Apresentação do PowerPoint - Centro Educacional Rakel Rechuem

CENTRO EDUCACIONAL RAKEL RECHUEM
Todo o conteúdo dessa reunião é baseado no Boletim Informativo, Calendário e
no Regimento Interno que todos os responsáveis assinaram ao matricular seus
filhos.
Rakel Rechuem,
classificada como uma das melhores escolas, de
acordo com o INEP.
Calendário especial ( Jogos
Olímpicos/Rio )
Teremos que ter cuidado com a quebra do 3º bimestre.
RECESSO: de 5 até 19 de agosto.
Reinício do 3º Bimestre: 22 de agosto.
Cuidado ao planejar viagens nesse período!
Ao voltarmos, estaremos com o desenvolvimento de conteúdos, provas, etc.
Preocupante.
CALENDÁRIO PEDAGÓGICO / 2016
(AMOSTRA)
1º BIMESTRE
Inicio do Bimestre
2 de fevereiro (2ª feira)
Período de Provas (P1)
15 a 18/03 EM – 16 e 17/03 6º ao 9º ano
Resultado on-line (P1)
28 de Março
Período de Provas (P2)
11 a 18 de Abril
Requerimento para 2ª Chamada
Até 18 de Abril
Somente para Fundamental II e Ensino Médio
2ª Chamada
26 a 29 de Abril
Manhã: 7h30/ Tarde: 12h40
Resultado on-line para Rec 1 (R1)
Recuperação 1 (R1)
Simulados após o recreio
02 de Maio
03 até 09 de Maio
Os alunos que não estiverem em R1 serão
liberados: Manha: 11h10 / Tarde: 16h20
Conselho de Classe 1 (CC 1)
12 de Maio
Os alunos serão liberados: M: 9h30 / T: 14h40
Fechamento do Boletim (on-line)
13 de Maio
Liberação: www.rakelrechuem.com.br
Todas as informações de todos os bimestres encontram-se no BOLETIM INFORMATIVO distribuído durante
Nossa Reunião Geral de Pais.
Reuniões de Pais Bimestrais
O boletim escolar que não estiver liberado no dia do fechamento on-line no site, o responsável
deverá comparecer à reunião para a retirada do mesmo, nas datas abaixo discriminadas:
1º Bimestre
Fundamental II 17/05 de 8 às 10 (manhã) e de 13:00 às 15:00 (tarde)
Ensino Médio 19/05 de 8 às 10
2º Bimestre
Fundamental II 26/07 de 8 às 10 (manhã) e de 13:00 às 15:00 (tarde)
Ensino Médio 28/07 de 8 às 10
3º Bimestre
Fundamental II 8/11 de 8 às 10 (manhã) e de 13:00 às 15:00 (tarde)
Ensino Médio 10/11 de 8 às 10
Critério de avaliação
substituição
recuperação
Média Anual
B1 + B2 + B3 + B4
______________
4
>
_
6,0
Prova Final (PF)
O aluno que obtiver
Média Anual (MA)
menor do que 6,0
será encaminhado
para a Prova Final (PF).
Avaliação
O professor poderá utilizar até 2 pontos para avaliar qualitativamente o aluno.
O que é avaliar qualitativamente o aluno?
Qual a importância para o aluno ser avaliado dessa forma?
Quais os benefícios trazidos para o aluno e para o professor?
P1 = Simulado ( de 0 a 10 pontos )
P2 = Prova ( 0-8 ) + PQ ( de 0 a 2 pontos )
Prática Qualitativa
Trabalhos
Baterias de Exercícios
Produção em sala de aula
Produção em casa
Atuação em debates, discussões, etc
Esforço demonstrado
Assiduidade e pontualidade
Interesse
Participação positiva
Cada professor terá
liberdade para avaliar da
melhor maneira possível
esse acompanhamento
da vida acadêmica do aluno,
valorizando pontos
anteriormente esquecidos, ou
aspectos que julgue
pertinentes.
A Coordenação
estará monitorando esse
Trabalho ao longo do ano.
Recuperação
A cada bimestre o aluno deverá fazer uma prova de recuperação
paralela caso não alcance a média seis (6) em alguma disciplina.
Essa nota substituirá a menor nota do bimestre ( da P1 ou da P2 ).
No caso da P2, a PQ ( pratica qualitativa ) não será adicionada
porque a prova de recuperação vale de 0 a 10.
RECUPERAÇÃO
Se o aluno consegue uma média bimestral de nota menor que 6.0,
ele terá que ir para a recuperação, fazer uma prova de valor de 0-10
E essa nota agora substitui a menor nota tirada na P1 ou na P2.
Ex. :
P1 = 4,0
P2 = 6,0
........... Média 5,0
Recuperação = 7.0
P1 =
4,0
7.0
P2 = 6,0
Nota Bimestral recalculada = 6.5
CRITÉRIO SUBSTITUTIVO.
B1 + B2 + B3 + B4
4
=
>
6
MA
O aluno passa com nota igual
ou superior a seis em sua Média Anual.
O aluno que obtiver Média Anual (MA) menor que 6,0
será encaminhado para a Prova Final (PF).
MF = MA + PF
________
2
=
>
5,0
A média final é igual à média anual
somada à prova final dividida por dois.
Nesse momento, a média deve ser igual
ou maior que cinco ( 5 ).
MF
Fórmula da Média Final (MF)
MF = MA + PF >
_ 5,0
________
2
A prova final vale de 0 a 10.
1º Bimestre
2º Bimestre
P1 (simulado) = 0-10
P1 (simulado) = 0-10
EM (quando houver
simulado adicional )
P1 (simulado) = 0-10
P2 = 0-8
+ PQ = 0-2
________________
Total = 20
P2 = 0-8
+ PQ = 0-2
________________
Total = 20
Média do Bimestre = Total/2
Média do Bimestre = Total/2
P2 = 0-8
+ PQ = 0-2
+ Simulado adicional =0-2
________________
Total = 22
3º Bimestre
4º Bimestre
Média do Bimestre = Total/2
P1 (simulado) = 0-10
P1 (Feira Cultural ) = 0-10
P2 = 0-8
+ PQ = 0-2
________________
Total = 20
P2 = 0-8
+ PQ = 0-2
________________
Total = 20
EM3
Não há Feira Cultural.
A nota é dada pelo
TRABALHO DE PROFISSÕES.
Média do Bimestre = Total/2
Média do Bimestre = Total/2
Para impressão
Simulados ( P1 )
Características do Simulado P1
Objetivo principal : familiarizar o aluno aos vestibulares e ao ENEM.
NOTA UTILIZADA POR TODOS OS PROFESSORES PARA TODAS AS DISCIPLINAS.
Questões optativas com cinco alternativas ( a,b,c,d,e).
Questões criadas a partir do conteúdo da apostila e material adicional registrado no
caderno.
Algumas disciplinas não farão parte desse simulado. (ex.: Ed. Física e Redação )
Os simulados serão aplicados em 2 ou 4 dias de acordo com a série.
Os simulados serão aplicados após o recreio e os alunos serão liberados à medida que
forem terminando suas provas.
Simulados
Número de questões e dias de aplicação
6º Ano
Matemática 8
Geografia 5
História 5
Ciências 7
Inglês 4
Filosofia 4
Artes 4
L. Portuguesa 8
_____________
45 questões
7º Ano
Matemática 8
Geografia 6
História 6
Ciências 8
Inglês 5
Filosofia 4
Artes 4
L. Portuguesa 9
_____________
50 questões
8º Ano
Matemática 10
Geografia 8
História 8
Ciências 10
Inglês 5
Filosofia 5
Artes 4
L. Portuguesa 10
_____________
60 questões
9º Ano
Matemática 10
Geografia 10
História 10
Ciências 10
Inglês 7
Filosofia 6
Artes 6
L. Portuguesa 11
_____________
70 questões
1º dia : Matemática/Ciências
Filosofia/Artes
1º dia : Matemática/Ciências
Filosofia/Artes
1º dia : Matemática/Ciências
Filosofia/Artes
1º dia : Matemática/Ciências
Filosofia/Artes
2º dia : Geografia /História
Inglês/L.Portuguesa
Cada questão: 0,23
2º dia : Geografia /História
Inglês/L.Portuguesa
Cada questão: 0,20
2º dia : Geografia /História
Inglês/L.Portuguesa
Cada questão: 0,17
2º dia : Geografia /História
Inglês/L.Portuguesa
Cada questão: 0,15
O número de questões e as combinações de disciplinas nos dias serão mantidos durante o ano de 2016.
Caso seja percebida alguma singularidade, algo incomum, avisaremos qualquer modificação aos alunos.
Simulados
Número de questões e dias de aplicação
EM1
Biologia 7
Sociologia 6
Inglês 6
Matemática 10
Geografia 7
Química 8
Física 8
Espanhol 6
Literatura 7
História 7
Artes 4
Filosofia 4
L. Portuguesa 10
_____________
90 questões
1º dia: Artes/Filosofia/História/Geografia/Sociologia
2º dia: L.Portuguesa/Literatura/Inglês/Espanhol
3º dia: Matemática/Física
4º dia: Química/Biologia
Cada questão: 0,12
EM2
Biologia 10
Sociologia 6
Inglês 6
Matemática I 7
Matemática II 6
Geografia 10
Química 9
Física 9
Espanhol 6
Literatura 7
História 10
Filosofia 4
L. Portuguesa 10
_____________
100 questões
1º dia: Filosofia/História/Geografia/Sociologia
2º dia: L.Portuguesa/Literatura/Inglês/Espanhol
3º dia: Matemática( I e II ) /Física
4º dia: Química/Biologia
Cada questão: 0,10
EM3
Biologia 10
Sociologia 6
Inglês 6
Matemática I 7
Matemática II 6
Geografia 10
Química 9
Física 9
Espanhol 6
Literatura 7
História 10
Filosofia 4
L. Portuguesa 10
_____________
100 questões
1º dia: Filosofia/História/Geografia/Sociologia
2º dia: L.Portuguesa/Literatura/Inglês/Espanhol
3º dia: Matemática ( I e II ) /Física
4º dia: Química/Biologia
Cada questão: 0,10
Segunda Chamada
A segunda chamada será feita da seguinte forma:
Caso o aluno tenha perdido o Simulado, terá que fazer o simulado do dia
perdido ( naturalmente, questões inéditas ). Então, teremos Simulado de
Segunda Chamada.
Caso o aluno não faça a Segunda Chamada do Simulado, ele terá
contabilizada a sua nota dos outros dias feitos. Número de questões
acertadas multiplicadas pelo valor de cada questão.
Não realizando a P2, ao fazer a Segunda Chamada, ele perde a PQ, pois a
prova vale dez ( 10 ).
Segunda Chamada
Se o aluno falta a P2 e também a P1, e não faz a Segunda Chamada de cada
uma, respectivamente, ele terá sua nota dividida por dois. Não haverá
“repetição” de notas.
Por exemplo: O aluno faltou o Simulado P1 e também faltou a P2, e optou por
fazer somente a Segunda Chamada da P2, ele terá essa nota dividida por 2.
O aluno deve fazer todas as provas e dias de simulados perdidos.
O pedido de Segunda Chamada deve ser feito no período especificado no
Boletim Informativo. Não há Terceira Chamada.
Frequência / Assiduidade
75 %
Qualquer mudança de modalidade deverá ser feita entre o
responsável e a Coordenação. Os motivos serão
avaliados.
Essa mudança não é automática .
Uniforme
O aluno que não estiver com seu uniforme correto entrará no colégio, mas não irá
para
a sala de aula. O pai será acionado para leva-lo de volta para casa. O aluno só
Fototototototototototototototototototototottoto
poderá
com alguma alteração em seu uniforme caso seu responsável venha
Alunos entrar
com uniformes
pessoalmente pedir essa liberação momentânea.
Preservação do
patrimônio
escolar
Material escolar completo
Problemas causados pela falta de material
Prazos marcados
pela escola
Perdas e danos
de
valores e objetos.
Uso
de smartphones, celulares e
outros equipamentos eletrônicos
em sala de aula.
Só poderão ser utilizados para fins pedagógicos com a autorização do
professor que estiver em sala no momento.
Utilização de
material fotográfico
digitalizado,
gravações de áudio, vídeo e
postagens na Internet.
Proibido sem a autorização do colégio.
Caso aluno , professor ou pai grave em vídeo ou fotografe
nossos alunos dentro do colégio e todas as suas dependências, só poderá postá-lo com autorização
expressa da Direção.
Horários de Recreio
Fundamental de 9h10m às 9h30m
Ensino Médio de 10h às 10h20m
Nesses horários não é feito atendimento aos pais.
O aluno só terá permissão para se
ausentar das aulas com a
presença do responsável que
esteja registrado em nossos
arquivos. O responsável deverá
assinar o caderno de ocorrências
na secretaria. É terminantemente
proibida a saída de alunos com
solicitação via telefone ou com
estranhos.
Aviso ao colégio
sobre problemas
particulares de
ordem de saúde dos
alunos.
Normas Disciplinares
O nosso colégio está alinhado com os princípios e parâmetros contidos no
ECA. Baseamos a conduta de nossos alunos, professores e todos os
nossos funcionários no Bom Senso e nos princípios estabelecidos como
padrão dentro de nossa sociedade. Em cada diário de turma há um caderno
ou ficha de ocorrências onde códigos foram criados para que pudessemos
estabelecer um padrão mínimo de comportamento durante nossas aulas,
recreios e passeios.
Existem sanções disciplinares aplicáveis em diferentes situações. Vale
lembrar que esses códigos tratam do comportamento e da realização de
tarefas feitas pelo aluno.
Procedimentos e conduta
dos alunos fora do colégio (físico)
e na Internet.
Comportamentos agressivos e
bullying via internet
são passíveis de intervenções legais.
Temos que educar e não somente punir.
A punição é o ultimo recurso.
Normas disciplinares
Os responsáveis pelos alunos que aparecem , constantemente, nesses cadernos ou fichas,
são acionados . O comparecimento dos responsáveis é de extrema importância para que
possamos, juntos, resolver situações e corrigirmos algo que deva ser corrigido.
Lembrando mais uma vez: estamos alinhados com o ECA e Conselhos Tutelares. Todas
ações devem estar baseadas no BOM SENSO e de acordo com a LEI. Gostariamos que os
pais também utilizassem o BOM SENSO e a LEI.
Caso aconteça algo mais grave, o responsável é acionado imediatamente e o aluno poderá
sofrer uma das seguintes sanções disciplinares:
1º Advertência Verbal.
2º Advertência por escrito aos
responsáveis.
3º Suspensão de 1 a 3 dias.
4º Desligamento da escola.
O que é esperado da família.
palestras
Pedimos que os pais ou responsáveis:
1 – Controlem as atividades de casa;
2–
3 – Programem seus passeios e outras atividades;
4 – Cuidem do horário de sono dos alunos;
5 – Incentivem mais e perguntem o que eles estão
aprendendo;
e (talvez, o mais importante!)
6 – Deixem claro que quem está no comando da família
é você ou são vocês!
- Atmosfera favorável.
- Incentivo real e contínuo.
- Acompanhamento.
- Compreensão .
- Críticas construtivas.
- Acreditar e transparecer esse
sentimento.
- Investir.
sábado
domingo
Estudar:
Geometria
Artes
Diversão
Estudar,
Fazer deveres
ou
Pesquisar
Dever de casa:
Matem.
Portugues
Diversão
2a
3a
4a
5a
6a
Manhã
Matemát.
Geografia
Redação
Ciências
Geometria
Manhã
Português
História
Inglês
Ed.Fís
Artes
Almoço e Descanso : O aluno necessita descansar ou até mesmo dormir um pouco ao chegar em casa. Isso trará nova
energia para continuar o dia. Não mais que 1 hora ou o efeito será contrário.
Tarde
Tarde
Estudar:
Matemat .e
Portugues
Dever de casa:
Geografia e
História
Estudar: Geografia e
História
Dever:
Redação e Inglês
Estudar:
Redação e Inglês +
Escolher uma outra
para
estudar
Dever de casa:
Ciências
Estudar:
Ciências
+ Outra
que esteja necessitando
de mais atenção
Dever:
Geometria
Artes
Observe que existe uma sequencia lógica no horário. O que é estudado pela manhã será estudado à tarde. O dever de casa deve seguir um ritmo em sua execução. Esse seria um horário
MÍNIMO de estudo. Cada aluno possui seu próprio ritmo de estudo, mas ele deve dar conta desse horário para que não acumule conteúdos não estudados. Se o aluno não cumpre horários
de estudo, com certeza, seu aproveitamento será ruim. Essa tabela deve ser preenchida tomando-se como base o horário do aluno. Caso ele tenha compromissos como cursos, devemos
colocar as atividades nesse horário também. Para os alunos que estudam à tarde, deve-se inverter a tabela. No final de semana o aluno deveria fazer um balanço de suas atividades durante
essa mesma semana. Caso o aluno escolha estudar aos sábados, ele terá os domingos livres, ou vice-versa. Não há espaço para dois dias livres totalmente. Existem feriados, recessos e
férias para atividades de lazer mais longas.
2a
3a
4a
5a
6a
sábado
manhã
manhã
Almoço e descanso
( Controle bem o seu tempo. )
tarde
tarde
Para impressão
Complete seu horário de estudo
domingo
Paradidáticos
Portal Positivo
Utilização complementar
Aprofundamento
Enriquecimento
Suporte
Informações
Atualizações
Modernidade
http://www.portalpositivo.com.br/home.asp
Cursos e intercâmbio
Investimento
Essa palavra vem do Latim INVESTIRE, “cobrir, rodear,
colocar roupa”, mais tarde “colocar roupas de um ofício”.
Programa Internacional de Intercâmbio
Para consolidação da Língua Inglesa.
Feito através da ACM / YMCA
Caso exista interesse, entre em contato
com o Coordenador Isaac.
Família Escola – Mário Sérgio Cortella https://www.youtube.com/watch?v=dfkb6H8qUsg
SomosTodosResponsáveis –
Mario Sergio Cortella
Como orientar as crianças diante dos apelos.
https://www.youtube.com/watch?v=RCQoAkN4gbg
O que é
esperado
da família