Filosofia - filo.socio.ateneu

Plano de estudo do aluno do 3º Ensino Médio - 2013
Filosofia – Profº José Luiz
A Filosofia é um modo de pensar, é uma postura diante do mundo. A filosofia não é um
conjunto de conhecimentos prontos, um sistema acabado, fechado em si mesmo. Ela é, antes de
tudo, uma prática de vida que procura pensar os acontecimentos além de sua pura aparência. Assim,
ela pode se voltar para qualquer objeto. Pode pensar a ciência, seus valores, seus métodos, seus
mitos; pode pensar a religião; pode pensar a arte; pode pensar o próprio homem em sua vida
cotidiana. Diz-se que a Filosofia incomoda certos indivíduos e instituições porque questiona o modo
de ser das pessoas, das culturas, do mundo. Isto é, questiona a prática política, científica, técnica,
ética, econômica, cultural e artística.
Desse modo, compreender a importância do ensino da Filosofia no Ensino Médio é entendêla como um conhecimento que contribui para a formação do aluno. Cabe a ela indagar a realidade,
refletir sobre as questões que são fundamentais para os homens, em cada época.
A reflexão filosófica não é, pois, qualquer reflexão, mas rigorosa, sistemática e deve sempre
pensar o problema em relação à totalidade, para alcançar a radicalidade do problema, isto é, ir à sua
raiz. Esta é a preocupação do Colégio ao instituir a disciplina de Filosofia no Ensino Médio; a busca
pelo ensino da reflexão filosófica, instrumentalizando os alunos para estarem aptos a compreender e
atuar em sua realidade. Assim, este componente curricular articulará seus conteúdos de modo a
associar as exigências do Ensino Médio com a missão educativa do Colégio ATENEU, atentando-se
para os eixos cognitivos e as habilidades e competências do ENEM – Dominar Linguagens,
Compreender Fenômenos, Enfrentar Situações, Construir Argumentação e Elaborar Propostas, na
perspectiva de problematizar o nosso cotidiano estimulando o desdobramento de respostas críticas
para as questões mais emblemáticas.
Para que o curso de Filosofia possa atingir os objetivos propostos, torna-se necessário que o
(a) aluno(a):
 Participe dos debates e discussões propostos em sala de aula e exponha seu ponto de
vista.
 Participe ativamente das aulas, não expressando indiferença aos temas ou aulas
 Realize as atividades propostas em sala de aula e/ou tarefas agendadas para casa.
 Anote toda e qualquer observação e solicite ajuda do professor em caso de dúvida.
 Compreenda que necessitamos de um ambiente de estudo que propicie os debates de
ideias. Para isso, todos têm algo interessante a dizer, vamos ouvi-lo.
 Atenda às solicitações do professor em caso de desordem (disciplina, comportamento)
que atrapalham as discussões.
Para as aulas de Filosofia
1) Para as aulas de Filosofia você necessitará de:
um caderno de 100 folhas ou parte da seu caderno utilizado e um bloco pautado com folhas
destacáveis em tamanho A4 para as atividades a serem entregues durante os trimestres.
2) As atividades propostas deverão ser entregues na aula posterior ou na data agendada. O atraso
na entrega acarretará a perda de nota (1,0 por dia de atraso).
3) Os trabalhos solicitados deverão ser feitos a partir das regras da ABNT que está no Blog:
Os Trabalhos de pesquisa deverão conter as referências bibliográficas.
4) Atividades e/ou trabalhos sem nome ou sem identificação não serão considerados. Verifique se
colocou nome antes da entrega.
5) As atividades e trabalhos propostos deverão estar no idioma “Português Brasileiro”. Não serão
aceitas pesquisas em outro idioma ou originados em site de Portugal, salvo se o aluno efetuar a
tradução.
6) Para incentivar o aluno na escrita correta da Língua Portuguesa, será descontado 0,1 na nota por
cada erro ortográfico.
7) Ficará de Recuperação, o aluno que obtiver menos que 6,0 na média do trimestre.
8) Para datas de provas oficiais e de recuperação veja o Calendário Escolar.
9) A média do trimestre será composta da seguinte maneira:
7,0 pontos provenientes da média aritmética das provas oficiais.
3,0 pontos provenientes da media aritmética das demais notas obtidas pelo aluno (trabalhos,
atividades, tarefas e participação), totalizando 10,0 pontos.
- Demais informações sobre avaliação estão disponíveis no blog do professor ou no “Guia do Aluno e
da Família”- 2013.
Observações:
1. Como todo planejamento este plano poderá sofrer alterações que serão informadas aos alunos.
2. O professor está à disposição de todos para sanar quaisquer dúvidas referentes a sua matéria
durante as aulas normais.
3. Não é permitido o uso de boné ou touca no Colégio ATENEU (Normas de Convivência - 2014) e
não é permitida a utilização de celular (Lei 12730/07 | Lei Nº 12.730, de 11 de outubro de 2007 de São Paulo).
Conteúdo a ser trabalhado durante o ano
FILOSOFIA DA CIÊNCIA
1.Concepções de ciência;
2.Do Senso comum e ciência
3.Pensar a ciência;
4.Progresso da ciência;
5.A tecnologia a serviço de objetivos humanos e os
riscos da tecnocracia;
6.O mito da neutralidade científica;
7.Características do método cientifico;
8.A ciência antiga e Medieval;
9.A revolução científica do século XVII
10.O método da ciência e da natureza;
11.Bioética;
12.Atitude científica.
13.Cientificismo;
14.Caráter provisório da ciência.
15.Clonagem.
ESTÉTICA
1.Concepções de Estética
2.Pensar a Beleza;
3.A poética é mais verdadeira que a história?
4.A beleza da cultura afro e indígena;
5.A Universidade do gosto;
6.O universo da arte;
7.Necessidade ou fim da arte;
8.Os diversos tipos de valores e funções da arte:
Cinema e uma nova percepção;
9.A arte como forma de conhecer o mundo;
10.Arte e sociedade;
11.Arte e Filosofia
12.Estética e desenvolvimento da sensibilidade e da
imaginação
13.A indústria cultural e a cultura de massa;
14.Os problemas da ação estética;
15.Necessidade ou fim da arte.
16.A questão da arte e da industria cultural (Benjamim
e Adorno).
Um bom ano letivo para nós!
Prof. José Luiz
Janeiro de 2014
Filosofia – Prof. José Luiz de Souza
No Enem 2013 foi possível deparar com nomes de vários filósofos. Dentre os textos
clássicos de filosofia que deram o ar da graça no exame, aparecem os nomes de Aristóteles
(A Política), Maquiavel (O Príncipe), Montesquieu (Do espírito das leis), Marx (Crítica da
Economia Política), Descartes (Meditações sobre Filosofia Primeira) e Kant (Crítica da
Razão Pura).
Foi possível perceber também nomes de dois renomados professores de filosofia do
Brasil: Alberto Oscar Cupani (UFSC) e Franklin Leopoldo e Silva (USP). Constata-se,
novamente e sem muita surpresa, que dentre as sete questões que tratam de filosofia (pelo
menos), apenas duas não tratam de política, ética ou filosofia prática – a saber, as que citam
Descartes e Kant, cujo tema situa-se no campo da epistemologia (teoria do conhecimento).