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PLANO DE AULA
TITULO: Construção das principais Figuras Geométricas Planas e seus elementos
Professor: Edelcio Pelisson
Série: 5as.
CONTEÚDO ESTRUTURANTE: Geometria
CONTEUDO ESPECIFICO: Geometria Plana, construções
-retas horizontais, verticais, perpendiculares,paralelas e concorrentes
-ângulos, soma de ângulos internos de triângulos e quadriláteros
-perímetro das principais figuras geométricas
JUSTIFICATIVA
As noções de elementos geométricos nas crianças de 5as. séries(de 9 a 11 anos) é
simplesmente lamentável. Não trazem em sua bagagem cultural adquirida na escola o menor traço
do que chamamos de “conhecimentos anteriores”. Torna-se difícil, então, tanto para professores
como para os próprios alunos a compreensão do que o professor deseja ensinar. Vamos e
venhamos que vez por ora defrontamo-nos com a total incompreensão dos conteúdos em pauta.
Se procurarmos a origem desta barreira certamente caímos num lugar comum de ninguém ensinou
o conteúdo básico. Daí ocorre que o cálculo é efetuado mas o conceito do que se está fazendo
cai por terra. É necessário então começar pela noção mais elementar na geometria para que esta
se revista de conceitos firmes e conhecimento sólido.
O Geogebra como sendo um programa de matemática desenvolvido para ensino e
aprendizagem de Algebra e Geometria, favorece a compreensão de conceitos e relações
geométricas proporcionando a observação, análise, construção e propriedades(se for o caso).
Aliado ao que hoje é primordial ao cidadão e à sociedade, o domínio funcional do
computador é condição “si ne qua non” para um bom desenvolvimento de uma criança ao avançar
para a idade adulta e contribuir com sua formação no desenvolvimento do país.
OBJETIVOS:
-explorar os conceitos de retas inclinadas, horizontais e verticais,
-explorar as posições relativas entre duas retas: paralelas, concorrentes e perpendiculares
-construir a partir de determinados dados, um triangulo, quadrado, retangulo etc
-apropriar-se das denominações e caracteristicas de tipos especificos de triangulos
-inteirar-se das denominaçoes partes destas figuras, como base, altura etc
-perímetros(soma dos lados) destas figuras e soma dos angulos internos
METODOLOGIA
1-construção de triangulos:
a)dados dois lados e um ângulo
-3o. Icone: selecione segmento com dado comprimento. . ., ao abrir a janela de mesmo
nome digite o comprimento do lado: 6,0
-4o. Icone: selecione reta perpendicular a seguir clique no segmento a e ponto A surge a
reta b com o botão direito em A (selecione reta b: reta passando) vá em propriedades depois em
estilo arraste até 5 e selecione o tipo tracejado.
3o ícone: selecione segmento com dado comprimento. . . clique em A abrindo a janela digite
5 e aplicar
-1o ícone: selecione mover mova o ponto C até a reta b
-3o ícone: selecione segmento formado. . . e clique em A e C formando o segmento AC,
idem em A e B constituindo o lado AB(segmento), idem B e C