Metodologia em Geografia - FCT

UNIDADE UNIVERSITÁRIA
PROGRAMA
DE
ENSINO
DA
GRADUAÇÃO
2016
Faculdade de Ciências e Tecnologia/UNESP
CURSO DE
Geografia
HABILITAÇÃO
Licenciatura e Bacharelado
OPÇÂO
DEPARTAMENTO RESPONSÁVEL
Departamento de Geografia - Prof. Dr. Eduardo Paulon Girardi
IDENTIFICAÇÃO
CÓDIGO
DISCIPLINA OU ESTÁGIO
METODOLOGIA EM GEOGRAFIA
OBRIG./OPT./EST.
OBRIGATÓRIA
CRÉDITO
04
SERIAÇÃO IDEAL
2º. ANO
PRÉ E CO-REQUISITO
CARGA
HORARIA
TOTAL
60
ANUAL/SEM.
2º. Sem.
DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA
TEÓRICA
50
NÚMERO MÁXIMO DE ALUNOS POR TURMA
AULAS TEÓRICAS AULAS PRÁTICAS
PRÁTICA
10
TEÓRICO/PRATICA
AULAS TEÓRICO/PRÁTICAS
OUTRAS
OUTRAS
OBJETIVOS (ao término da disciplina o aluno deverá ser capaz de:)
- Identificar os fundamentos e o sentido da ciência em suas múltiplas formas e linguagens, articulando e organizando os
procedimentos metodológicos frente aos desafios do saber científico.
- Desenvolver noções básicas sobre o método científico, trabalhando com os componentes do conhecimento, familiarizandose com princípios, conceitos e categorias da produção do conhecimento geográfico;
- Conhecer os elementos que compõem um projeto de pesquisa.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (título e discriminação das Unidades)
1.O olhar do geógrafo, a atitude filosófica e a prática política.
- Ciência enquanto prática social da produção de saber;
- Teoria e método: especificidades e complementaridades;
- Categorias, conceitos e temas no campo científico (espaço, tempo, região, território, paisagem, natureza, sociedade,
globalização, modernidade e desenvolvimento);
- A teoria do conhecimento: abordagem a partir da linguagem.
2 - Gêneses da Geografia: do pensamento grego à modernidade.
- Filosofia e ciência: dos gregos à Idade Média;
- O surgimento da ciência moderna;
- As rupturas filosóficas no Renascimento;
- O surgimento das ciências humanas;
- Os geógrafos e o pensamento geográfico;
3. Geografia e Filosofia: o método como questão.
- O método analítico-dialético.
- O método fenomenológico.
- O método hipotético-dedutivo.
- As doutrinas e o pensamento geográfico: estruturalismo, positivismo e materialismo.
4. Metodologias de pesquisa em geografia.
- Natureza e estrutura de um projeto de pesquisa;
- Procedimentos quantitativos para a investigação geográfica;
- Procedimentos qualitativos para a investigação geográfica;
- Formas de análise e articulação da teoria e da prática.
METODOLOGIA DE ENSINO
1. Aulas expositivas e dialogadas;
2. Leituras obrigatórias e discussão de textos;
3. Seminário;
4. Elaboração de um projeto de pesquisa;
5. Participação em um grupo de discussões dirigidas on-line;
6. Projeção de filmes e documentários.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ANDRADE, M. C. de. Geografia, ciência da sociedade. Uma introdução à análise do pensamento geográfico. São Paulo:
Atlas, 1987.
BAVOUX, J.-J. et al. Introduction à l’analyse spaciale. Paris: Armand Colin, 2005.
CAPEL, H. Filosofía y ciencia en la geografía contemporánea. Barcelona: Barcanova, 1981.
CASTREE, N.; ALISDAIR, R.; SHERMAN, D. Questioning geography. Oxford: Blackwell, 2005.
CHAUI, M. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 1994.
DEMO, P. Metodologia científica em ciências sociais. São Paulo: Atlas, 2007.
FLECK, L. Gênese e desenvolvimento de um fato científico. Belo Horizonte: Fabrefactum, 2010.
GARCIA, F. L. Introdução crítica ao conhecimento. Campinas: Papirus, 1988.
GERARDI, L. H. de O. Quantificação em geografia. São Paulo: Difel, 1981.
GIRARDI, E. P. Proposição teórico-metodológica de uma Cartografia Geográfica Crítica e sua aplicação no
desenvolvimento do Atlas da Questão Agrária Brasileira. 2008. Tese (Doutorado em Geografia) – Faculdade de Ciências e
Tecnologia, Universidade Estadual Paulista, Presidente Prudente, 2008.
GREGORY, D.; MARTIN, R.; SMITH, G. (orgs). Geografia humana: sociedade, espaço e ciência social. Rio de Janeiro:
Jorge Zahar Editor, 1996.
KUHN, T. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 1994.
LEFEBVRE, H. Marxismo. Porto Alegre: L&PM, 2011.
_____. Lógica formal/Lógica dialética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1983.
LÖWY, M. Ideologias e ciência social: elementos para uma análise marxista. São Paulo: Cortez, 2008.
MONTEIRO, C. A. de F. A Geografia no Brasil (1934-1977). Avaliação e tendências. São Paulo: USP/IGEOG, 1980.
MORAES, A. C. R. de. A gênese da Geografia moderna. São Paulo: Hucitec, 1986.
_____. de. Geografia: pequena história crítica. São Paulo: Annablume, 2003.
NUNES, César A. Aprendendo Filosofia. Campinas: Papirus, 1989.
SANTOS, M. A natureza do espaço. São Paulo: Hucitec, 1996.
_____. Espaço e Método. São Paulo: Nobel, 1985.
SPOSITO, E. S. Geografia e Filosofia. São Paulo: UNESP, 2004.
TRIVIÑOS, A. N. S. Introdução à pesquisa em ciências sociais. São Paulo: Atlas, 2010.
VIGNERON, E. Géographie et statistique. Paris: PUF, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARANHA, M. L. de A.; MARTINS, M. Helena P. Filosofando. Introdução à Filosofia. São Paulo: Moderna, 1987.
BERMAN, M. Tudo que é sólido desmancha no ar. São Paulo: Companhia das Letras, 1990.
CARLOS, A. F. A. (org.). Novos caminhos da Geografia. São Paulo: Contexto, 1999, p. 111-142.
CASTRO, I. E. et alii (org.). Geografia: conceitos e temas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995.
DOSSE, F. História do estruturalismo. São Paulo: Ensaio, 1993.
FOUREZ, G. A construção das ciências. São Paulo: UNESP, 1995.
GOMES, P. C. da C. Geografia e modernidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996.
HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990.
CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A avaliação do curso levará em conta a participação em sala de aula, a produção dos textos e o rendimento nas provas. Como
parâmetro de avaliação destes trabalhos, será necessário que o aluno desenvolva diferentes habilidades de acordo com o
conteúdo exposto, passando da imitação, duplicação e repetição à criação, descoberta e formulação de hipóteses, questões e
problemas (parâmetros finais), depois de passar por níveis intermediários, como comparação, discriminação, ilustração,
explicação, justificação, interpretação e julgamento crítico.
O aluno será aprovado na disciplina se apresentar rendimento que contemple as principais habilidades indicadas como
parâmetros finais.
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
- Uma prova;
- Seminário em grupo;
- Participação no grupo de discussões dirigidas on-line;
- Elaboração de um projeto de pesquisa.
EMENTA (Tópicos que caracterizam as unidades dos programas de ensino)
UNIDADE I - O olhar do geógrafo e a atitude filosófica
UNIDADE II - Gêneses da Geografia: do pensamento grego à modernidade.
UNIDADE III - Geografia e Filosofia: o método como questão.
MATERIAL INSTRUCIONAL
Serão utilizados na disciplina: livros, artigos de periódicos, vídeos e o sistema moodle-Unesp.
AUTO-AVALIAÇÃO
A disciplina será avaliada no final do período pelos alunos e pelo professor.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO REGIME DE RECUPERAÇÃO
O aluno realizará uma revisão orientada de todo o conteúdo da disciplina e passará por um exame de avaliação cuja nota
substituirá a média final anterior.
PEQUENOS PROJETOS – TRABALHO DE CAMPO
GRANDES PROJETOS – TRABALHO DE CAMPO
HORÁRIO DE ATENDIMENTO AO ALUNO:
A combinar com os alunos.
APROVAÇÃO: DEPARTAMENTO
CONSELHO DE CURSO
COMISSÃO DE ENSINO