CIÊNCIAS – 8º ANO

CIÊNCIAS – 8º ANO
1º BIMESTRE
Conteúdos
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A espécie humana.
Como é ser o humano.
As células.
Os tecidos do corpo humano.
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Os alimentos.
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A digestão.
Metas
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Reconhecer várias espécies, através de ilustrações figurativas ou textos.
Identificar as diferenças entre os seres humanos e algumas espécies de animais.
Estabelecer relações entre a espécie humana, outros seres vivos e o ambiente físico.
Reconhecer o que é célula, identificando suas estruturas, e destacando suas funções.
Diferenciar células animal e vegetal.
Identificar através de ilustrações figurativas as organelas citoplasmáticas, destacando suas funções.
Esquematizar os tipos de divisão celular, relacionando suas funções.
Identificar e ilustrar os tipos de tecidos, relacionando suas funções.
Relacionar os tipos de alimentos que utilizamos e que garantem a nossa vida.
Classificar os alimentos quanto à origem e quanto à função que exercem.
Confeccionar tabela listando as principais vitaminas, onde encontrá-las e algumas conseqüências de eventual avitaminose.
Identificar os processos mais comuns de conservação dos alimentos.
Observar as embalagens de alimentos industrializados analisando alguns de seus códigos, funções, destacando a
importância de uma alimentação saudável.
Identificar e localizar os órgãos e estruturas que compõem o sistema digestivo, destacando suas funções.
Relacionar a importância das glândulas salivares, dos movimentos peristálticos no processo da digestão.
Demonstrar de forma esquemática as relações do estômago e duodeno com o fígado e pâncreas.
2º BIMESTRE
Conteúdos
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O sistema respiratório.
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A circulação.
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A excreção.
Metas
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Identificar e localizar os órgãos e estruturas que compõem o sistema respiratório, destacando suas funções.
Relacionar as doenças que afetam o sistema digestivo e respiratório evidenciando a forma de contaminação e prevenção.
Diferenciar expiração e inspiração, através de simples experimentos.
Demonstrar de forma esquemática a composição do sangue, origem e funções.
Reconhecer os elementos figurados do sangue associados à defesa do organismo contra agentes invasores.
Descrever a estrutura e funções do sistema cardiovascular.
Analisar, através de ilustrações figurativas o funcionamento e estrutura do coração, relacionando-as às suas funções.
Compreender o percurso da grande e pequena circulação.
Representar através de desenhos as estruturas do sistema urinário, destacando o processo de excreção.
Relacionar as doenças que atacam o sistema urinário e meios de prevenção.
CIÊNCIAS – 8º ANO
3º BIMESTRE
Conteúdos
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O aparelho locomotor.
O sistema sensorial.
O sistema sensorial e a
saúde.
Coordenação das funções.
Metas
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Relacionar os sistemas que formam o aparelho locomotor, evidenciando suas funções.
Observar através de desenhos o esqueleto humano.
Analisar os tipos de ossos: estrutura e funções.
Identificar as regiões da coluna vertebral e desvios que podem apresentar.
Reconhecer os sentidos mais importantes para a comunicação do ser humano com o ambiente.
Analisar as relações existentes entre fonação e audição, gustação e olfação.
Identificar as doenças que atacam a visão, fonação, audição, gustação e pele.
4º BIMESTRE
Conteúdos
 A reprodução humana.
 Noções de genética.
Metas
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Compreender o que é: reprodução, gestação, parto, células reprodutoras, genética, cromossomos, hereditariedade e gens.
Comparar através de ilustrações o sistema genital masculino e feminino.
Reconhecer o processo da fecundação humana e compará-la com as de outros animais.
Diferenciar os termos: Individuo homozigoto e heterozigoto, genes dominantes e recessivos, genótipo e fenótipo.