Estrutura do teste 2/2014

Agrupamento de escolas de Grândola
2013/2014
Estrutura do teste de 2/2014
Prof. Paulo
Português – 8º Ano
2º Período
Grupo I – Compreensão oral (10%)
Audição de uma reportagem literária e resolução de um questionário
Grupo II – Leitura (45%)
1. Texto "A Inaudita Guerra Da Avenida Gago Coutinho" (excerto)
Perguntas de interpretação
1.1. Integração do excerto textual apresentado na estrutura do conto a que pertence.
1.2. Identificação e classificação das personagens, quanto ao relevo e à composição.
1.3. Caracterização das personagens, tendo em conta a caracterização direta e indireta.
1.4. Identificação dos diferentes modos de apresentação do discurso.
1.5. Reconhecimento de algumas características do texto narrativo.
1.6. Classificação do narrador, quanto à presença.
1.7. Explicitação de sentidos textuais.
1.8. Identificação de Figuras de Estilo / recursos estilísticos e indicação do seu valor expressivo.
(Metáfora, Comparação, Enumeração, Personificação, Hipérbole, Adjetivação Expressiva, Dupla Adjetivação, Pergunta
Retórica e Ironia)
Grupo III – Gramática (20%)
2.1. Classificação de palavras: nomes, adjetivos e advérbios.
2.2. Identificação dos grupos verbais: grupo nominal, grupo verbal, grupo preposicional, grupo adverbial e grupo adjetival
2.3. Análise sintática: sujeito (simples, composto, nulo (subentendido, indeterminado e expletivo)), predicado,
complemento direto, complemento indireto, complemento oblíquo, complemento agente da passiva, modificador da
frase, modificador do grupo verbal e modificador do nome.
2.3. Exercícios de conjugação verbal nos seguintes tempos do Indicativo: Presente, Futuro, Pretérito Imperfeito, Pretérito
Perfeito, Pretérito Mais-Que-Perfeito Simples e Composto, Presente do Conjuntivo e Pretérito imperfeito do Conjuntivo
Grupo IV - Expressão Escrita (25%)

Redação de um texto narrativo, de acordo com as diretrizes apresentadas.
Etapas de preparação para o teste
1. Ler, reler e voltar a ler o conto "A Inaudita Guerra da Avenida Gago Coutinho" (consultar o dicionário sempre que
necessário).
2. Elaborar um resumo do conto de Mário de Carvalho.
2. Resolver a ficha de interpretação que se encontra no blogue.
4. Estudar os diferentes aspetos de conhecimento explícito da língua, através do blogue ou do caderno diário.
5. Resolver as fichas de conhecimento explícito da língua do blogue.
6. Exercitar a expressão escrita através da redação proposta no blogue.
7. Resolver um teste modelo do blogue.