TEORIA – Semântica dos tempos e modos verbais

RESUMO DO CONTEÚDO DAS AULAS DE LÍNGUA
PORTUGUESA SOBRE VALORES SEMÂNTICOS DOS TEMPOS
E DOS MODOS VERBAIS
1 – O QUE SÃO VERBOS?
Em primeiro lugar, antes de falarmos sobre os valores semânticos dos
tempos e dos modos verbais, precisamos saber o que é um verbo. Afinal, o que
caracteriza esse tipo de palavra e como podemos identificá-la? Para responder
a essa pergunta, vamos utilizar um mecanismo bem simples. Observe a frase
abaixo:
a) Estudei bastante para o Exame de Qualificação da UERJ.
Qualquer falante do português pode perceber que a ação de estudar, no
caso da frase a, foi praticada no passado, não é mesmo? E se quiséssemos
passar essa frase para o futuro, como faríamos? Provavelmente utilizaríamos
uma das seguintes formas:
b) Estudarei bastante para o Exame de Qualificação da UERJ.
ou
c) Vou estudar bastante para o Exame de Qualificação da UERJ.
Note que todas as frases, com exceção das palavras marcadas em azul,
são iguais. Ou seja: quando trocamos o tempo das frases, apenas essas
palavras em azul foram modificadas. Tais palavras, que podem modificar sua
forma de acordo com o tempo, são chamadas de verbos.
Mas os verbos não se modificam apenas por causa do uso de um ou outro
tempo. Essas palavras têm outra propriedade. Observe a frase abaixo:
d) Eu estudo bastante para o Exame de Qualificação da UERJ.
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No caso da frase d, temos outro tempo: o presente. Isso quer dizer que a
pessoa que diz essa frase afirma que pratica a ação de estudar várias vezes,
constantemente. Além disso, podemos compreender que o falante, quando diz
essa frase, tem certeza de que pratica a ação de estudar para o vestibular da
UERJ. Mas, e se quiséssemos dar certo tom de dúvida, como faríamos? Uma
opção seria esta:
e) Hoje pode ser que eu estude para o Exame de Qualificação da UERJ.
Note que, ao passarmos a frase d para a frase e, não mudamos o tempo.
Tanto na primeira quanto na segunda temos o tempo presente. Apesar disso, a
forma verbal estudo mudou para estude quando resolvemos dar um “tom” de
dúvida à ação. Isso prova que o verbo pode assumir outras formas de acordo
com o “tom” que o falante quer dar a um dado enunciado. Chamamos a esse
“tom” de modo. O verbo, portanto, é uma palavra que pode mudar de acordo
com o tempo e de acordo com o modo.
Vimos duas características dessas palavras chamadas verbos. No entanto,
falta ainda falar de outra propriedade exclusivamente verbal. Repare
novamente na frase abaixo:
f) Eu estudo bastante para o Exame de Qualificação da UERJ.
Nesse caso, sabemos que a pessoa que estuda é o falante da frase. Mas, e
se o falante desejasse dizer que ele e mais algumas pessoas praticam a ação
de estudar? Que palavra ele teria de usar no lugar de estudo? Simples: o
falante teria de utilizar a palavra estudamos. Veja:
g) Estudamos bastante para o Exame de Qualificação da UERJ.
Isso prova que o verbo pode variar também segundo outra categoria: a
pessoa. Conclusão: o verbo é a palavra que pode se modificar de acordo
com o tempo, com o modo e com a pessoa. Por esse motivo, temos formas
verbais diversas para marcar cada um dos três modos, das 6 pessoas e dos
muitos tempos.
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2 – VALORES SEMÂNTICOS DOS MODOS VERBAIS
Quando falamos em valores semânticos de palavras, estamos nos referindo
aos sentidos ou aos significados que elas podem assumir em um dado
enunciado. Como estamos estudando os verbos, obviamente vamos nos deter
sobre os sentidos ou significados deles. Sendo assim, teremos de estudar mais
especificamente os valores semânticos dos modos e dos tempos verbais.
Comecemos pelos significados dos modos verbais.
Vimos que a forma dos verbos muda de acordo com o modo. Vamos
retomar essa ideia e mostrar como essa mudança se relaciona ao sentido que
queremos expressar em um enunciado. Para entendermos isso, podemos
observar as três frases abaixo:
a) Eu estudo bastante para o Exame de Qualificação da UERJ.
b) Hoje pode ser que eu estude para o Exame de Qualificação da
UERJ.
c) Estude para o Exame de Qualificação da UERJ!
Qual a diferença de sentido entre as frases a, b e c? Na primeira, temos um
fato considerado certo, ou seja, o falante tem certeza de que estuda para o
exame. Já na segunda, encontramos um fato duvidoso; nesse caso, o falante
considera a ação de estudar como incerta, pois pode ser que ele a realize ou
não. E no terceiro caso? Bom, na frase c, podemos perceber que a ação de
estudar está sendo enunciada como uma ordem.
Por esse motivo, dizemos que o verbo da frase a está no MODO
INDICATIVO, que o verbo a frase b está no MODO SUBJUNTIVO e que o
verbo da frase c está no MODO IMPERATIVO. Conclusão: cada modo verbal
pode dar um sentido específico a um enunciado. O MODO INDICATIVO dá um
sentido de certeza, de realidade; o MODO SUBJUNTIVO, de incerteza ou
irrealidade; e o MODO IMPERATIVO, de ordem, pedido, súplica ou
conselho. É o que mostra a tabela abaixo:
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TABELA 1: VALORES SEMÂNTICOS DOS MODOS VERBAIS
MODO
VALOR SEMÂNTICO (SENTIDO EXEMPLOS
OU SIGNIFICADO)
INDICATIVO
Fato certo, real
Vou à aula.
SUBJUNTIVO
Fato incerto, irreal,
Duvidoso, hipotético
Talvez eu vá à aula.
Se você for à aula,
preste atenção.
IMPERATIVO
Ordem, pedido, conselho, súplica Vá à aula!
etc.
3 – OS TEMPOS VERBAIS
Antes de falarmos sobre os valores semânticos dos tempos verbais,
relembremos rapidamente a divisão dos verbos em modos e tempos. Observe
a tabela abaixo. Nela, separamos dois modos verbais – o indicativo e o
subjuntivo – e seus respectivos tempos simples. Há outras categorias, mas,
para nossos objetivos, basta falarmos dessas.
TABELA 2: MODOS E TEMPOS VERBAIS
PRETÉRITO
MODO INDICATIVO
MAIS-QUE-PERFEITO
IMPERFEITO
PERFEITO
PRESENTE
DO PRESENTE
FUTURO
MODO SUBJUNTIVO
DO PRETÉRITO
PRETÉRITO IMPERFEITO
PRESENTE
FUTURO
Como se pode notar, no MODO INDICATIVO, os verbos podem se encaixar
nos seguintes tempos: PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO, PRETÉRITO
IMPERFEITO, PRETÉRITO PERFEITO, PRESENTE, FUTURO DO
PRESENTE e FUTURO DO PRETÉRITO. Já no MODO SUBJUNTIVO, os
verbos poderão se encaixar nestes tempos: PRETÉRITO IMPERFEITO,
PRESENTE e FUTURO.
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3.1 – COMO SABER EM QUAL TEMPO ESTÁ UM VERBO?
Diante de tantos tempos, o aluno poderia se fazer justamente esta questão:
como saber em qual tempo um verbo se encontra? Como vimos nas aulas, os
verbos possuem certas marcas que nos dizem em qual tempo e em que modo
eles estão. Se você souber essas marcas, saberá identificar o tempo e o
modo de um verbo. Vejamos novamente essas marcas na tabela abaixo:
TABELA 3: MARCAS DOS TEMPOS VERBAIS
MODO INDICATIVO
TEMPO
MARCA
-RA (–RE)
PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO ÁTONOS
1ª CONJUGAÇÃO:
-VA (–VE)
PRETÉRITO IMPERFEITO
2ª E 3ª
CONJUGAÇÕES:
-IA (–IE)
PRETÉRITO PERFEITO
NÃO HÁ MARCA
PRESENTE
NÃO HÁ MARCA
CONJUGAÇÃO
Eu cantara
Tu cantaras
Ele cantara
Nós cantáramos
Vós cantáreis
Eles cantaram
Eu cantava
Tu cantavas
Ele cantava
Nós cantávamos
Vós cantáveis
Eles cantavam
Eu bebia
Tu bebias
Ele bebia
Nós bebíamos
Vós bebíeis
Eles bebiam
Eu cantei
Tu cantaste
Ele cantou
Nós cantamos
Vós cantastes
Eles cantaram
Eu canto
Tu cantas
Ele canta
Nós cantamos
Vós cantais
Eles cantam
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FUTURO DO PRESENTE
-RÁ (-RE)
TÔNICOS
FUTURO DO PRETÉRITO
-RIA (-RIE)
MODO SUBJUNTIVO
TEMPO
MARCA
PRETÉRITO IMPERFEITO
-SSE
1ª CONJUGAÇÃO:
-E
PRESENTE
2ª E 3ª
CONJUGAÇÕES:
-A
FUTURO
-R
Eu cantarei
Tu cantarás
Ele cantará
Nós cantaremos
Vós cantareis
Eles cantarão
Eu cantaria
Tu cantarias
Ele cantaria
Nós cantaríamos
Vós cantaríeis
Eles cantariam
CONJUGAÇÃO
(Se) Eu cantasse
(Se) Tu cantasses
(Se) Ele cantasse
(Se) Nós cantássemos
(Se) Vós cantásseis
(Se) Eles cantassem
(Que) Eu cante
(Que) Tu cantes
(Que) Ele cante
(Que) Nós cantemos
(Que) Vós canteis
(Que) Eles cantem
(Que) Eu beba
(Que) Tu bebas
(Que) Ele beba
(Que) Nós bebamos
(Que) Vós bebais
(Que) Eles bebam
(Quando) Eu cantar
(Quando) Tu cantares
(Quando) Ele cantar
(Quando) Nós cantarmos
(Quando) Vós cantardes
(Quando) Eles cantarem
3.2 – VALORES SEMÂNTICOS DOS TEMPOS VERBAIS
Até agora, já aprendemos a identificar um verbo. Além disso, vimos como
reconhecer seu tempo e modo. Também já temos noção dos valores
semânticos (significados) dos modos verbais. Resta, então, aprender os
valores semânticos dos tempos.
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Como já se sabe, o valor semântico de uma determinada palavra
corresponde ao significado que ela assume em um enunciado. Assim sendo, se
vamos verificar os valores semânticos dos tempos dos verbos, teremos de
notar que sentidos os tempos verbais podem assumir em vários tipos de
enunciados. O PRESENTE do INDICATIVO, por exemplo, a princípio, indica
uma ação rotineira ou habitual. A frase Eu estudo bastante para o Exame de
Qualificação da UERJ indica que o falante estuda constantemente para
prestar o vestibular daquela Universidade. No entanto, o PRESENTE do
INDICATIVO pode ser utilizado também para tratar de uma ação no passado.
Exemplo: Em 1500, Cabral chega ao Brasil.
Vimos essa parte da matéria detalhadamente no quadro. A fim de que
vocês sistematizem e relembrem os valores semânticos dos tempos verbais,
transcrevo a tabela que utilizei em sala de aula.
TABELA 4: VALORES SEMÂNTICOS DOS TEMPOS VERBAIS
TEMPO
VALORES SEMÂNTICOS
EXEMPLOS
AÇÃO HABITUAL
TODO DIA VOU À AULA
FATO FUTURO
AMANHÃ VOU À AULA.
FATO PASSADO
PRESENTE DO INDICATIVO
VERDADE ABSOLUTA
EM 1500, CABRAL CHEGA
AO BRASIL.
FUMAR FAZ MAL.
FATO QUE OCORRE DURANTE O R10 PERDE A BOLA!
MOMENTO DA FALA
PRESENTE DO SUBJUNTIVO
FATO INCERTO
TALVEZ EU VÁ À AULA
HOJE.
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PRETÉRITO IMPERFEITO DO
INDICATIVO
FATO QUE SE REPETE OU SE
PROLONGA NO PASSADO.
EU JOGAVA BOLA
SEMPRE.
USADO NO LUGAR DO FUTURO SE EU PUDESSE,
DO PRETÉRITO (INFORMAL)
JOGAVA BOLA.
PRETÉRITO IMPERFEITO DO
SUBJUNTIVO
CONDIÇÃO IMPROVÁVEL
PRETÉRITO PERFEITO DO
INDICATIVO
FATO PONTUAL NO PASSADO
PRETÉRITO MAIS-QUEPERFEITO
FATO PASSADO ANTERIOR A
OUTRO FATO TAMBÉM
PASSADO.
DESEJO
SE EU PUDESSE,
JOGARIA BOLA.
ESTUDEI MUITO ONTEM.
REENCONTROU A
MULHER QUE AMARA NA
INFÂNCIA.
QUISERA EU GANHAR NA
LOTERIA!
FATO FUTURO EM RELAÇÃO AO ESTUDAREI MUITO.
MOMENTO DA FALA.
FUTURO DO PRESENTE
DÚVIDA
NO LUGAR DO IMPERATIVO
(ORDEM, CONSELHO)
FATO FUTURO EM RELAÇÃO A
UM FATO PASSADO
FUTURO DO PRETÉRITO
FATO DEPENDENTE DE UMA
CONDIÇÃO
SERÁ ELE BONITO?
NÃO ROUBARÁS.
PENSEI QUE GANHARIA
O JOGO.
SE EU PUDESSE,
JOGARIA BOLA.
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INCERTEZA; AUSÊNCIA DE
COMPROMETIMENTO COM
INFORMAÇÃO OU OPINIÃO
EXPRESSAS.
FUTURO DO PRETÉRITO
FUTURO DO SUBJUNTIVO
PARA MUITOS, AS
OLIMPÍADAS SERIAM
BENÉFICAS PARA O RIO.
DÚVIDA
SERIA ELE BONITO?
POLIDEZ
POR FAVOR, EU
GOSTARIA DE UM
PASTEL.
CONDIÇÃO COM MAIOR GRAU
DE PROBABILIDADE
SE EU PUDER, JOGAREI
BOLA.
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