Oração

EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO PARALELA
São Paulo, _____de __________________ de 2016.
Nome:_____________________________ Nº: ________ 9 º _____
Disciplina: Língua Portuguesa
Professoras: Ana Maria
Período: M / T
Conceito
Frase
É o enunciado com sentido completo, capaz de fazer uma comunicação.
Oração
É o enunciado com sentido que se estrutura com base em um verbo.
Período
É a oração composta por um ou mais verbos.
O período classifica-se em:
Simples: tem apenas uma oração.
- “As senhoras como se chamam?” (Machado de Assis)
Composto: tem duas ou mais orações.
- “Um deles perguntou-lhes familiarmente se iam consultar a adivinha”. (Machado de
Assis)
1. Atribua o conceito de frase, oração ou período às lacunas a seguir, levando em
consideração o discurso por elas apresentados:
a –Nossa! Que dia belo! ______________________
b –Preciso revelar-lhe um grande segredo. ___________________
c –Participamos da reunião, embora não tivéssemos sido convocados. ___________
d –“E agora, José? _______________
e –Durante a viagem, visitamos lindos lugares. ___________________
f - Não me peças para perdoar-lhe, pois ainda estou magoada. ________________
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2. Classifique os períodos abaixo em simples ou compostos.
a) Nestas férias, fomos conhecer Ouro Preto.____________________
b) Ninguém perguntou se ele virá ao concerto.____________________
c) Quando chove, a cidade fica insuportável.______________________
d) Não gostei do filme, os acontecimentos são muito previsíveis.________
e) Não empresto meus CDs a ninguém.__________________________
3. Sublinhe os verbos e coloque nos parênteses o número de oraçõesexistentes em
cada período. (Lembre-se: numero de verbos = número de orações)
(
(
(
(
(
(
) Hoje é sábado de carnaval e os jovens estão animadíssimos.
) O governo deve garantir a educação de todas as crianças.
) Olhei, gostei, tinha dinheiro, portanto comprei.
) Fui à cidade, assisti ao filme que queria e voltei para casa.
) Comprei um bilhete de loteria e fiquei milionária.
) Sua mãe acaba de chegar à reunião.
4. Classifique o período em simples e composto. Se tiver mais de uma oração, separe-as
e diga o número de orações. Observe o modelo:
Escovou os dentes, / pegou o material escolar / e saiu.
Período composto de três orações.
a) Passarei pela sua casa hoje de tarde, para terminarmos o trabalho.
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______________________________________________________________________
b) Vou ao clube agora de manhã.
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c) Driblou o primeiro, driblou o segundo, mas chutou fora.
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d) Cheguei ao local, parei, observei tudo atentamente, fiz alguns comentários com o líder
e saí.
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e) Não corra, não mate, não morra!
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Conceito
Oração coordenada é a que se coloca do lado de outra, sem desempenhar função
sintática; são sintaticamente independentes.
São ligadas por conectivos ou justapostas, ou seja, separadas por vírgula.
Veja: A atriz falou aos jornalistas e despediu-se em seguida.
1ª oração
2ª oração
Observe que a 2ª oração não está encaixada na 1ª, não funciona como termo da oração
anterior, não se relaciona sintaticamente com nenhuma palavra da 1ª oração.
As orações coordenadas são classificadas em: sindéticas e assindéticas.
- Sindéticas: são orações coordenadas introduzidas por conjunção.
- Assindéticas: são as orações coordenadas que não são introduzidas por conjunção.
Orações coordenadas sindéticas
As orações coordenadas sindéticas são classificadas de acordo com a conjunção
coordenativa que as introduz. Podem ser:
- Aditivas: estabelecem ideia de adição, soma.
São conjunções aditivas: e, nem, mas, também.
- Adversativas: estabelecem oposição, adversidade.
São conjunções adversativas: mas, porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto.
- Alternativas: estabelecem alternância.
São conjunções alternativas: ou...ou, ora...ora, já...já, quer...quer, siga...siga.
- Conclusivas: estabelecem conclusão.
São conjunções conclusivas: portanto, logo, por isso, pois, assim.
- Explicativas: estabelecem explicação.
São conjunções explicativas: que, porque, pois, porquanto.
5. Analise as orações expostas e procure construir períodos compostos por coordenação
utilizando-se de conectivos apropriados. Atenha-se para as alterações que se fizerem
necessárias:
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a- Não me esforcei muito. Obtive um bom
resultado.________________________________________________________________
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b- Precisamos nos apressar. O voo já está quase partindo.
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c- Ora tens uma opinião. Ora outra.
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d- Não comparecemos à estreia do filme. Estávamos trabalhando.
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e- O acidente foi terrível. Não houve vítimas fatais.
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f - Mariana estuda. Mariana toca no coral de sua igreja.
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6. Observe o seguinte excerto poético e em seguida atente-se para as questões que a ele se
referem:
“As horas passam, os homens caem, a poesia fica” (Emílio Moura)
a – Estamos diante de um período, pois o mesmo é formado por várias orações. Como ele se
denomina? E por quê?
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b – As orações que o compõem são coordenadas sindéticas ou assindéticas? Justifique.
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c – Reescreva os versos introduzindo as conjunções coordenadas que melhor se adequarem
à ideia expressa.
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7. O período composto por coordenação é retratado por orações que não mantêm
dependência sintática entre elas, isto é, somente são ligadas pelo uso da conjunção.
Assim sendo, demonstre seu conhecimento elaborando uma oração para cada
modalidade solicitada:
a- aditiva
b- adversativa
c- alternativa
d- explicativa
e- conclusiva
8. Assinale a seqüência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item,
uma correta relação de sentido.
1. Correu demais, ... caiu.
2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz.
3. A matéria perece, ... a alma é imortal.
4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes.
5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.
a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto
b) por isso, porque, mas, portanto, que
c) logo, porém, pois, porque, mas
d) porém, pois, logo, todavia, porque
e) entretanto, que, porque, pois, portanto
9. Todos os períodos dados a seguir são compostos por coordenação. Separe as
orações de cada um deles e classifique-as.
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a) Todos prometeram ajudar; muitos, porém, não cumpriram a promessa.
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b) “O homem ao meu lado acende outro cigarro, dá uma tragada e joga-o pela
janela”. (Stanislaw Ponte Preta)
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c) Ele trabalhava durante o dia e estudava à noite.
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d) A criança ora cantava, ora se punha a correr pela sala.
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10. Assinale a alternativa em que a oração em destaque foi incorretamente
analisada:
a) ( ) Compre o bilhete PORQUE O SORTEIO SERÁ AMANHÃ. (Oração
Coordenada Sindética Conclusiva)
b) ( ) Viu o acidente E SOCORREU AS VÍTIMAS. (Oração Coordenada Sindética
Aditiva)
c) ( ) O professor fala muito, QUESTIONA BASTANTE. (Oração Coordenada
Assindética)
d) ( ) Volte cedo, POIS IREMOS À FESTA. (Oração Coordenada Sindética
Explicativa)
e) (
) Não correu NEM BRINCOU. (Oração Coordenada Sindética Aditiva)
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