ORIENTADO R( A) : Jorge ◊ TURNO: noite ◊ ( S a l a 1 ) DISCI PLIN A: Port uguês ◊ A U L A S : 6 8 , 6 9 e 7 0 ◊ DAT A: 05/11/2009. PAUTA DO DIA: Apresentação dos grupos: Resumo da aula anterior; Síntese Pauta do dia; Coordenação Sugestão de dinâmica; Socialização *Problematização /Atividade Integradora 1- Escrever no quadro as duas orações: * O muro que separa Berlim foi destruído. * Grêmio ganhará o próximo campeonato porque Flamengo terá jogadores com idade avançada. 2- Perguntar qual a diferença que eles podem observar entre as duas orações: A primeira é fato (aconteceu realmente); a segunda é opinião (julgamento pessoal). 3- Pedir exemplos: *Vídeo aula: 68, 69 e 70. Apresentar a vídeo aula. *Leitura de imagem: Após cada vídeo aula questionar aos alunos sobre: o assunto abordado dentro do contexto; o que mais os chamou a atenção; qual gramática inserida na vídeo aula; personagens envolvidos; local ou locais onde se passa a vídeo aula. *Atividades em grupo: Aula 68: Colagem de Manchetes 1- Dividir os alunos em três grupos e entregá-los jornais, para que escolham entre as manchetes, algumas notícias, fatos acontecidos, para que depois eles possam expor suas opiniões a respeito. 2- Livro de atividades: da página 116 até 119. (podendo ser dividido entre os grupos para depois socializarem as respostas. 3- Livro texto da página 211 até 217 (página 212 precisa do auxílio de dicionário), podendo ser em grupo, critério do professor. Aula 69: 1- Imaginar ou redigir (podendo ou não ilustrar com desenhos) uma notícia de jornal da época baseada no fragmento da página 223. 2 Livro de atividades: 119. 3- Livro texto: da página 218 até 223. Aula 70: 1- A turma já dividida em três grupos fará, cada qual, um desenho para simbolizar quatro versos da canção de Milton Nascimento e Chico Buarque (página 229- livro texto) “O cio da terra”. 1° grupo – do primeiro ao quarto (trigo e pão) 2° grupo – do quarto ao oitavo (cana e mel) 3° grupo – do oitavo ao décimo segundo (terra e plantação) 2- Livro de atividades: da página 120 até 121. 3- Livro Texto: da página 224 até 229. *Memorial: *Avaliação: Equipe de Avaliação ANEXOS: AULA 68 1- Em 2007 o Brasil já tinha sido campeão mundial de futebol cinco vezes Fato – ação ou coisa que se considera feita, ocorrida, aquilo que acontece por causas naturais ou não dependente ou independente da vontade humana, informação baseada numa realidade objetiva. Aconteceu e não pode ser discutido. 2- O Brasil vai ganhar a próxima Copa porque tem uma ótima seleção. Opinião – julgamento pessoal (justo ou injusto; verdadeiro ou falso) ponto de vista. Cada pessoa tem a sua baseada em sua experiência de vida. Ponto Gramatical : Revisão aula 45. Voz ativa – o sujeito do verbo pratica a ação. Ex: Elvira concluiu o relatório. (Elvira pratica a ação) Voz passiva – o sujeito do verbo sofre a ação em vez de praticá-la. EX: O relatório foi concluído por Elvira. (o sujeito “o relatório” é o receptor da ação do verbo “foi concluído”). AULA 69 Locução Verbal: Há verbos que são empregados sozinhos e expressam seu sentido de forma completa. Outras vezes eles vêm juntos com outro verbo, formando uma locução verbal, com o valor de um só verbo, e perde seu sentido próprio. Podem ser ligados ou não por preposição. 2verbos: Quero dormir agora. 2 ou mais verbos: Você não deveria estar usando essa máscara. Unidos por preposição: Os jurados têm de tomar uma decisão. Na locução verbal, o verbo principal ou regente é sempre:infinitivo (terminação – r), gerúndio (terminação – ndo), ou um particípio (terminação – do), que constituem as três formas nominais dos verbos. Apenas o verbo auxiliar (o primeiro da locução) SE FLEXIONA EM TEMPO, MODO E PESSOA. PRÉ – MODERNISMO: Estilo literário marcado pelo sincretismo de tendências literárias. Não se constitui um movimento literário, e sim, uma fase de transição entre a produção literária do final do séc. XIX e o movimento modernista. Duas novidades essenciais: *O interesse pela realidade brasileira, assuntos do dia-a-dia dos brasileiros, originando-se, assim, obras de nítido caráter social. *A busca de uma linguagem mais simples e coloquial (o que provocou a ira dos meio acadêmicos conservadores e parnasianos). Euclides da Cunha autor que lançou “Os sertões”, obra que narra e analisa os acontecimentos de Canudos à luz das teorias científicas da época. “Os sertões é uma obra que transita entre a literatura, a história e a ciência, marcada pelo fatalismo trágico e por uma visão romântica da natureza. Essa obra se organiza em três partes: “A terra” que descreve as condições geográficas do sertão. “O homem” que descreve os costumes do sertanejo. “A luta” que descreve os ataques a Canudos e sua extinção. AULA 70 Continuação do Pré-Modernismo (fim do séc. XIX ao início do séc. XX) Características principais da época: - desenvolvimento do mercado editorial. - maior divulgação da literatura nacional. - aparecimento das primeiras edições populares. - publicações de obras com grandes tiragens. - crescimento significativo da imprensa e do cinema. -divulgação de livros por meio de jornais. - o trabalho de literatos a serviço da publicidade. Principais autores do Pré –modernismo e suas obras: Lima Barreto _ Triste fim de Policarpo Quaresma, entre outras. Coelho Neto _ Contos da vida e da Morte, entre outras. Euclides da Cunha _ Os Sertões; Canudos diários de uma expedição, entre outras. Graça Aranha _ A viagem maravilhosa; entre outras. Monteiro Lobato _ O poço do Visconde; Idéias de Jeca Tatu, entre outras. Obs: Nessa aula o ponto gramatical é explicar o significado de alguns provérbios, por exemplo: “Cão que late não morde” “Uma andorinha só não faz verão” “Em boca fechada não entra mosca”