7 ºANO

PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO/SEÇÃO DE ENSINO FORMAL
CENTRO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA – CENFOP
Observação: As alterações estão sublinhadas
0bs: Justificativa da mudança da proposta - O Livro Projeto Araribá (livro adotado na maioria das escolas da rede municipal)
CONSOLIDADO DO PLANEJAMENTO
DE GEOGRAFIA
– 7º ANOde–acordo
12 ANOSENCONTRO DO DIA 10 /04/2012.
possui uma proposta
de regionalização
com o IBGE.
2º BIMESTRE
Conteúdos
Objetivos
CONSOLIDADO DO PLANEJAMENTO 2º BIMESTRE – 7º ANO – 12 ANOS- ENCONTRO DO DIA 10 /04/2012.

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3- Trabalhar o restante dos conteúdos sobre
economia do Brasil (industrialização)
Brasil limites e fronteiras
4. Divisão política e administrativa do Brasil.
 O IBGE e a divisão das regiões brasileiras.
 As regiões geoeconômicas
5. Região norte.
 As condições naturais da região norte: relevo clima,
vegetação e hidrografia.
 Ocupação e exploração da Região Norte.
 Devastação na Amazônia Legal.
 Desenvolvimento sustentável
 Compreender as dinâmicas econômicas no Brasil.
 Reconhecer a localização geográfica do Brasil na superfície terrestre,
identificando seus limites naturais, posição e localização, a partir da leitura
e produção de mapas.
4. Divisão política e administrativa do Brasil.
 Conhecer a divisão política e administrativa do Brasil atual.
 Compreender os critérios utilizados pelo IBGE na divisão das Regiões
Brasileiras/Regiões Geoeconômicas
5. Região norte
 Identificar as características físicas da região.
 Diferenciar Amazônia Legal e Internacional.
 Conhecer os danos causados à economia pela biopirataria.
 Identificar os problemas causados à biodiversidade pela garimpagem e
extração de madeira.
 Identificar os produtos minerais e vegetais que são extraídos na região.
 Relacionar o crescimento populacional, provocado pelos projetos de
ocupação da área, ao processo de urbanização.
 Reconhecer as conseqüências desse processo de ocupação para a
população indígena.
 Identificar ações que explorem de forma sustentável os recursos da
floresta.
6. Região nordeste

As condições naturais do nordeste, relevo, clima 6. Região nordeste
vegetação e hidrografia.
 Reconhecer o papel periférico do Nordeste no sistema econômico
brasileiro e o que o caracteriza.
 A organização do espaço nordestino: cana-de-açúcar,
pecuária e algodão.
 Identificar e relacionar as características socioeconômicas da região:
alta concentração da propriedade e da renda e baixo nível
 As sub-regiões nordestinas.
socioeconômico da população.
 O baixo nível socioeconômico e a concentração da
 Reconhecer que os problemas da região do semi-árido são na maioria
propriedade e da renda.
decorrentes da seca.
 A atividade agropecuária.
 Distinguir as características econômicas das sub-regiões, suas causas
 Recursos minerais e atividade industrial.
naturais e históricas.
 Atividade turística.
 Conhecer o processo de industrialização do Nordeste identificando
fatores econômicos e sociais.