governo do estado de rondônia

NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO
CABEÇÁRIO
PLANEJAMENTO ANUAL DE GEOGRAFIA
NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
SÉRIE: 8º ANO Turmas: A, B,C,D,E,F,G e H
C.H. SEMANAL: 3 C.H TOTAL: 120 (horas/aulas)
PROFESSOR: CLEITON APARECIDO DE ARAUJO AFONSO
ANO LETIVO: 2016
Objetivos Gerais da Disciplina









Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas rela- ções, de modo a
compreender o papel das sociedades em sua construção e na produção do território, da paisagem e do lugar;
Identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e suas consequências em diferentes espaços e tempos, de modo
a construir referenciais que possibilitem uma participação propositiva e reativa nas questões socioambientais locais;
Compreender a espacialidade e temporalidade dos fenômenos geográficos estudados em suas dinâmicas e interações;
Compreender que as melhorias nas condições de vida, os direitos políticos, os avanços técnicos e tecnológicos e as
transformações socioculturais são conquistas decorrentes de conflitos e acordos, que ainda não são usufruídas por todos
os seres humanos e, dentro de suas possibilidades, empenhar-se em democratizá-las;
Conhecer e saber utilizar procedimentos de pesquisa da Geografia para compreender o espaço, a paisagem, o território
o lugar e seus processos de construção, identificando suas relações, problemas e contradições;
Fazer leituras de imagens, de dados e de documentos de diferentes fontes de informação, de modo a interpretar,
analisar e relacionar informações sobre o espa- ço geográfi co e as diferentes paisagens;
Saber utilizar a linguagem cartográfi ca para obter informações e representar a espacialidade dos fenômenos geográfi
cos;
Valorizar o patrimônio sociocultural e respeitar a sociodiversidade, reconhecendo-a como um direito dos povos e
indivíduos e também, um elemento de fortalecimento da democracia.
(PCN: História e Geografia, 2001, p. 121-122 e Referencial Curricular do Estado de Rondônia, 2013, p. 234-235)
I BIMESTRE
Objetivos específicos
Conteúdos
Metodologia de
Recursos de ensino
Instrumentos de
ensino
1. Compreender como
está regionalizado o
planeta;
2.
Conhecer
os
continentes;
3. Compreender o
tectonismo
e
vulcanismo;
4.
Reconhecer
os
diferentes tipos de
paisagem
da
superfície terrestre;
5. Compreender os
conceitos de cultura e
civilização.
1.Regionalização do
Espaço Mundial;
2.
A
Estrutura
interna da terra:
3.
As
diversas
paisagens.
4.
As
diversas
culturas.


Avaliação
Aulas
dialogadas
e práticas;

Livro didático;

Quadro
Aula
multimídia
(Lab. de
informática)
;

Material
audiovisual;

Computador
com
apresentaçõe
s multimídias

Seminário;

Debate;

Trabalho
individual.

Internet.

Verificações
escritas
e
orais;

Atividades
realizadas
em classe

Seminário;

Apresentaçã
o
de
pesquisas e
relatórios.
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II BIMESTRE
Objetivos específicos
Conteúdos
Metodologia de
Recursos de ensino
Instrumentos de
ensino
1. Compreender a
organização política e
econômica
das
sociedades
contemporâneas;
2. Compreender que a
organização
do
espaço mundial atual é
fruto de um longo
processo histórico;
3. Entender o papel
das cidades globais no
processo
de
globalização;
4. Compreender a
importância regional e
nacional no cenário
global;
5.
Reconhecer
a
localização
do
continente americano,
algumas
de
suas
paisagens naturais e
culturais e a divisão do
continente de acordo
com
essas
características;
6. Compreender a
organização
do
espaço de Rondônia e
sua interação com a
natureza.
5.
Transformação
no
espaço
geográfico;
6.
Comércio
Transnacional.
7. A geopolítica do
Brasil e do Estado
de Rondônia.
8.
América:
localização
e
regionalização:
aspectos
físicos,
políticos
e
socioeconômicos.


Avaliação
Aulas
dialogadas
e práticas;

Livro didático;

Quadro
Aula
multimídia
(Lab. de
informática)
;

Material
audiovisual;

Computador
com
apresentaçõe
s multimídias

Seminário;

Debate;

Trabalho
individual.


Verificações
escritas
e
orais;

Atividades
realizadas
em classe

Seminário;

Apresentaçã
o
de
pesquisas e
relatórios.
Internet.
III BIMESTRE
Objetivos específicos
Conteúdos
Metodologia de
Recursos de ensino
Instrumentos de
ensino
1. Compreender as
desigualdades sociais
entre
países
desenvolvidos
e
emergentes;
2.
Conhecer
os
principais
blocos
econômicos regionais
e mais conhecidos;
3. Compreender os
aspectos
físicos,
econômicos, políticos
e
sociais
dos
continentes africanos
e asiático;
4. Compreender a
diversidade dos povos
americanos, africanos
e asiáticos.
9. Estados, povos e
nações
–
redesenhando suas
fronteiras;
10.
Blocos
econômicos;
11.
Estudo dos
Continentes
Africano e Asiático;
12.
Geopolítica
atual.


Avaliação
Aulas
dialogadas
e práticas;

Livro didático;

Quadro
Aula
multimídia
(Lab. de
informática)
;

Material
audiovisual;

Computador
com
apresentaçõe
s multimídias

Seminário;

Debate;

Trabalho
individual.

Internet.

Verificações
escritas
e
orais;

Atividades
realizadas
em classe

Seminário;

Apresentaçã
o
de
pesquisas e
relatórios;
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IV BIMESTRE
Objetivos específicos
Conteúdos
Metodologia de
Recursos de ensino
Instrumentos de
ensino
1. Compreender que o
desenvolvimento
tecnológico
está
associado
a
globalização
da
economia,
favorecendo
a
aproximação
ou
distanciamento
dos
países do globo;
2. Identificar algumas
características
do
capitalismo
globalizado
e
reconhecer
suas
manifestações
em
nossa vida;
3. Conhecer alguns
aspectos
sócios
espaciais e históricos
do socialismo;
4.
Compreender
questões relativas ao
modo de produção;
5.
Analisar
as
diferenças
entre
capitalismo
x
socialismo;
6.
Promover
uma
compreensão
crítica
sobre
produção,
circulação e consumo
de bens e serviços.
13. Globalização; Revolução
tecnológica;
14. Evolução da
indústria;
15.
Divisão
do
trabalho.
16. Capitalismo X
Socialismo;

Aulas
dialogadas
e práticas;

Aula
multimídia
(Lab. de
informática)
;

Seminário;

Debate;

Trabalho
individual.
Avaliação

Livro
didático;

Quadro

Material
audiovisual;

Computador
com
apresentaçõe
s multimídias


Verificações
escritas
e
orais;

Atividades
realizadas em
classe

Seminário;

Apresentação
de pesquisas
e relatórios;
Internet.
Instrumentos da avaliação somativa:
Tipo de avaliação
Prova Escrita
Atividades em Sala
Atividade Extra-Classe
TOTAL
Valor
5.0
3.0
2.0
10.0
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Bibliografia:
Projeto Teláris: Geografia / J.Willian Vesentini, Vânia Blach. - 1.ed. - São Paulo: Ática, 2012.
8º Ano. O espaço social e o espaço brasileiro – Geografia Ensino Fundamental.
Porto Velho, 31 de Março de 2015.
____________________________
Professor(a)
_________________________________
Coordenação Pedagógica
Professor,
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SUJEITO A PENALIDADES CRIMINAIS.
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