Climatologia - FCT

PROGRAMA
DE
ENSINO
DA
GRADUAÇÃO
2016
UNIDADE UNIVERSITÁRIA
Faculdade de Ciências e Tecnologia
CURSO DE
Geografia
HABILITAÇÃO
Licenciatura e Bacharelado
OPÇÃO
DEPARTAMENTO RESPONSÁVEL
Departamento de Geografia - Profa. Dra. Margarete Cristiane de Costa Trindade Amorim
IDENTIFICAÇÃO
CÓDIGO
DISCIPLINA OU ESTÁGIO
CLIMATOLOGIA
OBRIG./OPT./EST.
OBRIGATÓRIA
CRÉDITO
04
SERIAÇÃO IDEAL
2o ANO
PRÉ E CO-REQUISITO
CARGA
HORARIA
TOTAL
60
ANUAL/SEM.
1o sem.
DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA
TEÓRICA
30
NÚMERO MÁXIMO DE ALUNOS POR TURMA
AULAS TEÓRICAS AULAS PRÁTICAS
45
PRÁTICA
TEÓRICO/PRATICA
15
AULAS TEÓRICO/PRÁTICAS
45
OUTRAS
Prát. Pedagóg.
15
OUTRAS
45
OBJETIVOS (ao término da disciplina o aluno deverá ser capaz de):
- Compreender a dinâmica atmosférica e sua distribuição na superfície do planeta;
- Identificar a diversidade climática no espaço geográfico através do dinamismo do tempo e identificar os diferentes
graus de organização espacial, segundo as escalas geográficas.
- Relacionar as variações do tempo e do clima com a produção do espaço geográfico.
- Desenvolver práticas pedagógicas que busquem a articulação entre teoria e prática pertinentes a esses conteúdos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (título e discriminação das unidades)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Pequena história da Climatologia
Objetos e métodos da Climatologia Geográfica
Conceitos de tempo e clima.
As escalas do clima: zonais, regionais, locais e microclimas.
Variabilidade e ritmo climático
As teorias da circulação geral: clássicas e modernas.
Os principais sistemas atmosféricos: massas de ar, sistemas perturbados e sistemas complexos.
Princípios de classificações climáticas (Koppen, Strahler, IBGE).
Clima e produção do espaço (urbano, agrário)
Mudanças climáticas globais.
A climatologia no ensino fundamental e médio.
PROCEDIMENTO DIDÁTICO
Leitura, discussão de textos selecionados e elaboração de resenhas.
Pesquisas bibliográficas.
Aulas teóricas - expositivas.
Aulas práticas.
Seminários com elaboração de relatório.
As aulas expositivas e as aulas práticas serão acompanhadas de leituras e de escrita envolvendo a produção, a análise e a
utilização de diferentes gêneros de textuais, relatórios, resenhas, material didático e apresentação oral, entre outros.
Além disso, serão utilizadas tecnologias de informação e comunicação tais como acesso à portais e revistas eletrônicas.
Todas essas atividades visam oferecer aos alunos as condições para o desenvolvimento de práticas pedagógicas que
possam subsidiar sua ação enquanto futuros professores.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AMORIM, M. C. C. T. A.; SANT´ANNA NETO, J. L. MONTEIRO, A. Climatologia Urbana e Regional: Questões
teóricas e estudos de caso. São Paulo. Outras Expressões. 2013.
AYOADE, J. O. Introdução à climatologia para os trópicos. São Paulo. Difel, 1986.
DREW, D. Processos interativos homem-meio ambiente. São Paulo. Difel. 1986.
FOUCAULT, A. O clima: história e devir do meio ambiente terrestre. Instituto Piaget. 1990.
KOEPPEN, W. Climatologia. Fondo de Cultura Econômica. 1948.
MENDONÇA, F.; DANNI-OLIVEIRA, I.; Climatologia aplicada. São Paulo: Contexto, 2007.
MONTEIRO, C.A.de F. Clima e excepcionalismo. Florianópolis: EDUFSC, 1989.
SANT’ANNA NETO, J.L. História da Climatologia no Brasil. Cadernos Geográficos, 6, Florianópolis, EDUFSC,
2004.
SANT’ANNA NETO, J.L.; ZAVATINI, J.A.; Variabilidade e mudanças climáticas. Maringá:EDUEM, 2000
STRAHLER, A. N. Geografia Física. Barcelona. Ediciones Omega, 1986.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
GARCIA, F.F. Manual de Climatologia. Madrid: Síntesis, 1996.
MONTEIRO, C.A. de F. Análise Geográfica do Clima. Cadernos Geográficos, n.1, Florianópolis, Ed. da UFSC, 1999.
SANT’ANNA NETO, J.L.; TOMMASELLI, J.T.G. O tempo e o clima em Pres. Prudente. Pres. Prudente:UNESP,
2009
CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A avaliação será concomitante ao desenvolvimento do conteúdo programático e deverá considerar o domínio do
conteúdo e a participação nas atividades propostas abrangendo:
- a produção individual (trabalhos e provas);
- a capacidade para trabalhar em grupo, expressando com clareza o conteúdo desenvolvido.
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
Prova escrita
Trabalhos teóricos e/ou práticos
Seminários
EMENTA (Tópico que caracteriza as unidades dos programas de ensino)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Conceito de tempo e clima.
A escala do clima.
As teorias da circulação geral e os principais sistemas de circulação atmosférica.
Princípios de classificações climáticas.
Os principais regimes climáticos do globo.
Clima e produção do espaço (urbano, agrário)
Mudanças climáticas globais
A climatologia no ensino fundamental e médio.
MATERIAL INSTRUCIONAL
Serão utilizados livros didáticos, apostilas, dados climatológicos, vídeos e computadores.
AUTO AVALIAÇÃO
Através de um questionário os alunos deverão avaliar a didática do professor, o conteúdo ministrado e as dificuldades
encontradas durante a execução de trabalhos práticos e sugestões de como conseguir maior participação dos alunos
durante as aulas e como melhorar o interesse.
PEQUENOS PROJETOS - TRABALHO DE CAMPO
Trabalho de campo em Presidente Prudente (clima urbano)
GRANDES PROJETOS - TRABALHO DE CAMPO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO REGIME DE RECUPERAÇÃO
Os alunos que não obtiverem a média final igual ou superior a 5,0 deverão realizar uma prova de recuperação no período
estabelecido pelo calendário escolar. A prova constará de todo o conteúdo programático desenvolvido no semestre. O
aluno deverá obter a nota igual ou superior a 5,0 para ser aprovado na recuperação.
HORARIO DE ATENDIMENTO AO ALUNO:
A combinar com os alunos.
APROVAÇÃO: DEPARTAMENTO
CONSELHO DE CURSO
COMISSÃO DE ENSINO