3 número -do matemática

COLÉGIO MILITAR DEBRASÍLIA
RESUMO 07 – 3º BIMESTRE
1. Frações decimais – Números decimais:
 As frações que têm no denominador uma potência de 10 são chamadas_________________________
___________________________________________.
Exemplos:
3
237
45
 2,37
 0,045
= 0,3
10
100
1000

Os numerais 0,3; 2,37 e 0,045 são chamados ________________________________. Nos números
decimais, a vírgula separa ____________________________________________________________
________________________________________________________.
2. Leitura dos números decimais:
Lemos a parte inteira, seguida da parte decimal (décimos, centésimos, milésimos, ...)
Exemplos:
0,3  três décimos 2,37  dois inteiros, trinta e sete centésimos 0,045  quarenta e cinco milésimos
0,35  ______________________________________________________________________
3, 034  ____________________________________________________________________
1,4  _______________________________________________________________________
3. Transformação de frações decimais em números decimais:
Para se transformar uma fração decimal em número decimal, basta dar ao numerador tantas
casas decimais _____________________________________________________________________.
Exemplos:
15
67
8
147
 1,5
 _______
 _______
 ______
10
1000
10
100
4. Transformação de números decimais em frações decimais:
Um número decimal é igual à fração que se obtém escrevendo para numerador o número sem a vírgula
e dando para o denominador a unidade seguida __________________________________________
_________________________________________________________________________________.
Exemplos:
6,34 
100
0,6 
10
0,435 
1000
5. Propriedade fundamental dos números decimais:
Um número decimal não se altera quando se ____________________________________________
______________________________________________________________________________________.
Exemplos:
0,5 = 0,50 = _______
2,25 = __________ = __________
6. Comparação de números decimais:
 1º Caso: As partes inteiras são diferentes.
5,2 ______2,75
12,56 ______7,345

2º Caso: As partes inteiras são iguais.
5,72 ______5,71
7,01 _____7,1
6º ANO
8,4 ________5,6
0,07
____ 0,008
COORDENAÇÃO DE MATEMÁTICA