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MATRIZ DE CONTEÚDOS – BIOLOGIA/GEOLOGIA 11.º ano CT (ano 2) Cientifico-humanistíco Duração da prova: 90 minutos Data da prova: 26 de Outubro de 2011 (1º teste – 1º Período) Docente: Magda Charrua Componente Unidades temáticas 1. Crescimento e renovação celular Biologia -DNA e síntese proteica -Mitose Conteúdos DNA e síntese de proteínas Universalidade e variabilidade da molécula de DNA - DNA, um polímero de nucleótidos em dupla hélice - Replicação do DNA Composição e estrutura do RNA Fluxo de informação genética biossintese de proteínas - Código genético -Mecanismo da síntese proteica Alteração do material genético Ciclo Celular Estrutura dos cromossomas das células eucarióticas Fases do Ciclo celular - Interfase - Fase mitótica Objetivos Estrutura da prova -Distinguir o DNA de RNA com base em características funcionais -Relacionar a replicação do DNA com a manutenção da informação genética -Explicar como a informação genética contida no DNA se relaciona -Interpretar dados relativos aos mecanismos de replicação, transcrição e tradução -Identificar a síntese de proteínas como mecanismo importante para a manutenção da vida -Reconhecer que o ciclo celular corresponde à interfase e à fase mitótica, sendo que a célula permanece a maior parte do tempo na Interfase -Distinguir os períodos G1, S e G2 como constituintes da Interfase -Reconhecer que na fase mitótica começa por se dividir o núcleo (mitose) ao longo de quatro subfases sucessivas, dando-se depois, na parte final, a divisão do citoplasma (citocinese) -Relacionar o crescimento e a integridade física dos -Questões de resposta aberta -Questões de resposta curta -Selecção da resposta correcta -Correspondências -Verdadeiro e Falso -Preenchimento de espaços -Legendas -Interpretação de COLÉGIO DA LAPA- BG II-1 Biologia - Aspectos comparativos da fase mitótica em células animais e células vegetais Regulação do ciclo celular Estabilidade do programa genético Crescimento e regeneração de tecidos Diferenciação celular organismos com a capacidade das células se dividirem, originando células geneticamente iguais à célula inicial -Reconhecer que o ciclo celular apresenta rigorosos mecanismos de controlo -Distinguir e prever consequências da totipotência e da diferenciação celular -Reconhecer que a diversidade de formas e de funções que as células do mesmo indivíduo apresentam, resultam de complexos mecanismos de regulação que activam selectivamente diferentes genes em diferentes células gráficos e imagens -Sequências de acontecimentos COLÉGIO DA LAPA- BG II-2
