Odontopediatria - 7° Período - Informes e

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS
Departamento de Odontologia
Disciplina de Odontopediatria I
I semestre de 2014
Informes sobre a Disciplina
 Equipe docente:
 Alexandre Costa Pereira
 Angela Christina Barroso Recchioni
 Cláudia Penido (Coordenadora de Odp. II)
 Felix de Araújo Souza (Coordenador de avaliações teóricas do 7o. P)
 Flávio Marcos de Almeida Campos (Coordenador laboratório de ortodontia – Odp II)
 Luis Cândido Pinto da Silva
 Mônica de Moura Gonçalves Faria (Coordenadora de Odp. I)
 Tarcísio Junqueira Pereira
 Horários de aulas:
 Teóricas: 5as.f: 13:30h às 15:10h; 6ªs.f. de 7:00h às 8:40h
 Práticas de Laboratório: 4as feiras – 14:20h às 16:00h / 16:30h às 18:10h
 Práticas Clínicas: 5as feiras – 7:15h às 9:30h – paciente às 7:45h
10:00h às 12:30h – paciente às 10:30h
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 Orientações sobre as aulas:
Chamada: será realizada no início das aulas, obedecendo os horários definidos
anteriormente, seguindo normas da PUC. Inclusive nas clínicas e laboratório.
Celulares: de acordo com a norma geral da Faculdade, mantê-los desligados, em todas as
aulas.
Aulas teóricas: os temas buscam uma seqüência de necessidades do conhecimento para a
prática clínica do atendimento odontológico de crianças pelo clínico geral. Sugere-se a leitura
prévia das referências das aulas teóricas, para que a mesma seja mais produtiva. Participe
das aulas teóricas levando suas dúvidas após a leitura dos textos.
PROVAS: Teóricas: Devem ser realizadas à tinta, provas a lápis não serão corrigidas, e o
aluno não terá direito à prova de 2ª chamada por este motivo, ficando com 0 (zero). O
conteúdo é cumulativo e contempla temas de aulas teóricas e discussões em laboratório. É
importante manter o estudo semanalmente, pois as questões de prova são confeccionadas
baseadas nas referências bibliográficas. O acesso às provas corrigidas acontecerá mediante
pedido formal de revisão de prova, encaminhado para prof. Félix, junto à secretaria.
Observar prazos e documentos para pedido de prova substitutiva (no cronograma), que
deverá ser encaminhado também para o prof. Félix.
Práticas de LABORATÓRIO: Pretendem dar continuidade, complementaridade e até mesmo
outro ponto de vista da aula teórica. São dinâmicas que visam o aprendizado ativo do aluno,
portanto participativas, exigindo estudo prévio. As referências de leituras estão indicadas no
cronograma. Terá melhor aproveitamento e, portanto, melhor avaliação, o aluno que se
preparar para esta atividade. Fique atento à atividade da semana. Sugere-se que o aluno leve
para o laboratório os livros e textos estudados, pois eles podem ser úteis para consulta. Há
cópia xerográfica colorida de 1 texto – livro do Consolaro (edição esgotada) disponível no DA
da odontologia.
Favor trazer 2 (dois) retratos 3x4 para as fichas de avaliação (de clínica e laboratório), que
deverão permanecer com professores também no 8o. período.
Para a prática de selantes: cada grupo deverá trazer 2 molares permanentes – ver
cronograma. Informamos que a utilização de dentes dentro do Departamento de Odontologia
deve seguir a legislação vigente. Isto significa que todos devem ter origem legal e controlada.
Solicitamos que os alunos procurem informações no BDH (Banco de dentes humanos –
www.pucminas.br/bancodedentes ) que está localizado no prédio 46.
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Estudo de casos: São dinâmicas que também requerem estudo prévio, mas a resolução
acontecerá no laboratório e a consulta bibliográfica poderá suceder a discussão e correção. A
cada dinâmica, haverá orientação prévia sobre sua metodologia. Pede-se que registrem por
escrito as orientações e tirem todas as dúvidas também com certa antecipação. Seu
professor(a) é seu orientador(a) a qualquer momento.
Na possibilidade de ausência de algum professor, o grupo se distribuirá IGUALMENTE entre
os outro professores e sua presença e desempenho será registrado e passado ao
professor(a) ausente.
Avaliação de Laboratório: Pontualidade e assiduidade são valorizados. A falta implica na
perda de 1,0 (um) ponto, por dia faltoso, pois a avaliação deste dia não tem como ser reposta.
O atestado médico, comprovando a impossibilidade de comparecimento à aula, não abona a
falta. A avaliação do aluno e de seu estudo prévio se dará através de sua participação nas
discussões dos textos indicados, apresentação aos colegas de sua opinião, resposta oral de
questões propostas pelo professor. Se houver mais de uma referência sobre o tema do
laboratório, cada aluno deverá estudar pelo menos 1 delas, trazendo opiniões
complementares às dos colegas. Cada aluno é responsável pelo seu desempenho e de todo o
grupo, sua avaliação pode representar a avaliação de todos em determinado dia.
Participe, demonstre seu empenho!
Práticas de Clínica: Será agendado 1 paciente por aluno(a) mas o atendimento poderá
acontecer em duplas, a critério do professor. Neste caso, a cada sessão, as funções de
OPERADOR e AUXILIAR sofrerão revezamento. Uma dupla bem entrosada realiza um
atendimento mais ágil e tranqüilo para os pacientes, bem como proporciona maior segurança
e reflexão do próprio trabalho desenvolvido. Para tanto, o aluno AUXILIAR deverá estar
atento, participando ativamente nas diversas etapas do atendimento, no preparo das
bandejas, instrumentação durante os passos operatórios e manipulação de materiais. A
atenção à preservação da cadeia asséptica é de responsabilidade de ambos e quesito
indispensável. Cada aluno será avaliado no desempenho em dupla e individualmente.
# Observar horário de início de clínica e chamada (7:15h e 10:00h) e horário de atendimento
de paciente (7:45 e 10:30).
Estes primeiros 30 minutos se destinam às discussões do planejamento clínico a ser realizado
nos pacientes. A dupla deve estudar previamente e trazer por escrito a seqüência do
atendimento do dia, inclusive a listagem de instrumental necessário para compor a bandeja
clínica.
Observar também o horário de término de clínica: 9:30h e 12:15h. As funcionárias precisam
da clínica desocupada para realizarem os procedimentos habituais de limpeza do ambiente.
Agenda de clínica: é responsabilidade dos alunos a marcação dos pacientes na agenda e no
cartão e o pedido claro de novo paciente para o professor(a). Caso haja marcação de mais
de um paciente, por erro do aluno, o mesmo atenderá todos os pacientes agendados. Pedese que o aluno não realize contatos telefônicos pessoais de agendamento ou
desmarcação dos pacientes. Esta tarefa é das funcionárias da triagem. O(a) professor(a)
deverá ser comunicado(a) sempre.
Pasta Vermelha: Na clínica está disponível uma pasta contendo textos, tabelas e
informações básicas, para consulta imediata. Este material está disponível também no xerox
para aqueles que se interessarem por uma cópia. Textos referenciados no cronograma devem
ser consultados na biblioteca.
Documentação clínica: fichas e Rxs antigos – organizar por datas e separá-las da
documentação mais atual, em envelope plástico, dentro do envelope de papel. Esta será a
atividade da primeira clínica para que os alunos tenham um primeiro conhecimento dos
pacientes que serão atendidos posteriormente. Comportamento do paciente, percepção de
colaboração dos pais e qualquer orientação fornecida aos mesmos, material utilizado nos
passos clínicos, encaminhamentos, tudo isso são informações importantes e dignas de
registro como “trabalho executado”. É imprescindível o registro diário do trabalho executado e
seu código correspondente. Ao final do semestre, TODAS as fichas serão avaliadas quanto
aos registros e assinaturas realizadas.
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Observar prazos de justificativa de faltas dos pacientes.
Conhecer as normas da Clínica de Odontopediatria (afixada nas pilastras da Clínica) e
repassá-las aos responsáveis pelo seu paciente, em sua primeira sessão do semestre.
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Instrumental: os alunos devem levar instrumental completo em todas as aulas, incluindo
jogos de endodontia e cirurgia, pois situações de emergências e/ou alterações no
planejamento podem acontecer.
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Lista de instrumental clínico: ESPECÍFICO
TIPO DE INSTRUMENTAL
Abridor de boca
Agulha descartável
Alavancas
Aplicador de H. Cálcio
Brocas NOVAS
ESPECIFICAÇÃO ou
MARCA COMERCIAL
2 tamanhos – de borracha - Inodon
extra curta - 1 cx por grupo
dentes decíduos
Raquete em acrílico
Tesoura para recorte de metal (matriz e
QUANT.
01 conj
01 cx
Conj
01
AR: 2134; 331/2; 1015; ½; 1092; 1557; 330HC; 1190F;
3168F; 3118F
CA: 1 ; 4 ; 8 (x2)
Broca lentulho
Seringa centrix e pontas
Canetas coloridas: vermelha; verde; azul
Colher de dentina (cavidades
pequenas)
Colher de dentina (pulpotomia)
Escova de Robson
Espelho de mão com cabo
Extirpa nervos
Fórceps
Fotos 3X4
Grampos para isolamento absoluto
* Jogo de moldeiras infantil
Limas
Matriz
Óculos escuro – infantil e adulto
* Prendedor de rolo de algodão
da ODONTOPEDIATRIA
nº 25 e 30
1 cada
nº 05
1 de cada
01
nº 19
8037 - cônica
pequeno
101
14 , 14 A e 8 A para molar em irrompimento
207 e 208 para molares decíduos
26 - molares decíduos (2os) e permanentes
Alumínio, furadinha, cabo “independente”
21 mm - 1ªsérie
0,5 mm
Plástico
Modelo USP ou
automaton de Gardner
Cor alaranjada
coroa aço)
* Não compre agora, aguarde a necessidade.
01
02
01
01 cx
01
02
01 cada
01 jogo
1 rolo
02
01
01
01
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO CLÍNICO DO ALUNO:

CLÍNICA: O aluno será avaliado – (7º.P e 8º.P) - pelos critérios:
 Interesse
 Relacionamento Interpessoal
 Instrumental completo
 Biossegurança
 Documentação do paciente completa, em dia e organizada
 Planejamento (do tratamento; das bandejas clínicas; do procedimento
daquela sessão, etc...)
 Domínio Teórico, leituras indicadas, conhecimentos prévios de outras
disciplinas aplicando-os ao atendimento pediátrico.
 Discussão nos primeiros 30 minutos de clínica, se houver
 Desenvolvimento de habilidades
 Desempenho no trabalho em dupla e individual
 Pontualidade
 Assiduidade: A falta implica na perda de 1 (um) ponto, por dia faltoso. O
atestado médico comprovando a impossibilidade de comparecimento à
aula não abona a falta, mas não se perde o ponto. Congressos e eventos
científicos serão abonados se o aluno participar como apresentador de
folders ou outros.
Nós da equipe de Odontopediatria esperamos que vocês aproveitem bem a disciplina e se
empenhem ao máximo, pois todos nós temos muito o que aprender com este convívio. A cada
semestre, buscamos reavaliar a disciplina e torná-la cada vez mais organizada e agradável para
todos nós. Estamos abertos à sugestões. Sejam muito bem vindos!
A equipe de Odontologia Infantil da PUC – Minas.
I Semestre de 2014