em consequência, as receitas desses analistas concentram-se no estímulo às exportações agroindustriais e à substituição de importações de produtos industrializados. 1) Comente a viabilidade dessas receitas e as suas prováveis implicações econômicas e sociais. 2) Faça o mesmo para as outras quatro medidas de política pública e aponte como é possível aumentar o impacto socioeconômico do investimento público. A resposta deverá ser escrita em até 1 página, mínimo de 400 e máximo de 600 palavras, fonte CALIBRI 12, espaçamento simples.