E. B. 2, 3 de Sabugal Geografia – 8º Ano Teste de Etapa 1. Observa o gráfico da figura seguinte, que representa a evolução da população mundial. 1.1. 1.2. Caracteriza a evolução da população mundial. Delimita no tempo, através de traços verticais, as três fases distintas da evolução da população mundial. 1.3. Designa cada uma dessas fases, em função do ritmo de crescimento. 1.4. Explica o comportamento demográfico verificado a partir dos finais da II Guerra Mundial. 1.5. Refere o papel dos países em desenvolvimento no crescimento mundial actual. 2. Observa atentamente o quadro de valores relativo a alguns indicadores demográficos em vários países do Mundo. 2.1. 2.2. 2.3. T. N. T. M. T. C. N. Afeganistão Albânia Argélia 47 15 17 21 5 5 10 12 Áustria Índia Noruega Portugal Suécia 9 24 12 11 10 10 7 9 10 10 3 1 Identifica os indicadores presentes no quadro. Calcula os valores para os países em falta no quadro. Forma dois grupos destes países, de acordo com os valores da T. C. N. (elevada/baixa). 2.4. Classifica esses grupos de países quanto ao grau de desenvolvimento. 3. Observa atentamente o mapa relativo à distribuição da esperança média de vida no mundo. 3.1. Refere, com base no mapa, dois países com: 3.1.1. – esperança de vida reduzida; 3.1.2. – esperança de vida elevada. 3.2. Relaciona a esperança média de vida com o grau de desenvolvimento. 3.3. Justifica o aumento da esperança média de vida a nível mundial. 4. Lê atentamente o texto seguinte. Bebés com vida A motralidade infantil é um dos indicadores 4.1. Identifica o problema demográfico representado na figura. ______________________________________________________________________________ 4.2. Classifica este país quanto ao grau de desenvolvimento. ______________________________________________________________________________ 4.3. 4.4. Assinala no gráfico duas classes ocas. Refere o tipo de política demográfica que adoptarias para Espanha (aponta exemplos de medidas concretas). ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Bom trabalho!