Metodologia do Ensino de Filosofia - Prof. Nelson Noronha

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS E LETRAS
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA
PLANO DE CURSO
Curso
Licenciatura
em Filosofia
– Noturno.
Período
Disciplina
Metodologia
do Ensino de
Filosofia II
Semestre
Sigla
IHF
083
Créditos
04
Carga Horária
60 horas
Ano
8º.
2º.
2011
Local/Dia/Horário Número
de
Matriculados
Bloco 01; sala 20
03/terça-feira/
18h00 às 22h00.
Alunos
Ementa:
Visão História do Ensino da Filosofia no Brasil. Cultura e Filosofia. Perspectivas teóricometodológicas da Filosofia no ensino médio: discussão e propostas. A Interdisciplinaridade.
Professor Responsável:
Nelson Matos de Noronha
Objetivo:
Apresentar, para a reflexão dos futuros professores, as dimensões históricas e ideológicas do
da filosofia no Brasil no ensino médio; identificar os principais problemas concernentes ao
estabelecimento do conteúdo e dos parâmetros curriculares do ensino da filosofia no ensino
médio; dimensionar, mediante a elaboração de alguns indicativos técnicos, os pressupostos
teóricos e metodológicos para a avaliação do ensino de Filosofia.
Conteúdo:
I - Visão História do Ensino da Filosofia no Brasil.
II - Cultura e Filosofia.
III - Perspectivas teórico-metodológicas da Filosofia no ensino médio: discussão e propostas.
IV - A Interdisciplinaridade.
Metodologia:
1. Leitura e Discussão de Textos;
2. Realização de exercícios em sala de aula;
3. Exibição de vídeos.
Avaliação:
1. Participação nas atividades de sala de aula – O aluno poderá receber uma nota de
0,00 (zero) a 10,0 (DEZ) pontos. Este item contará como Exercício Acadêmico –
Peso 2;
2. Exercício 1 – Plano de Aula - de 0,0 (zero) a 10,0 (Dez) – Peso 2;
3. Exercício 2 – Levantamento da Bibliografia - de 0,0 (zero) a 10,0 (Dez) – Peso 2;
4. Exercício 3 – Plano de Curso - de 0,0 (zero) a 10,0 (Dez) – Peso 2;
Instituto de Ciências Humanas e Letras – Universidade Federal do Amazonas – Departamento de Filosofia - Campus Universitário - Setor Norte –
Av. Gal. Rodrigo Otávio Jordão Ramos, 3000 – Aleixo – CEP 69077-000 – Manaus/Amazonas – Telefone/Fax: Telefone: (92) 3305-4571 e-mail:
[email protected] , Nelson Matos de Noronha: [email protected] / http://lattes.cnpq.br/6356531305834444
5. Exercício 4 – Prova Escrita - de 0,0 (zero) a 10,0 (Dez) – Peso 2;
6. Prova Final – Trabalho escrito - de 0,0 (zero) a 10,0 (Dez) Peso 1.
Aula
01
02
03
04
05
06
07
Calendário:
09/08/2011: Tema: Visão História do Ensino da Filosofia no Brasil – Textos: (1)
MUCHAIL. Salma T. Ler, Escrever, Pensar (Notas sobre o ensino da Filosofia); in:
ARANTES, Paulo... et All (Orgs.). A Filosofia e seu ensino; 2ª. Edição; Rio de
Janeiro: Vozes; São Paulo: EDUC, 1996. pp. 67 a 75. / (2) DIRETRIZES
CURRICULARES DE FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. Secretaria do
Estado da Educação. Curitiba/PR, 2006 (Disponível na página do Portal
Educacional do Estado do Paraná http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br
16/08/2011: Tema: Visão História do Ensino da Filosofia no Brasil – Textos: (1)
MUCHAIL. Salma T. Ler, Escrever, Pensar (Notas sobre o ensino da Filosofia); in:
ARANTES, Paulo... et All (Orgs.). A Filosofia e seu ensino; 2ª. Edição; Rio de
Janeiro: Vozes; São Paulo: EDUC, 1996. pp. 67 a 75. / (2) DIRETRIZES
CURRICULARES DE FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. Secretaria do
Estado da Educação. Curitiba/PR, 2006 (Disponível na página do Portal
Educacional do Estado do Paraná http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br
23/08/2011: Tema: Visão História do Ensino da Filosofia no Brasil – Texto s: (1)
MUCHAIL. Salma T. Ler, Escrever, Pensar (Notas sobre o ensino da Filosofia); in:
ARANTES, Paulo... et All (Orgs.). A Filosofia e seu ensino; 2ª. Edição; Rio de
Janeiro: Vozes; São Paulo: EDUC, 1996. pp. 67 a 75. / (2) DIRETRIZES
CURRICULARES DE FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. Secretaria do
Estado da Educação. Curitiba/PR, 2006 (Disponível na página do Portal
Educacional do Estado do Paraná http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br
Data para entrega do Exercício 1 – Plano de Aula
30/08/2011: Tema: Cultura e Filosofia – Textos: (1) ARANTES: Paulo Eduardo.
Cruz Costa, Bento Prado Jr. e o Problema da Filosofia; in: ARANTES, Paulo... et
All (Orgs.). A Filosofia e seu ensino; 2ª. Edição; Rio de Janeiro: Vozes; São Paulo:
EDUC, 1996. pp. 23 a 65. / (2) LEOPOLDO E SILVA, Franklin. Função Social do
Filósofo. in: ARANTES, Paulo... et All (Orgs.). A Filosofia e seu ensino; 2ª. Edição;
Rio de Janeiro: Vozes; São Paulo: EDUC, 1996. pp. 08 a 22.
06/09/2011: Tema: Cultura e Filosofia – Textos: (1) ARANTES: Paulo Eduardo.
Cruz Costa, Bento Prado Jr. e o Problema da Filosofia; in: ARANTES, Paulo... et
All (Orgs.). A Filosofia e seu ensino; 2ª. Edição; Rio de Janeiro: Vozes; São Paulo:
EDUC, 1996. pp. 23 a 65. / (2) LEOPOLDO E SILVA, Franklin. Função Social do
Filósofo. in: ARANTES, Paulo... et All (Orgs.). A Filosofia e seu ensino; 2ª. Edição;
Rio de Janeiro: Vozes; São Paulo: EDUC, 1996. pp. 08 a 22.
13/09/2011: Tema: Cultura e Filosofia – Textos: (1) ARANTES: Paulo Eduardo.
Cruz Costa, Bento Prado Jr. e o Problema da Filosofia; in: ARANTES, Paulo... et
All (Orgs.). A Filosofia e seu ensino; 2ª. Edição; Rio de Janeiro: Vozes; São Paulo:
EDUC, 1996. pp. 23 a 65. / (2) LEOPOLDO E SILVA, Franklin. Função Social do
Filósofo. in: ARANTES, Paulo... et All (Orgs.). A Filosofia e seu ensino; 2ª. Edição;
Rio de Janeiro: Vozes; São Paulo: EDUC, 1996. pp. 08 a 22.
20/09/2011: Tema: Perspectivas teórico-metodológicas da Filosofia no ensino
médio: discussão e propostas. Textos: (1) FAVARETTO, Celso Fernando. Notas
sobre o Ensino de Filosofia; in ARANTES, Paulo... et All (Orgs.). A Filosofia e seu
ensino; 2ª. Edição; Rio de Janeiro: Vozes; São Paulo: EDUC, 1996. pp. 77 a 85. (2)
FABRINI, Ricardo. O Ensino de Filosofia no 2º. Grau; Uma “Língua de
Segurança”; in ARANTES, Paulo... et All (Orgs.). A Filosofia e seu ensino; 2ª.
Instituto de Ciências Humanas e Letras – Universidade Federal do Amazonas – Departamento de Filosofia - Campus Universitário - Setor Norte –
Av. Gal. Rodrigo Otávio Jordão Ramos, 3000 – Aleixo – CEP 69077-000 – Manaus/Amazonas – Telefone/Fax: Telefone: (92) 3305-4571 e-mail:
[email protected] , Nelson Matos de Noronha: [email protected] / http://lattes.cnpq.br/6356531305834444
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Edição; Rio de Janeiro: Vozes; São Paulo: EDUC, 1996. pp. 87 a 94.
Data para a entrega do Exercício 2 – Levantamento da Bibliografia
27/09/2011: Tema: Perspectivas teórico-metodológicas da Filosofia no ensino
médio: discussão e propostas. Textos: (1) FAVARETTO, Celso Fernando. Notas
sobre o Ensino de Filosofia; in ARANTES, Paulo... et All (Orgs.). A Filosofia e seu
ensino; 2ª. Edição; Rio de Janeiro: Vozes; São Paulo: EDUC, 1996. pp. 77 a 85. (2)
FABRINI, Ricardo. O Ensino de Filosofia no 2º. Grau; Uma “Língua de
Segurança”; in ARANTES, Paulo... et All (Orgs.). A Filosofia e seu ensino; 2ª.
Edição; Rio de Janeiro: Vozes; São Paulo: EDUC, 1996. pp. 87 a 94.
04/10/2011: Tema: Perspectivas teórico-metodológicas da Filosofia no ensino
médio: discussão e propostas. Textos: (1) DIRETRIZES CURRICULARES DE
FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. Secretaria do Estado da Educação.
Curitiba/PR, 2006 (Disponível na página do Portal Educacional do Estado do Paraná
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br /(2) SEVERINO, Antônio Joaquim. A
filosofia contemporânea no Brasil: conhecimento, política e educação. 3. ed.
Petrópolis, RJ: Vozes, 2001. 255 p. ISBN 8532617735 Número de
Chamada: 19(81) S498f 3. Ed
11/10/2011: Tema: Perspectivas teórico-metodológicas da Filosofia no ensino
médio: discussão e propostas. Textos: (1) DIRETRIZES CURRICULARES DE
FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. Secretaria do Estado da Educação.
Curitiba/PR, 2006 (Disponível na página do Portal Educacional do Estado do Paraná
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br / (2) SEVERINO, Antônio Joaquim. A
filosofia contemporânea no Brasil: conhecimento, política e educação. 3. ed.
Petrópolis, RJ: Vozes, 2001. 255 p. ISBN 8532617735 Número de
Chamada: 19(81) S498f 3. Ed
18/10/2011: Tema: Perspectivas teórico-metodológicas da Filosofia no ensino
médio: discussão e propostas. SEVERINO, Antônio Joaquim. A filosofia
contemporânea no Brasil: conhecimento, política e educação. 3. ed. Petrópolis, RJ:
Vozes, 2001. 255 p. ISBN 8532617735 Número de Chamada: 19(81) S498f 3. ed.
25/10/2011: Tema: A Interdisciplinaridade. Textos: (1) SEVERINO, Antônio
Joaquim. A filosofia contemporânea no Brasil: conhecimento, política e educação.
3. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001. 255 p. ISBN 8532617735 Número de
Chamada: 19(81) S498f 3. Ed
Data para a entrega do Exercício 3 – Plano de Curso
01/11/2011: Tema: A Interdisciplinaridade. Textos: (1) SEVERINO, Antônio
Joaquim. A filosofia contemporânea no Brasil: conhecimento, política e educação.
3. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001. 255 p. ISBN 8532617735 Número de
Chamada: 19(81) S498f 3. Ed
08/11/2011: Tema: A Interdisciplinaridade. Textos: (1) SEVERINO, Antônio
Joaquim. A filosofia contemporânea no Brasil: conhecimento, política e educação.
3. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001. 255 p. ISBN 8532617735 Número de
Chamada: 19(81) S498f 3. Ed/ MORIN, Edgar. A Cabeça bem-feita: repensar a
reforma, reformar o pensamento. 9. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004. 128
p. ISBN 852860764X
22/11/2011: Tema: A Interdisciplinaridade. MORIN, Edgar. A Cabeça bem-feita:
repensar a reforma, reformar o pensamento. 9. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,
2004. 128 p. ISBN 852860764X
06/12/2011: Prova Escrita – Exercício 4
13/12/2011: Prova de Segunda Chamada
Data para a entrega do Trabalho Escrito – Prova Final.
Instituto de Ciências Humanas e Letras – Universidade Federal do Amazonas – Departamento de Filosofia - Campus Universitário - Setor Norte –
Av. Gal. Rodrigo Otávio Jordão Ramos, 3000 – Aleixo – CEP 69077-000 – Manaus/Amazonas – Telefone/Fax: Telefone: (92) 3305-4571 e-mail:
[email protected] , Nelson Matos de Noronha: [email protected] / http://lattes.cnpq.br/6356531305834444
BIBLIOGRAAFIA:
ARANTES, Paulo... et All (Orgs.). A Filosofia e seu ensino; 2ª. Edição; Rio de Janeiro: Vozes; São
Paulo: EDUC, 1996.
DIRETRIZES CURRICULARES DE FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. Secretaria do
Estado da Educação. Curitiba/PR, 2006 (Disponível na página do Portal Educacional do Estado do
Paraná http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br
MORIN, Edgar. A Cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. 9. ed. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 2004
SEVERINO, Antônio Joaquim. A filosofia contemporânea no Brasil: conhecimento, política e
educação. 3. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001.
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Nelson Matos de Noronha
Jerry Luiz Soares – Coordenador do Curso
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Paulo Pinto Monte – Chefe do Departamento
Instituto de Ciências Humanas e Letras – Universidade Federal do Amazonas – Departamento de Filosofia - Campus Universitário - Setor Norte –
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[email protected] , Nelson Matos de Noronha: [email protected] / http://lattes.cnpq.br/6356531305834444