RESUMO DO CONTEÚDO DAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA SOBRE VALORES SEMÂNTICOS DOS TEMPOS E DOS MODOS VERBAIS 1 – O QUE SÃO VERBOS? Em primeiro lugar, antes de falarmos sobre os valores semânticos dos tempos e dos modos verbais, precisamos saber o que é um verbo. Afinal, o que caracteriza esse tipo de palavra e como podemos identificá-la? Para responder a essa pergunta, vamos utilizar um mecanismo bem simples. Observe a frase abaixo: a) Estudei bastante para o Exame de Qualificação da UERJ. Qualquer falante do português pode perceber que a ação de estudar, no caso da frase a, foi praticada no passado, não é mesmo? E se quiséssemos passar essa frase para o futuro, como faríamos? Provavelmente utilizaríamos uma das seguintes formas: b) Estudarei bastante para o Exame de Qualificação da UERJ. ou c) Vou estudar bastante para o Exame de Qualificação da UERJ. Note que todas as frases, com exceção das palavras marcadas em azul, são iguais. Ou seja: quando trocamos o tempo das frases, apenas essas palavras em azul foram modificadas. Tais palavras, que podem modificar sua forma de acordo com o tempo, são chamadas de verbos. Mas os verbos não se modificam apenas por causa do uso de um ou outro tempo. Essas palavras têm outra propriedade. Observe a frase abaixo: d) Eu estudo bastante para o Exame de Qualificação da UERJ. 1 No caso da frase d, temos outro tempo: o presente. Isso quer dizer que a pessoa que diz essa frase afirma que pratica a ação de estudar várias vezes, constantemente. Além disso, podemos compreender que o falante, quando diz essa frase, tem certeza de que pratica a ação de estudar para o vestibular da UERJ. Mas, e se quiséssemos dar certo tom de dúvida, como faríamos? Uma opção seria esta: e) Hoje pode ser que eu estude para o Exame de Qualificação da UERJ. Note que, ao passarmos a frase d para a frase e, não mudamos o tempo. Tanto na primeira quanto na segunda temos o tempo presente. Apesar disso, a forma verbal estudo mudou para estude quando resolvemos dar um “tom” de dúvida à ação. Isso prova que o verbo pode assumir outras formas de acordo com o “tom” que o falante quer dar a um dado enunciado. Chamamos a esse “tom” de modo. O verbo, portanto, é uma palavra que pode mudar de acordo com o tempo e de acordo com o modo. Vimos duas características dessas palavras chamadas verbos. No entanto, falta ainda falar de outra propriedade exclusivamente verbal. Repare novamente na frase abaixo: f) Eu estudo bastante para o Exame de Qualificação da UERJ. Nesse caso, sabemos que a pessoa que estuda é o falante da frase. Mas, e se o falante desejasse dizer que ele e mais algumas pessoas praticam a ação de estudar? Que palavra ele teria de usar no lugar de estudo? Simples: o falante teria de utilizar a palavra estudamos. Veja: g) Estudamos bastante para o Exame de Qualificação da UERJ. Isso prova que o verbo pode variar também segundo outra categoria: a pessoa. Conclusão: o verbo é a palavra que pode se modificar de acordo com o tempo, com o modo e com a pessoa. Por esse motivo, temos formas verbais diversas para marcar cada um dos três modos, das 6 pessoas e dos muitos tempos. 2 2 – VALORES SEMÂNTICOS DOS MODOS VERBAIS Quando falamos em valores semânticos de palavras, estamos nos referindo aos sentidos ou aos significados que elas podem assumir em um dado enunciado. Como estamos estudando os verbos, obviamente vamos nos deter sobre os sentidos ou significados deles. Sendo assim, teremos de estudar mais especificamente os valores semânticos dos modos e dos tempos verbais. Comecemos pelos significados dos modos verbais. Vimos que a forma dos verbos muda de acordo com o modo. Vamos retomar essa ideia e mostrar como essa mudança se relaciona ao sentido que queremos expressar em um enunciado. Para entendermos isso, podemos observar as três frases abaixo: a) Eu estudo bastante para o Exame de Qualificação da UERJ. b) Hoje pode ser que eu estude para o Exame de Qualificação da UERJ. c) Estude para o Exame de Qualificação da UERJ! Qual a diferença de sentido entre as frases a, b e c? Na primeira, temos um fato considerado certo, ou seja, o falante tem certeza de que estuda para o exame. Já na segunda, encontramos um fato duvidoso; nesse caso, o falante considera a ação de estudar como incerta, pois pode ser que ele a realize ou não. E no terceiro caso? Bom, na frase c, podemos perceber que a ação de estudar está sendo enunciada como uma ordem. Por esse motivo, dizemos que o verbo da frase a está no MODO INDICATIVO, que o verbo a frase b está no MODO SUBJUNTIVO e que o verbo da frase c está no MODO IMPERATIVO. Conclusão: cada modo verbal pode dar um sentido específico a um enunciado. O MODO INDICATIVO dá um sentido de certeza, de realidade; o MODO SUBJUNTIVO, de incerteza ou irrealidade; e o MODO IMPERATIVO, de ordem, pedido, súplica ou conselho. É o que mostra a tabela abaixo: 3 TABELA 1: VALORES SEMÂNTICOS DOS MODOS VERBAIS MODO VALOR SEMÂNTICO (SENTIDO EXEMPLOS OU SIGNIFICADO) INDICATIVO Fato certo, real Vou à aula. SUBJUNTIVO Fato incerto, irreal, Duvidoso, hipotético Talvez eu vá à aula. Se você for à aula, preste atenção. IMPERATIVO Ordem, pedido, conselho, súplica Vá à aula! etc. 3 – OS TEMPOS VERBAIS Antes de falarmos sobre os valores semânticos dos tempos verbais, relembremos rapidamente a divisão dos verbos em modos e tempos. Observe a tabela abaixo. Nela, separamos dois modos verbais – o indicativo e o subjuntivo – e seus respectivos tempos simples. Há outras categorias, mas, para nossos objetivos, basta falarmos dessas. TABELA 2: MODOS E TEMPOS VERBAIS PRETÉRITO MODO INDICATIVO MAIS-QUE-PERFEITO IMPERFEITO PERFEITO PRESENTE DO PRESENTE FUTURO MODO SUBJUNTIVO DO PRETÉRITO PRETÉRITO IMPERFEITO PRESENTE FUTURO Como se pode notar, no MODO INDICATIVO, os verbos podem se encaixar nos seguintes tempos: PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO, PRETÉRITO IMPERFEITO, PRETÉRITO PERFEITO, PRESENTE, FUTURO DO PRESENTE e FUTURO DO PRETÉRITO. Já no MODO SUBJUNTIVO, os verbos poderão se encaixar nestes tempos: PRETÉRITO IMPERFEITO, PRESENTE e FUTURO. 4 3.1 – COMO SABER EM QUAL TEMPO ESTÁ UM VERBO? Diante de tantos tempos, o aluno poderia se fazer justamente esta questão: como saber em qual tempo um verbo se encontra? Como vimos nas aulas, os verbos possuem certas marcas que nos dizem em qual tempo e em que modo eles estão. Se você souber essas marcas, saberá identificar o tempo e o modo de um verbo. Vejamos novamente essas marcas na tabela abaixo: TABELA 3: MARCAS DOS TEMPOS VERBAIS MODO INDICATIVO TEMPO MARCA -RA (–RE) PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO ÁTONOS 1ª CONJUGAÇÃO: -VA (–VE) PRETÉRITO IMPERFEITO 2ª E 3ª CONJUGAÇÕES: -IA (–IE) PRETÉRITO PERFEITO NÃO HÁ MARCA PRESENTE NÃO HÁ MARCA CONJUGAÇÃO Eu cantara Tu cantaras Ele cantara Nós cantáramos Vós cantáreis Eles cantaram Eu cantava Tu cantavas Ele cantava Nós cantávamos Vós cantáveis Eles cantavam Eu bebia Tu bebias Ele bebia Nós bebíamos Vós bebíeis Eles bebiam Eu cantei Tu cantaste Ele cantou Nós cantamos Vós cantastes Eles cantaram Eu canto Tu cantas Ele canta Nós cantamos Vós cantais Eles cantam 5 FUTURO DO PRESENTE -RÁ (-RE) TÔNICOS FUTURO DO PRETÉRITO -RIA (-RIE) MODO SUBJUNTIVO TEMPO MARCA PRETÉRITO IMPERFEITO -SSE 1ª CONJUGAÇÃO: -E PRESENTE 2ª E 3ª CONJUGAÇÕES: -A FUTURO -R Eu cantarei Tu cantarás Ele cantará Nós cantaremos Vós cantareis Eles cantarão Eu cantaria Tu cantarias Ele cantaria Nós cantaríamos Vós cantaríeis Eles cantariam CONJUGAÇÃO (Se) Eu cantasse (Se) Tu cantasses (Se) Ele cantasse (Se) Nós cantássemos (Se) Vós cantásseis (Se) Eles cantassem (Que) Eu cante (Que) Tu cantes (Que) Ele cante (Que) Nós cantemos (Que) Vós canteis (Que) Eles cantem (Que) Eu beba (Que) Tu bebas (Que) Ele beba (Que) Nós bebamos (Que) Vós bebais (Que) Eles bebam (Quando) Eu cantar (Quando) Tu cantares (Quando) Ele cantar (Quando) Nós cantarmos (Quando) Vós cantardes (Quando) Eles cantarem 3.2 – VALORES SEMÂNTICOS DOS TEMPOS VERBAIS Até agora, já aprendemos a identificar um verbo. Além disso, vimos como reconhecer seu tempo e modo. Também já temos noção dos valores semânticos (significados) dos modos verbais. Resta, então, aprender os valores semânticos dos tempos. 6 Como já se sabe, o valor semântico de uma determinada palavra corresponde ao significado que ela assume em um enunciado. Assim sendo, se vamos verificar os valores semânticos dos tempos dos verbos, teremos de notar que sentidos os tempos verbais podem assumir em vários tipos de enunciados. O PRESENTE do INDICATIVO, por exemplo, a princípio, indica uma ação rotineira ou habitual. A frase Eu estudo bastante para o Exame de Qualificação da UERJ indica que o falante estuda constantemente para prestar o vestibular daquela Universidade. No entanto, o PRESENTE do INDICATIVO pode ser utilizado também para tratar de uma ação no passado. Exemplo: Em 1500, Cabral chega ao Brasil. Vimos essa parte da matéria detalhadamente no quadro. A fim de que vocês sistematizem e relembrem os valores semânticos dos tempos verbais, transcrevo a tabela que utilizei em sala de aula. TABELA 4: VALORES SEMÂNTICOS DOS TEMPOS VERBAIS TEMPO VALORES SEMÂNTICOS EXEMPLOS AÇÃO HABITUAL TODO DIA VOU À AULA FATO FUTURO AMANHÃ VOU À AULA. FATO PASSADO PRESENTE DO INDICATIVO VERDADE ABSOLUTA EM 1500, CABRAL CHEGA AO BRASIL. FUMAR FAZ MAL. FATO QUE OCORRE DURANTE O R10 PERDE A BOLA! MOMENTO DA FALA PRESENTE DO SUBJUNTIVO FATO INCERTO TALVEZ EU VÁ À AULA HOJE. 7 PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO FATO QUE SE REPETE OU SE PROLONGA NO PASSADO. EU JOGAVA BOLA SEMPRE. USADO NO LUGAR DO FUTURO SE EU PUDESSE, DO PRETÉRITO (INFORMAL) JOGAVA BOLA. PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO CONDIÇÃO IMPROVÁVEL PRETÉRITO PERFEITO DO INDICATIVO FATO PONTUAL NO PASSADO PRETÉRITO MAIS-QUEPERFEITO FATO PASSADO ANTERIOR A OUTRO FATO TAMBÉM PASSADO. DESEJO SE EU PUDESSE, JOGARIA BOLA. ESTUDEI MUITO ONTEM. REENCONTROU A MULHER QUE AMARA NA INFÂNCIA. QUISERA EU GANHAR NA LOTERIA! FATO FUTURO EM RELAÇÃO AO ESTUDAREI MUITO. MOMENTO DA FALA. FUTURO DO PRESENTE DÚVIDA NO LUGAR DO IMPERATIVO (ORDEM, CONSELHO) FATO FUTURO EM RELAÇÃO A UM FATO PASSADO FUTURO DO PRETÉRITO FATO DEPENDENTE DE UMA CONDIÇÃO SERÁ ELE BONITO? NÃO ROUBARÁS. PENSEI QUE GANHARIA O JOGO. SE EU PUDESSE, JOGARIA BOLA. 8 INCERTEZA; AUSÊNCIA DE COMPROMETIMENTO COM INFORMAÇÃO OU OPINIÃO EXPRESSAS. FUTURO DO PRETÉRITO FUTURO DO SUBJUNTIVO PARA MUITOS, AS OLIMPÍADAS SERIAM BENÉFICAS PARA O RIO. DÚVIDA SERIA ELE BONITO? POLIDEZ POR FAVOR, EU GOSTARIA DE UM PASTEL. CONDIÇÃO COM MAIOR GRAU DE PROBABILIDADE SE EU PUDER, JOGAREI BOLA. 9